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文档简介

趣,童,沈复,第二课时,读准断句： 余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣 夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快,余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞余年幼方出神不觉呀然一惊神定捉虾蟆鞭数十驱之别院,积累文言语汇：1、读准字音、写准字形： 童稚 藐小 怡然 项为之强 土砾 凸凹 沟壑 鹤唳云端 癞虾蟆,zh mio y wi jing l,o t h l li h,2、背准字意： 1）私拟作 2）项为之强 3）徐喷以烟 4）鹤唳云端 5）以土砾凸者为丘，凹者为壑 6）方出神 7）鞭数十，驱之别院 3、掌握含义：明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷,回忆情节：请你以沈复朋友的身份讲述文中的一件趣事。（可以列一个讲述提纲） 例如：夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 虫蚁 土砾 森林 野兽丘壑 怡然自得 癞虾蟆 庞然大物 拔山倒树 鞭数十 驱之别院 方出神 呀然一惊,品读领悟： 1、题为童趣趣表现在哪？试概括说出作者记叙了哪几件事？ 2、从文中找出依据，说说作者是如何表现童真、童趣的？ 3、你认为最能突出主旨的是哪一句？ 4、这种童趣是怎样产生的？对你有什么启发？,体验反思： 1、你有没有类似作者的经历？试展示一下自己的创造力。 2、学习此文，你在学习和生活方面都有哪些收获？ 3、多角度思考：“我”为二虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不将癞虾蟆处死？,背诵提纲 忆 张目对日 明察秋毫 物外之趣 夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快 草丛 虫蚁 土砾 森林 野兽丘壑 怡然自得 癞虾蟆 庞然大物 拔山倒树 鞭数十 驱之别院 方出神
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