护理人员分级管理职责

1 / 7 护理人员分级管理职责 初级新手（ （一）任职资格 1、护理大专毕业后已经执业注册。 2、经过岗前各项培训考核合格。 3、在导师和上级护士指导下能胜任本岗位工作。 （二）岗位职责 1、在注册护士指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。 2、参与病情观察及记录。 3、参与病人及病区护理管理。 4、严格按照医院制定的初级新手培训考核手册及 “ 三基三严 ” 培训考核要求自觉、按时 、主动接受培训。 5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动。 中级新手（ （一）任职资格 1、具备完成本岗位职责的能力。 2、大专毕业后取得注册护士资格的护士， 1 年以上工作经验。 3、在上级护士指导下能胜任本岗位工作。 4、掌握护理基础理论，熟悉各种护理操作规程及常用急救技术。 2 / 7 （二）岗位职责 1、在护士长、上级护士指导下实施所分管病人的各项护理工作。 2、按照护理工作流程、标准、技术规范完成各项 基础护理和部分专科护理工作。 3、按要求完成病情观察及记录。 4、参与急重症病人抢救配合。 5、熟练使用各种抢救器材和药品。 6、参与病人及病区管理。 7、按时完成护士规范化培训计划、继续教育与院内在职培训。 8、按照临床护士培训手册 “ 三基三严 ” 培训考核要求自觉接受培训考核。 高级新手（ （一）任职资格 1、具备完成本岗位职责的能力。 2、大专毕业后取得注册护士资格的护士， 3 年以上工作经验。 3、掌握护理基础理论、各种护理操作规程及常用急救技术。 （二）岗位职责 1、在护士长、上级护士指导下实施所分管病人的各3 / 7 项护理工作； 2、按照护理工作流程、标准、技术规范完成各项基础护理和部分专科护理工作。 3、按要求完成病情观察及记录。 4、参与急重症病人抢救配合及会诊、查房工作。 5、熟练使用各种抢救器材和药品。 6、参与临床教学工作。 7、参与病区病人护理管理。 8、按时完成护士规范化培训计划、继续教育与院内在 职培训。 专业护士（ （一）任职资格 1、具备完成本岗位职责的能力。 2、主管护师以上专业技术职称，大专以上学历的注册护士， 6 年以上工作经验。 3、接受市级以上相关专业培训。 4、熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断、处理本专业护理问题；根据病人情况制订护理计划并组织实施。 （二）岗位职责 1、参加护理部领导的专科护理管理委员会，参与相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。 4 / 7 2、在 护士长领导下，负责分管病人的各项护理工作，保证分管病人护理质量。 3、运用护理程序开展工作，带领下级护士对分管病人进行评估、制定计划、组织实施，并评估实施效果。 4、及时记录、检查、修改下级护士的护理记录。 5、协助护士长做好科室持续质量控制。 6、承担实习或进修护士临床教学任务。 7、完成本职称范围内继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。 专家型护士 （一）任职资格 1、具备完成本岗位职责的能力。 2、副主任护师以上专业技术职称、护理专业本科以上学历， 10 年以上工作经验。 3、接受省级以上相关专业培训。 4、精通本学科基本理论、专科理论、专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人护理及救治原则。 5、能循证解决本专科复杂疑难护理问题，指导专业护士有效开展基础护理、专科护理能力。 （二）岗位职责 1、参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。 5 / 7 2、主持、组织 、指导本专科领域的全面业务技术工作。 3、组织制定本专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。 4、参加危重症病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划。 5、组织院内会诊，带头实施循证研究护理实践，解决疑难问题。 6、掌握本专科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动。 7、开设专家咨询、护理门诊。 护士分层次培训考核制度（试行稿） 考核目标： 为实现分层次培训的目标，使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能 适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。 实施方法 1、制定考核内容及标准：为提高护理人员的综合素质，护理部根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类护理人员岗位考核表。 2、各级各类护理人员考核标准： 80 分以上享受 100%6 / 7 绩效津贴并可参加优秀等次的评选； 75享受 90%绩效津贴； 70享受 80%绩效津贴； 65享受 70%绩效津贴； 60享受 60%绩效津贴。 3、学分考核 ：中级职称及以上人员每年至少完成 25学分的继续教育项目学习（其中 类学分 10 学分， 类学分 15 学分，且 类学分 类学分不能相互替代，每五年完成国家级学分 10 学分），其他护理人员必须每年至少完成 15学分。 组织培训 根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性培训，临床科室可根据实际情况组织不同内容的培训项目， 人员参加培训情况与学分考核相结合。 组织考核 每年度对科室护理人员进行 1次综合考核。不同岗位、不同技术职称人员年度考核，科室组成考评小组，年度岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋职、晋级、奖