春天来了教案

1 / 7 春天来了教案 乐曲春天来了 欣赏课 教学内容： 1、欣赏高胡、古筝三重奏春天来了 2、补充欣赏采茶舞曲女子十二乐坊茉莉花 教学目标： 1、欣赏春天来了，能对音乐主题进行聆听与分析、能够理解音乐要素在表达音乐结构形象中的作用。 2、通过欣赏使学生感受民歌与民族器乐曲的关联，激发学生热爱民歌与民族器乐曲的情感。 教学重难点： 1、欣赏春天来了，对音乐主题进行聆听与分析，能理解音乐所表达的意境。 2、通过欣赏，让学生理解民歌与民族器乐曲的相互关联。 教学准备： 课件、钢琴等 一、导入： 1、诗朗诵春晓同时幻灯片播放 “ 春天的图片 ” 。让学生感受春的气息。 教师提问：我们欣赏了这么多美丽的画面，同学们，透过图片你们感受到了什么？（学生回答，然后老师点评） 2 / 7 教师：春季是一个美好的季节，春天不仅仅是春暖花开，万物成长，春天更代表着什么？（生机、希望）所以，春天是世界上每一个角落的人都期盼的季节。今天，就让我们来一起感受春天吧。 2、揭示 课题春天来了 教师：诗人吟诵春天，画家描绘春天，音乐家歌唱春天，让我们感受音乐家是如何表现春天的。（学生倾听福建民歌采茶扑蝶感受音乐情绪。） 学生回答，教师补充。 二、欣赏古筝、高胡三重奏春天来了 （一）作品简介：雷雨声作曲，取材于福建民歌采茶扑蝶，乐曲通过富于舞蹈性的旋律，生动地表现了山泉淙淙，鸟语花香的明媚春光。 （二）作者简介：雷雨声： 国家一级作曲，教授，主要作品有：高胡、筝三重奏春天来了，歌曲迎宾曲、光荣啊，中国共青团等。他的作品 具有浓郁的民族风格。 （三） 1、乐器介绍 2、听辨乐器 3、通过实践 ,独立总结 （四）分段欣赏 1、感受主题音乐 ,听辨演奏乐器 （二）曲式结构 春天来了 3 / 7 引子 A B 声 1、欣赏春天来了引子部分 设问：你能听出由哪两种乐器演奏的？ 这段音乐表现了春天怎样的情景？ 学生探讨与教师归纳： 高胡、古筝。 高胡奏出的旋律高昂明亮，犹如春风吹过 大地，驱走了冰雪寒冬；古筝的琶音衬托好象万物苏醒，充满了生机。 2、聆听春天来了 A 段（主部） 聆听思考：此段音乐的节奏、速度、情绪如何？ 你认为音乐描绘了春天怎样的意境？ 教师归纳：速度：快；节 奏：紧凑；情绪：轻快、活泼。轻快活泼的旋律描绘了一片春意盎然的景象，仿佛置身于鸟语花香的春天景色中。 欣赏并哼唱主题 探讨与交流：福建名歌采茶扑蝶与民乐三重奏春天来了主部 A 的关联。 3、聆听 B 段（中部） 设问： B 段 音乐与 A 段有何区别？（速度、节奏、情绪） A 段 B 段 速度：快 慢 4 / 7 节奏：紧凑 舒缓 情绪：轻快、活泼 悠扬、婉转 选材采茶扑蝶小河淌水 欣赏云南民歌小河淌水 探讨与交流：云南名歌小河淌水与民乐三重奏春天来了中部 B 的关联。 4、完整欣赏高胡、古筝三重奏春天来了 三、拓展 四、小结 五、结束课业。 民歌是民族器乐曲创作的源泉，用民族乐器来演绎经典的民歌，使民歌散发出迷人的芳香，使我们感悟到民歌与民族器乐曲的独特魅力，让我们在以后的生活中多关注民歌，热爱中国的民族音乐。 教学思路： 本课重点欣赏了古筝、高胡三重奏春天来了，通过聆听 演唱 探讨等活动，构建起自主 探究的教学氛围，使学生感受到音乐所表达的意境，理解民歌与民族器乐曲的相互关系。 授课教师：苏漫漫 一、教学目标： 1、通过看一看，听一听，闻一闻 ，想一想等方法感5 / 7 受、发现春天的主要特征。 2、走近生活，感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。 3、在各项活动中渗透思想品德教育，具有初步的环保意识。 二、教学重点 : 认识春天的主要特征。 三、教学难点：具有初步的环保意识。 四、教学方法：先学后导，两层训练法 五、学习方法：合作法、探究法 六、授课类型：新授课 七、教学过程： （一）创设情境，导入新知。 1、同学们一年有几个季节呢？出示图片，观察图片的景色 是哪个季节的呢？ 2、出示课题，教师板书课题 (春天来了 )。 （二）第一层次训练 1、小眼睛看一看 : 学生观察 18 19 页主题图，说说春天来了，你看到了什么 ? (师出示课件，生答 ) 2、小鼻子闻一闻 : 说说春天来了，你闻到了什么？ (师出示课件，生答 ) 3、小耳朵听一听 : 6 / 7 说说春天来了，你听到了什么？ (师出示课件，生答 ) 4、动脑筋想一想 : 春天来了，你身边有哪些变化？完成书上 20 页填空题。 （第一层次训练第 1 题） 白天渐渐变 _了，夜晚渐渐变 _了。 天气渐渐变 _了。 小草渐渐 _ 了， _ 花开了。 小燕子 _了。 5、小嘴巴唱一唱： 春天是一个美好的季节，小朋友和老师一起来歌唱我们美丽的春天吧 ! 播放：春天在哪里 （三）第二层次训练 1、思考：（第二层次训练第 1 题） 春天的环境如此的美，我们应该（ ） A、不乱扔垃 圾，看见垃圾主动捡起；不乱踩草坪。 B、不用管地上的垃圾，让它随风漂（ 泊（ 。 C、看见美丽的花朵就摘下来。 2、我是小法官（对的打 ”“ ，错的打 ”“ ） （ 1）小明去春游的时候，随手把垃圾扔在地上。（ ） （ 2）梨花在冬天盛开。（ ） （ 3）春天