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滨州医学院课堂授课教案学 科外科护理学授课教师授课对象授课时间计划学时3授课课题：第五章 重症监护病人的护理授课目的：一、了解重症监护室的建筑和设施、人员组成及仪器设备、收治对象。二、熟悉血流动血的监测和护理、呼吸功能的监测、其他系统及脏器功能的监护。三、熟悉氧治疗的适应症、方法、护理要点。四、熟悉机械通气的临床应用。教学重点、难点：各种检测的正常指标、氧疗和机械通气的临床应用。教学方法：这章内容与急救护理、护理学基础等课程的具有较强的重复性，因此安排学生登台讲授，教师进行精讲点拨。教学手段、用具：手段：多媒体辅助教学、板书工具：多媒体教学设备、CAI课件、板书工具参考书：外科学吴在德主编，人民卫生出版社，第六版 临床护理（上册）王兴华主编，科学出版社，第一版 专业英语：Words: mean arterial pressure(MAP), hemodynamic monitoring, pulmonary aortic wedge pressure(PAWP), mean pulmonary arterial pressure(MPAP), stroke volume(SV), system vascular resistance index(SVRI), pulmonary vascular resistance index(PVRI), left ventricular stroke work index(LVSWI), right ventricular stroke work index(RVSWI), deferent oxygen(DO2), tidal volume, vital capacity, dead volume, chronic obstructive pulmonary disease(COPD), positive end expiratory pressure, control-mode ventilation, intermittent mandatory ventilation, pressure support ventilation, peak airway pressure教学内容提要、步骤及时间分配：第五章 重症监护病人的护理第一节 概述（15分钟）一、 ICU的设备要求二、 ICU的人员结构要求三、 ICU收治的对象第二节 重症监护的内容及护理措施（40分钟）一、 血流动力学检测二、 呼吸功能检测三、 其他系统及脏器功能检测第三节 氧治疗（15分钟）一、 适应症二、 方法三、 护理要点第四节 机械通气（25分钟） 一、 人工气道二、 临床应用、三、 机械通气的临床应用四、 护理要点教师点评及总结：（50分钟）布置思考题及推荐参考文献：（5分钟）思考题：1.安装人工心脏起搏器病人的护理要点有哪些？2.呼吸机使用的生理指标及停用呼吸机的指征是什么？执行教案的自我分析教或研观室摩指教导学教意师见滨州医学院课堂授课教案插页第五章 重症监护病人的护理学习要求： 一、了解外科护理学及其发展史二、补充：外科护理学研究的范畴 三、熟悉外科护理学的学习方法四、掌握外科护士应具备的职业素质一、外科护理学及其发展（10分钟）早在远古时代人们已经认识并建立外科学，但几乎未认识到“护理”。19世纪中叶，无菌、止血、输血、麻醉技术的问世，使外科学得到飞跃。同期，弗洛伦斯.南丁格尔在军队中看护伤员的过程中，认识到观察和护理的重要性，并以极有利的数字和惊人的业绩充分证实了护理工作在外科治疗中的地位和意义，由此，创立的外科护理学。补充：我国外科护理的现状 为适应专科医疗水平的提高，在国外有临床护理专家（clinical nurse specialists ,CNS），即在某一特殊领域具有专门的知识的专家型临床护士，我国也呼唤临床护理专家制度。二、外科护理学研究的范畴（15分钟）（一）损伤（in