教学内容代理的概念.ppt

代理（1）,【教学内容】代理的概念、特征、分类；代理权的取得、行使、消灭、代理权的滥用 【教学目的和要求】掌握代理的概念、特征、分类；代理权的行使、代理权滥用的情形 【教学重点及难点】代理的概念、特征、分类；代理权的行使、代理权滥用的情形 【教学方法】案例教学、讲授、讨论相结合 【教学资源】民法学习网 /minfa/ 【交流论坛】网址： 87,代理（1）,一、代理概述（案例1、2；思考案例1；视频：姐妹） （一）代理的含义、特征 （二）代理的意义、适用 （三）代理的分类 二、代理权（案例3、4、5、6；思考案例2、3 ） （一）代理权的含义、性质 （二）代理权的取得 （三）代理权的行使与滥用代理权 （四）代理权的消灭 *关于交流论坛的使用方法 网址：87,一、代理概述,（一） 代理的含义、特征 1、代理的含义（关于“代理”概念本身及代理的产生） 代理是指代理人在代理权限内以被代理人的名义实施民事法律行为，而由被代理人直接承受该行为后果的制度。 代理不是一个法律关系，而是一个法律关系体系，涉及三方当事人即本人、代理人、相对人。代理人与本人之间的关系为代理的基础关系；代理人与相对人之间的关系为代理行为；相对人与本人间的关系为代理的法律后果。三方当事人的权利义务构成代理的基本内容。（案例1：代理与民事法律行为的区别）,关于“代理”概念,广义的代理包括直接代理和间接代理。间接代理又称隐名代理。在间接代理中，包括两种情况：一种是代理人在代理活动中并不表明其代理人身份，代理人并不是以本人名义而是以自己的名义实施民事法律行为，从表面看代理人是为自己进行民事活动；另一种情况是代理人在民事活动中表明自己是代理人，但仍以自己的名义而不是被代理人的名义进行活动，在与第三人发生关系时，第三人虽然知道代理人是代他人进行民事活动，但不知道被代理人是谁。 在英美法系，代理包括直接代理和间接代理，而在大陆法系，代理仅指直接代理。我国民法通则中规定的代理也是指直接代理。我们这里所说的代理也仅指直接代理。但我国合同法中也承认间接代理，这主要体现在该法第402条、第403条的规定中。,代理的产生,代理是商品经济发展到一定阶段的产物，它在法制史上产生的时间较晚。在罗马法上，并没有代理制度的规定，虽然在罗马后期曾出现过一些零星规定，但最终也没有形成完整独立的代理制度。究其原因在于当时的罗马处于简单商品经济社会，实行的是小商品生产，没有他人代理进行经营活动的必要。而且罗马社会实行家长制，只有家长具有民事主体的资格，对家庭成员和奴隶有绝对的支配权，家庭成员和奴隶被视为家长手足的延伸，法律效果自然归属家长，也就无所谓代理了。此外，按罗马法规定，契约实行形式主义，契约的有效成立必须履行严格的程式，订立契约时，当事人和证人等都要亲自到场。这些原因都导致代理制度难以在罗马法中存在。至中世纪后期随着商业的发达，特别是海上贸易的发展，出现了代理。但在法国民法典制定时，仍未将代理作为独立制度予以规定，而是将其与委托一起规定。这一方面是由于受罗马法的影响，另一方面也是由当时的经济基础决定的。直到19世纪末德国民法典才将代理作为一项独立的法律制度予以规定。,案例1,武大莲和武二莲是一对双胞胎姐妹，武大莲与潘金松是受父母之命而成就的一对恋人，而武二莲和潘金松则是一对两相情愿的恋人。潘金松准备出国留学，此时双方父母要求他和武大莲登记。在此之际