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历史与社会非选择题非选择题(本题有6小题，共50分。) 1.连线题（4分） 知彼知己，百战不殆 孟子 儒家民为贵，君为轻 孙武 兵家视人之身，若视其身 老子 墨家祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 墨子 道家2.阅读下图：古代希腊请回答：（7分）（1）古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。由下图可知西方文明的发轫和兴盛是以 为依托的。（1分）（2）图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是 ，B是 。（2分）（3）A这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛？（2分）而B这个城邦在管理上有什么特色？（2分） 3.阅读下面的材料：材料1：“不要同恶人作对。有人打你的右脸，你就再把左脸送给他打；有人抢你的外衣，你就再把内衣送给他拿去。”材料2：“他是真主，是独一的主。真主是万物所仰赖的。他没有生产，也没有被生产，没有任何物可以做他的匹敌。”材料3：“人生一切的苦恼，其根源在于人有欲望；要消除痛苦，必须修行，消灭一切欲望。” 请回答：以上三则材料分别反映了哪三大宗教？完成下列表格：（9分） 材料名称创始人创立时间创立地点经典1一世纪圣经2麦加3公元前六世纪古印度佛经4、阅读材料，回答问题：（11分） 材料一：“如果房屋倒塌，压死了房主的儿子，建造这所房屋的人得拿自己的儿子抵命。”材料二：“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”材料三：西周初年周天子采取了一系列制度用以维护统治，是当时世界上最大的国家；但西周后期，政局混乱，王室势力日益衰弱。材料四：古希腊历史学家希罗多德说过：“尼罗河是上天赐予埃及的赠礼。”尼罗河与古代埃及文明息息相关。（1）材料一应出自哪部法律？它是由哪一个国家的国王颁布的？这部法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？（3分)（2）材料二反映了什么制度？依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级？（4分）（3）材料三反映了西周初期采取哪两种制度来巩固统治、维持秩序？（2分）（4）试用史实说明尼罗河与古代埃及文明息息相关？（2分） 5、材料一： 看图 欧洲非洲亚洲洲欧洲亚洲非洲图一 图一 图二材料二：在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”读后请回答：（共10分）（1）阅读材料一，判断图一是指 帝国，图二是指 帝国。（2分）（2）从这两张图中可以发现在地理位置上它们有什么共同点？ 它们在宗教上又有什么不同？（4分）（3）这两个国家的文化成就中，你印象最深的是什么？（各写出两个）（4分）6、阅读材料，回答问题：（9分）材料一：607年,日本政府决定派遣隋使，恢复与中国断绝一个多世纪的国交。前后共派遣隋使4次，派遣唐使19次。材料二：革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治、文化等方面进行了改革。（1）材料中说的是什么改革？（2分）（2）这一改革的主要内容是什么？（3分）（3）日本成功实行这一改革反映了日本民族有什么特点？对日本的发展有什么影响？（4分）7. 读世界早期文明地图回答下面问题（10分）E（1）文明A、B、C、D分别是哪四大文明古国？（2分）（2）文明D为了维护天子的统治，推行了什么制度？（2分）（3）文明C社会各等级之间壁垒分明，这源于哪一种制度？（2分）怎样影响？（2分）（4）文明E当中哪些文明成就至今仍然发挥着重要的影响？（请列举两例）（2分）8. 阅读下述材料，回答问题。（10分）材料一：魏文侯任用李悝为相，实行变法，鼓励农业生产。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族势力，贵族们发动政变，吴起死。材料二：秦国法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除劳役。奖励军功，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。（1）材料一反映出战国时期各国实行变法的目的是什么？（2分）（2）根据材料二所提供的信息，你能判断出它是哪次变法的措施吗？（2分）这次变法对秦国产生了什么重大影响？（2分）（3）在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免除惩罚，最好的办法是什么？（2分）（4）从变法者身上所体现出来的哪些精神是值得我们学习的？（2分）9阅读下列材料，请回答：(12分)材料一：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”材料二：废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。 (1)根据上述材料可以判断这是哪一国家的哪一著名改革?(2分) (2)根据材料一并结合所学知识概括这次改革经济上有哪些内容?(4分) (3)根据材料二并结合所学知识说一说改革给这一国家经济、政治带来怎样的变化? (2分)(4) 这次改革效仿的是哪一国家的制度? (2分)对我们有何启示?(2分)10材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐服从，才能达到“极乐世界”。材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。材料三：号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主安拉”。（1）上述三则材料分别属于哪种宗教的观点？它们的典型建筑是什么？（3分）（2）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一种宗教？（1分）（3）在西欧封建社会时期，教会的地位如何？这对当时的西欧有何影响？（4分）11阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一：见下图 图一 图二材料二：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 董仲舒（1）图一为秦统一文字图，秦始皇把_作为全国规范的文字。图二为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是_。（2分）（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝还采取了哪些措施？（6分）12自从丝绸之路开辟以后，中国和中亚及欧洲的商业往来日益频繁。通过这条贯穿亚欧的大道，中国的丝、绸、绫、缎、绢等丝制品，源源不断地运向中亚和欧洲，因此，希腊、罗马人称中国为赛里斯国，称中国人为赛里斯人。所谓“赛里斯”即“丝绸”之意。（10分）（1）西汉时被称为“凿空西域”，开辟丝绸古道的名臣是谁？（2分）（2） “丝绸之路”上奔波的商人中，有不少阿拉伯人，用史实说明他们对世界文化作出了怎样的贡献？（6分）（2） 丝绸之路对东西方文明的交流和发展有何历史意义？（2分）13 地图与文字一样承载着历史，一图胜千言。读图并运用所学知识回答下列问题。罗马中地 图一 图二(1) 观察上面两幅地图，图一是_ 帝国，图二是_帝国。（2分）www-2-1-cnjy-com从这两张图中可以发现在疆域范围上它们有什么共同点？（1分）（2）（4分）图一帝国的疆域涉及到哪些文明古国？ 文字的发明是文明的重要标志，以下文字源于图一帝国疆域范围的是（ ） A B C D 2-1-c-n-j-y(3)人类文明的发展过程就是人类各个文明之间碰撞与交融的过程。请说说两大帝国在世界文化融合方面作出怎样共同的贡献？并选择其中一个帝国举一个例子加以说明。（3分） 14.【史海浮沉】（8分）阅读下列材料： 材料一：中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 材料二：法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇，史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。2（1） 材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？（1分）（2）材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度以什么为纽带？（2分）（3）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？（1分）除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？（1分）21世（4）从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？（2分）基督教在西欧封建社会中的地位怎样？（1分）15【求变发展】人类文明在“求变”中探索前进，在“善变”中铸就辉煌。（6分）【战国之变】这注定是传颂千古的变法，因为他的变法，秦国成为战国中后期实力最强的国家。(1)材料中的变法是指哪一历史事件？此次改革中哪项内容遭到了旧贵族的强烈反对？（2分） 21【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。(2)材料反应的是日本历史上的哪一事件？（1分）结合所学知识说明日本是如何建立“法制完备”的新国家的？（1分）材料中“把日本历史推入一个新时代”指的是什么? （1分）(2) 两个变法的结果共同告诉我们什么道理？（1分）16【追寻历史足迹】（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题材料一：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。21教育网思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。（1）据材料一,若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想 ，可阅读孔子的哪一著作？（1分）从中能学到什么？（1分）(2)材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。（2分）21世纪*教育网材料二：如图主张互爱互利，反对不义战争； （ ）认为人顺应自然，对现实人生采取乐天安命的态度； （ ）(3)不同的时代需要不同的治国理念，秦朝和汉初即借鉴了诸子百家中不同的思想主张。试各举例说明。（4分）21*cnjy*com（4）2013年上半年始，温岭在城区主要交通路口集中整治“中国式过马路”不管红绿灯，凑够一拨人就走的现象。运用所学知识，你来分析：如果是孔子和韩非子，他们会分别主张采取何种举措来治理闯红灯现象？（4分）【来源：21cnj*y.co*m】17（10分）阅读四大文明古国分布图完成相关题目。（1）文字的发明是文明的重要标志，以下文字与文明不相对应的是（ ）（2分）AA文明 BB文明 CC文明 D D文明（2）A历史上的第一个统一国家是由谁在什么时间建立的？(2分)（3）A、B、C、D的哪些共同点表明它们已先后迈入了文明时代？（2分）（4）小明制作了一把四大文明古国出现的年代尺，请你帮他补充完整，将四大文明古国出现的大致时间标明在该年代尺上。（4分）18. 材料一：（共8分） 欧洲非洲亚洲洲欧洲亚洲非洲图一 图二材料二：在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”读后请回答：（1）阅读材料一，判断图一是指 帝国，图二是指 帝国。（2分） （2）从这两张图中可以发现在疆域范围上它们有什么共同点？请列举历史上另一个具备相同特点的帝国，并说说这些帝国依靠什么形成这样的特点？（4分）（3）请列举两个“希腊人的脑”创造的文明成就。（2分）19.（11分）材料一：“治世不一道，便国不法古” 商鞅语 材料二：由全体男性公民参加的公民大会，每隔10天召开一次，投票决定国家的内政、外交等大事，是国家的最高权力机构。在休会期间，从公民中抽签选出500人，组成“五百人议事会”，负责处理城邦的日常事务。各级官员也都通过抽签产生。陪审法庭是雅典的最高司法机构，陪审员从公民中抽签选出，审理各种重大案件。材料三： A秦始皇 B 汉武帝（1）结合所学知识，商鞅在政治方面“便国不法古”的重大措施是什么？他的改革产生了怎样的影响？（3分）（2）材料二反映了哪个国家的什么制度？（2分）（3）材料三图片中的两位杰出人物在建立和完善中央集权制度上分别进行了哪些创新？（4分）（4）综合以上中外材料，你对我国的政治文明建设有什么建议？（2分）20.（11分）材料一 :材料二： 图一：悬泉置遗址 图二：西域都护府遗址材料三:工人日报报道：由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，将于10月26日在我国西安举行。这次大会的主题是“复兴丝绸之路与交通基础设施建设”。读材料请回答：（1）材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图（3分）请指出它的出发点： A 著名关隘：C D （2）材料二中的图片分别反映了西汉政府为保障丝路畅通采取了哪些措施？（4分）（3）丝绸之路的开辟对汉代社会有何影响？（2分）（4）你能给“复兴丝绸之路”提一些建议吗？（2分）21、读图说史（10分）（1）人们说图中AB两国是欧洲古典文明的两颗“明珠”，请说出AB两国的名称。A B （2分）（2）英国史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这个她是指谁？你怎么看待这一民主制度？（3分）21教育网（3）有个德国人曾说：“B国曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。请你运用所学的历史知识解释这句话的含义。（3分）（4）A、B两国创造的古典文化被誉为西方文化的源头，试各举一例说明。（2分）22、阅读材料回答问题（10分）材料一：日本是一岛国，公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子制定了一系列法令来提高大和国家首领天皇的权威，并派遣大量使节出使中国，学习中国先进文化和政治制度。材料二：战国时期，各诸侯为了富国强兵，对本国政治、经济制度进行不同程度的改革。秦孝公初期，秦国比较落后，秦孝公积极从各国引进人才，变法图强。（1）依据材料一指出日本大化改新的原因