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文档简介
江西省商务学校隶属于江西省商务厅,是一所公办的国家级重点中等专业学校,是中德合作江西省职业教育促进就业综合项目试点学校。学校前身是江西省物资学校和江西省贸易学校。原江西省贸易学校前身是原江西省商业学校,创办于1964年,原江西省物资学校创办于1984年,隶属于原江西省物资局。校区地址:南昌市新建县长征东路68号热忱欢迎莘莘学子报读我院!联 系 人:涂老师联系电话业介绍 1、会计(学制三年)培养面向国内商品流通领域、工业企业、外资企业、行政事业单位的财务会计人才。 2、幼儿教育(技校、学制三年)培养从事幼儿园日常保育,辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。 3、客户信息服务(学制三年)学校与中国移动、中国联通、中国电信、携程网等知名公司联合培养呼叫中心专业技术,运营管理及呼叫中心专业技能,并培养具有一定计算机、营销和创新能力,能够在呼叫中心行业及其相关领域从事呼叫工作的专门人才。4、高星级饭店运营与管理(学制三年)培养从事宾馆、饭店、旅游企业经营管理工作的中等专业技术人才。本专业拥有一套现代化的餐旅实习设备和一批专业见习、实习基地。毕业生动手操作能力强,适应性强。同时我校主管部门省商务厅是全省饮食服务行业管理职能部门。本专业已实现“订单教育”,毕业生供不应求。5、旅游服务与管理(学制三年)培养能在大中型旅游、商业、经贸等企业从事经营管理实际工作的德才兼备应用型中等专业技术人才。本专业已实现“订单教育”,毕业生供不应求。6、文秘(学制三年)培养从事行政事业单位、外资企业、工商企业的商务秘书、公关宣传、档案管理及人事管理等工作的中等专业人才。7、商务英语(学制三年)培养从事外贸公司、中外合资企业、外商独资企业、涉外宾馆以及有对外进出口业务的各类厂矿企业业务工作的中等专业技术人才。本专业拥有一套现代化的语音设备,供学生学习、训练之用。8、家政服务(技校、学制三年)培养从事家政服务工作,具有较强的服务意识的中级技能人才。9、中餐烹饪与营养膳食(技校、学制三年)培养从事常用烹调原料加工和常见中式基础菜肴制作的中级技能人才。10、物流服务与管理(学制三年)培养从事商品储运和现代配送技术的中等专业技术人才。熟悉并掌握各种运输方式、仓储管理、配送技术,并具有运用微机进行储运和配送管理的能力。毕业后从事现代仓储管理、调运、配送等工作。 11、市场营销(学制三年)培养具有市场营销、经济与管理等方面的基本知识,掌握国内国际营销基本理论和操作实务,能熟练地进行市场调研、市场规划、市场开拓和商务洽谈磋商工作的初中级技术应用性专门人才。本专业毕业生可在各类企业从事营销策划、营销管理、产品销售等工作。12、电子商务(学制三年)培养能掌握市场营销基本原理和具有较扎实的电子商务技能、具有较强的市场分析、营销、策划能力的应用型中等专业技术人才。13、农产品营销与储运(学制三年)培养具有农产品收购、农产品保鲜、农产品销售、农产品冷链物流等方面的管理和操作能力,适应农产品经营、农产品加工等企业需要的第一线应用型初、中级技术人才。14、农副产品加工专业(技校、学制三年)培养从事农副产品储藏、加工、营销和质量监测、农副产品资源开发利用等技术和管理工作,面向农村企业、专业户、加工厂、监测站等一线的应用型初中级技术人员。15、农资连锁经营与管理(学制三年)培养具有农业资料经营与管理、电子商务、物流等方面的管理和操作能力,适应农资连锁经营、超市经营、特许经营等企业需要的第一线应用型初、中级技术人才。16、数控技术应用(学制三年)培养从事机械制造与加工、数控设备的安装、维护与操作的中等专业技术人才。毕业后主要从事数控的操作、维护等岗位的各项技术性工作。17、模具制造技术(学制三年)培养从事模具设计与制造工艺的中等专业技术人才。毕业后主要从事各种模具的加工设计与制造、机械产品的制造、维护与操作等技术性工作。18、电子技术应用(学制三年)培养从事宾馆、商场、大型企业电子声像设备及家用电器设备的管理及应用、电子产品的营销等工作的中等专业技术人才。19、电子电器应用与维修(学制三年) 培养从事宾馆、商场及大型企业里大型制冷及家用电器设备的管理、应用和维修等工作的中等专业技术人才。学生动手能力强,深受企业欢迎,供不应求。20、计算机网络技术(学制三年)培养从事计算机网络组装与维护、计算机网络管理与应用的中等专业技术人才。本专业拥有配置高档的网络微机房和网络组装实训室,注重实际操作能力的培养。21、计算机应用(学制三年)培养从事计算机的调试、维护和应用的中等专业技术人才。本专业拥有一流的互联网机房,微机配置高档,设备齐全,人手一机,注重实际操作能力的培养。22、数字影像技术(学制三年)培养从事电脑设计与制作的现代智能型中等专业人才。该专业由美术、摄影及电脑应用等三大块复合而成,以电脑制作为核心。毕业后学生既可从事各种电脑制作与设计工作,也可从事工艺美术及影楼的各项技术性工作。教师更专业:基础教学主要由校内教师授课,专业课程主要由企业专家授课。岗位更贴近:针对同一企业不同岗位进行一对一培养。形式更新颖:校内
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