大学生网络生活调查报告.doc

大学生网络生活调查报告互联网的迅速发展对社会产生了翻天覆地的变化，带来了人类社会的巨大变革，对大学生的影响尤为突出。随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象，并对大学生的学习和生活带来了巨大的影响。一、网络简介 1、网络与网络社会的发展 1.1网络网络的英文一般翻译为：internet,network或Electrics Computer a network。简单说来，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连组数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。 网络一词有多种意义，一般多被用来表述“流量网络”及“由节点和连线所构成的图”。“流量网络（flow network）”也简称为网络(network)，一般用来针对管道系统、交通系统、通讯系统等建立模型。如：人际网络、交通网络、政治网络等。有时特指计算机网络 (Computer Network)或计算机网络中的互联网 (Internet)，这种由有关联的个体所组成的系统。“由节点和连线构成的图”一般用于表示研究的各个对象及其相互联系。通常用带箭头的连线说明从一个节点到另一个节点存在的某种顺序关系。在节点或连线旁标出的数值，称为点权或线权，也可不做标记。因而用数学语言说，网络就是一种图。网络除了数学定义外，还有具体的物理含义，我们将从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型，习惯上称其为某某类型网络，如开关网络、通信网络等。总之，网络是从同类问题中抽象出来的用数学中的图论来表达并研究问题的一种模型。 我们所研究的网络指的是计算机网络。即用通信线路和通信设备将分布在不同地点的多台自主计算机系统互相连接起来，按照共同的网络协议，共享硬件、软件和数据资源的系统。它包括四个要素：通信线路和通信设备，有独立功能的计算机，网络软件支持，实现数据通信与资源共享。 1.2网络社会的发展据不完全统计，目前我国通过各种途径上网的人群已超过17000万，通过宽带上网的人群也已超过7700万。预计每年以23.4%的速度递增，不久将成为世界第一网络使用大国。网络已渗透到我们生活的各个领域，网络与我们的生活息息相关，可以毫不夸张地说，我们即将进入一个崭新的网络社会。 网络给人类社会的发展带来了非同寻常的机遇，使人类社会的发展正以前所未有的速度迈进信息社会。无论你承认与否，它正不知不觉地改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。首先，网络缩短了时空的距离，大大加快了信息的传递，使得社会的各种资源得以共享。只要你拥有网络，你就会在最短的时间里了解到世界各地各种语言、各种文化背景下的信息，也能以最便捷的方式传递信息。其次，网络创造出了更多的机会，能更有效地提高传统产业的生产效率，有力地拉动消费需求，从而促进经济增长，推动生产力进步。网络广告、网上招商、网上销售、电子商务等提供了更多的商业机会，为经济的发展安装了助推器。再次，网络也为各个层次的文化交流提供了良好的平台。网上学习、网上招生、网上论坛等应有尽有，只有你想不到的，没有你看不到的。最后，网络扩大了人们交往的圈子，拉近了人与人之间的距离。人们可以通过网络结交很多日常生活和工作中很难接触的人群，在与老朋友保持联系交流的基础上，认识结交许多新朋友。 科技的进步是一把双刃剑。我们必须同时看到，网络的确创造了一个奇迹，但在奇迹背后，存在着日益突出的问题，给人们提出了极大的挑战。比如，信息贫富差距开始扩大，财富分配出现不平等；网络的开放性和全球化，促进了人类知识的共享和经济的全球化。但也使得网络安全和信息安全成为非常严峻的问题；网络的竞争己成为国家间和企业间高新技术的竞争和人才的竞争；网络带来信息的全球性流通，也加剧了文化渗透，各国都在为捍卫自己的网络文化而努力。2、网络带来的一些列的网络问题：2.1网络成瘾问题过分的依赖网络就可能形成网瘾，就像人们吸毒、吸烟一样很难做到自我控制。2.2网络虚拟问题网络可以隐藏自己的真实身份的特点可以让人们没有了各种约束，思想、语言、感情都可以肆无忌惮地放纵。造成人格扭曲、感情出轨等社会问题，是社会不稳定因素之一。3.3信息污染问题网络中大量庸俗、色情、暴力甚至反社会的信息对人们的网络交往环境造成极大的污染,冲击着人们的道德观念和价值观念。严重的还可能成为凶杀、色情犯罪的诱因。 二、大学生的网络生活内容1、大学生传统的学习模式，过去大学生基本上是教室、寝室、图书馆三点一线的生活。而网络的出现让大学生的生活发生了改变，由以前的三点一线变成了现在的一点一线寝室、餐厅。 我们对大学生“上网做些什么？”进行了调查，结果表明最多的是音乐、娱乐，其次是玩游戏、聊天，再次是查学习资料，剩下的是交网友，做作业，收发电子邮件。 2、对于游戏：有些同学早上起床洗漱后的第一件事就是打开电脑，再打开一袋牛奶，然后就开始了网上最重要的一项工作：“偷菜”。大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。自己承认上网就是打游戏或聊天的占41.9%。上网主要是打游戏或聊天的几乎达85%，个别学生旷课去上网，一到星期六、星期日更是如此，有的学生甚至通宵达旦“住在网上”。 下面是一位学生对网络的看法： 问题：长时间上网对学习、对身体都有不良影响，每次你去上网的时候有想过吗？ 回答：想过，当然想过，但是我没有办法控制自己。问题：我们现在是大学生，难道这点自制力都没有？ 回答：这不是自制力的问题。大学和高中相比，空余时间太多了，而且也没有家长和老师的督促，感到很无聊，所以只有去上网，到网上去发泄自己。 问题：听说你上网大部分是玩网络游戏，难道你不觉得网络游戏与现实相差太远了吗？玩网络游戏不感到无聊吗？ 回答：对于网络游戏，我只能说“乐在其中，不可言喻”。 问题：我们大学生马上就要步入社会了，应该面对现实啊！ 回答：在现实中，有很多事情自己是无法改变的，而在网络中，那种经过努力，最终夺得第一的快感，在现实中是永远也无法实现的。据了解，目前大学校园里最流行的网络游戏有QQ游戏、笑傲江湖、侠客行、传奇、反恐精英等，这些游戏究竟有何魅力，让他们沉溺其中？ 有学生这样描述自己的“症状”：平日里无精打采，一上网就处于亢奋状态，“鼠标一点，生机无限”。 同样沉溺于网络游戏的某同学则说：“网络游戏除了具有丰富多彩、引人入胜的情节外，更重要的是强调一种冒险、竞争和协作的精神。” 3、对于学习：大学生不仅可以很方便的查到自己专业知识方面的有关信息，通过“网上冲浪”了解到国际国内形势；通过校园网大学生还可以了解到学校的相关政策，知道学校的重大安排，大家普遍所关心的一些热点和难点问题网络对大学生的生活也带来了很大的便利。如就业方面，过去大学生毕业为找到一份比较称心如意的工作，往往疲于“赶场”，到处参加人才交流会，带有很大的盲目性。而现在他们只要通过上网就可以查阅到不少有用的信息，采取发Email 的方式或者事先与单位取得联系，这样就大大减少了行动的盲目性。既减少了经济损失，又节省了更多的学习时间，可谓是一举两得。问题：你对网络上的教育资源是怎样看待的？ “比较缺乏，种类太少，质量不高”的占5%。 “还可以，有些教育站点不错”占28.5%。 “教学信息丰富，更新及时，交互性强”占14%。 “不太了解，很少关注这方面内容”占50%。三、网络与大学生的生活大学生是使用网络最活跃的人群,目前在校大学生平均上网率达到92%，其中每周上网时间超过10小时以上的学生占在校人数的1/3。网络极大地拓宽了大学生的知识视野,丰富了他们的精神生活与交往空间，促使他们的思维方式更加开放和现代化，但是也带来了不可忽视的负面影响，网络游戏、色情、网恋、黑客、犯罪等与网络密切相关的心理问题很值得关注。1、网络与大学生的生活息息相关。 大学生自身发展的特点决定了他们对计算机技术和网络追逐的热情。大学生正处在人生发展的关键时期，世界观、价值观正在形成。他们思想活跃、思维敏捷，对事物的发展和周围环境的变化特别敏感，容易接受新生事物。历史的发展已经证明，每次新的社会思潮和新技术革命出现时，大学生们都会义无反顾地走在最前列。面对计算机技术的迅猛发展与网络文化强烈的视觉冲击，我们无法想象大学生们会无动于衷。再加上大学生们都具有比较扎实的自然科学和社会科学的文化基础，自然就成为计算机技术与网络最大的使用群体。 社会的发展需要要求大学生必须具备一定的计算机与网络的知识和技能。随着社会的发展，计算机技术与网络已被广泛应用到人们的生产、生活、科学研究等各个领域，从制造、销售、贸易、金融，到交通、航天、教育等等，计算机与网络无处不在。政府有自己的网络，银行有自己的网络，学校也有自己的网络离开了网络或者说不会使用网络，在现代社会背景下可能会直接影响到我们的工作效率和生活质量。显然，学会很好使用计算机、科学地运用网络是当代大学生必备的基本素质。 大学的学习过程要求大学生必须学会和掌握计算机技术、熟练和科学地利用网络。计算机网络已与大学生的学习紧密地联系在了一起。一方面，几乎所有的高等学校无论文理大都开设了计算机技术的基础课程，包括网络的基础知识与使用方法，要求在校大学生作为基本技能必须掌握；另一方面，一般的高校都建立了自己的校园网并大多与互联网相连接，学校的教学管理与学生的日常管理工作很多环节都是通过网络完成的。学生的注册、选课、成绩查询都在网上进行；学生需要完成的作业也需要到互联网上查找资料；学校开设的许多课程也都采取了多媒体的授课方式，教师的教案、课件等资料在校园网上都可以查到；还有一些院校开展了网上授课、网上答疑、网上心理咨询等工作。这些都要求学生能够熟练地使用网络，经常及时地从网上获取个人需要的信息。 大学的环境使得大学生很容易与网络亲密接触。学校是计算机资源与网络资源最丰富的场所之一。学校周边林立的网吧，为招揽生意往往会开出许多优惠的条件，吸引大学生的光顾。时间不受约束的特点更容易满足大学生的上网需求。 2、网络与大学生的成长息息相关。 科学、合理地使用网络，能促进大学生的健康成长。首先，网络可以帮助大学生拓展视野，接触各种文化，兼收并蓄，有利于确立科学的人生目标。网络信息的广博性与迅捷性可以让大学生更多地了解世界，了解历史，了解各种文化背景下的价值观念；了解世界上许多成功与失败的经验，从而使大学生们能正确地认识社会和认识自我，知道自己想做什么、能做什么、适合做什么、怎样去做。其次，有利于大学生捕捉到更多的学习与发展自我的机会。网络在给人们提供知识、各种各样的信息的同时，也给人们提供了各种各样的机会，有利于学生的自我选择和自我发展。再次，促使学生学习计算机的相关知识，掌握使用网络的技能。在利用网络的实践中，不断地提高使用计算机网络的能力及使用的科学性、合理性。最后，扩大交往的圈子，调整自己的心情。网络改变了大学生的交往方式，大学生们不仅可以跨专业、跨校，甚至可以跨地区、跨地域与他人交流与交往；网络的娱乐与游戏功能还可以调整大学生的业余生活，放松心情。 网络也会给大学生带来许多消极影响。计算机网络在带来科技的进步、带给大学生各种帮助的同时，也给大学生的成长带来一些负面影响。主要表现在以下三个方面：第一，大学生的世界观、人生观和道德意识的形成面临着网络文化的冲击。由于西方一些发达国家利用其在信息技术方面的优势，正企图利用其网络文化的强势地位来影响和控制我们大学生的思想意识。据计算机世界报的统计数据表明，在互联网上输入、输出的信息流量，中国仅占0.1%和0.05%，而美国的这两项指标都达到了85%以上。同时，由于网络文化传输的自由性与隐蔽性，致使一些大学生的价值观与道德意识发生了不良转变，有些甚至影响到大学生的行为规范，走上犯罪道路。第二，大学生的学习态度与思维方式受到了网络文化的消极影响。现在有不少学生上网缺乏正确的目的，真正利用网络学习、查阅资料的并不多。有很大比例的学生上网仅仅是为了聊天和游戏，还有少部分学生光顾黄色网站。过度上网已使一部分学生沉溺于网络不能自拔，甚至丧失了自控力。因上网而影响学习被退学的学生逐年增多。第三，大学生的心理健康受到了网络文化的严重干扰。网络文化正在或已经给大学生带来了一系列的心理问题，主要有对网络迷恋的“网络成瘾”问题，人际关系失调的“网络孤独症”以及“网络依赖型人格障碍”等等。（数据参考来自互联网）。四、网络对大学生的影响正面影响：1、网络对大学生道德素质的影响。 网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。2、网络对大学生智力素质的影响。 网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。3、网络对大学生社会适应能力的积极影响。网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。负面影响：1 、迷恋网络，导致学业荒废。 学生登陆互联网本来是一件无可厚非的事。而且在信息化社会的今天，这也是必然的选择。然而，学生在网上用于调查资料和专业学习的时间却微乎其微。在学生上网比较集中的那些网吧，一眼望去10 个上网的学生有9 个是泡在聊天室或联众游戏网等网站上。他们上网不是为了搜集资料，而是把网吧变成了“聊吧”不少学生晚上上网“兴致勃勃”，白天上课“无精打采”，学习效率可想而知。2 、网络的虚拟性造成了人际关系日渐疏远。 虚拟性，是网络的一个重要特点。在网络中一切的事物都是虚拟的，然而正是网络的这一特性，使得我们的网民们具有了虚拟的身份，而现实中的人际关系却变得冷漠起来。一些不法分子也正是利用这一身份，在网络中上演着一个个闹剧和骗局。大学生作为社会中的一个特殊群体，他们的思想往往都比较简单、幼稚，充满着理想化。网络的虚拟性则对他们的人际关系的形成造成不良的影响。据统计，互联网在全球的使用者己将近两亿。其中不少人是为了学习和工作，但大多数却不是以获取信息为目的，而是为了结交朋友。今天，在大学生的生活中除了男友、女友、笔友称呼之外，又多了个新名词网友。这种交往并不是那么简单，因为把人们聚集在一起的技术同时又使他们远离，就像当初的电话、传真一样。人们足不出户，就可以很容易地和世界各地的人聊天。也许正是因为大家不见面的原因吧，有时人反而能把自己的心理话说出来。不过，当每个人把自己有限的精力投入在网络中去的时候，他就很容易把自己完全置身于一个“虚拟的世界”，对周围的人和事都视而不见，人际关系逐渐疏远。3 、网上的不良信息，毒害着广大大学生的身心健康。 我们知道，互联网极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期。同时，形式更加生动、方法更加简洁、范围更加广阔、效率更加高速。互联网己经成为人们获取信息和对外交流的一个重要方式。然而，由于法规的滞后，管理被动等主观和客观的种种原因，网上的信息良莠不齐。从封建迷信、色情暴力到流言蜚语再至反动言论，不一而足。五、针对大学生网络问题的建议网络的本质究竟是什么？网络给人类社会带来了什么？如何正确利用网络，看待网络发展过程中出现的种种弊端？面对即将来临的信息时代，人们如何恰当地利用网络，使用网络资源？这些都是正确的网络观所要告诉人们的。大学生是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者，学校、社会都要承担起正确的网络观的教育任务，在网络使用中出现的问题只有及时地解决，才能促进网络的发展和优势的发挥。1、大学生应志存高远，奋斗不息。 理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。个别大学生胸无大志，缺乏对生存问题的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就必须树立明确的奋斗目标，就必须在奋斗目标的指引下沿着正确的人生道路拼搏进取，这对人生具有决定意义。许多人庸庸碌碌，虚度年华，并不是因为他们没有智慧，而是因为没有高尚的人生追求。21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。2、 充分利用网络平台。“解铃还须系铃人”，专家们提出，对待网络成瘾，应利用好网络这个平台来治愈它。据了解，20世纪90年代末美国已成立了这样的心理咨询网站。通过借鉴多种方法，可以在网络中利用聊天室的功能开展团体咨询，还可参照朋辈心理咨询的原理，让部分治愈者成为志愿者，互相促进，帮助解决。目前世界上发达国家已经开始着手进行青少年网络成瘾症的预防与矫治研究工作。高校应借鉴国外的先进经验，不断探索更有效地解决问题的方法与途径。把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。学院可以以学习为主，利用网络举办一些对大学生有意的、引导学生学习的网络比赛，充分调动大学生学习的积极性，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习。