新鳌梦想诞生的地方.doc

思想汇报新鳌，梦想诞生的地方浙江农林大学 经济管理学院 毛庆略高中是人生的花季，三年的奋斗经历过高考的洗礼，我们最终步入了大学的殿堂，走向了社会。高中，是可以带来人生巨变的关键时期，这段时间的经历形成了我们最初的独立的意识形态。高中，可以塑造一个人，也可以毁灭一个人。其实很早之前就有写这篇文章的冲动了。本文以回忆高中成长、成熟的经历为主线，对比自己初中和高中的变化，以此纪念我逝去的那三年在新鳌的高中时光，献给作为文科生的光荣与梦想，也作为一个人生启示，指引我今后的人生之路。（一）如果说平中是可敬的，浙鳌是可怕的，鳌中是可恨的，那么新鳌，则是可爱的。在新鳌高级中学，我度过了高中时光。三年，那一千多个日日夜夜，我，终生不悔。因为在新鳌，我的生活发生了巨变。高中，是我人生的第一个转折点。新鳌，是梦想诞生的地方。新鳌高中位于温州市平阳县敖江镇，距离我家不过十分钟的车程。平阳县排名第一的高中理所当然是平阳中学（平中）了，接着是浙鳌高级中学。当然这只是名义上的排名。浙鳌高中严酷近乎残忍的教学制度与作息安排是全平阳出了名的，因此浙鳌的一本上线率是平阳县所有高中里最高的。据不完全统计，浙鳌每届毕业生总人数减去上重点线的人数等于本科上线人数。我很敬畏那些在浙鳌读完三年高中的人，同时“浙鳌模式”也让我明白了原来人的潜力和耐力是那么的巨大。接下来排平阳县第三的高中，是鳌江中学还是新鳌高中，莫衷一是，各有各的说法。我本次的思想汇报的重点并不是讨论这几所中学之间的排名或是教学成果，而是想回忆一下我眼中那可爱的新鳌。2012年2月7日，我一个人来到新鳌，那个曾经我挥洒着青春与热血，演绎着梦想与辉煌的地方，那个每每在我梦醒时分引起我心灵共鸣的地方。在我眼里，新鳌已经不仅仅是一个地理位置和一所高中了。新鳌，它代表的是一种精神，一种高度。2月7日，一个下着微微小雨的日子，我走在新鳌这片熟悉的土地上。眼下学校正在进行校园内部的整治和规划，准备在实验楼旁边的空地上再盖一幢楼房至于是用作教学楼还是宿舍楼我就不得而知了。也许这片工地的场景与学校的画面是格格不入的，但它丝毫没有影响我。甚或我还觉得，新鳌充斥着的是一种活力，一种朝气。新的建筑在崛起，新的梦想在诞生。回到阔别多时的母校，心中感慨良多。这次回来，主要是为了看看母校的现状，看看自己高中的老师（这次回来见到了高三时的班主任和政治老师，并和他们聊了很久，收获甚大）。当然了，更是为了让自己重温一下过去在新鳌的生活，去重拾有关那段激情燃烧的岁月的记忆。点点滴滴，无不是青春的剪影，岁月的落痕。高中，我的高中生涯。之所以把高中定义为一个生涯，而不是一个学习的阶段或者历程，不是没有原因的。记得初中的自己，是一个不太爱读书的孩子，生活上总是浑浑噩噩，得过且过，更不用谈什么理想和壮志了。说实在的，那时的自己很堕落说难听点完全就是一具行尸走肉。我不知道当时的自己为什么是那个样子的。也许是年少不懂事吧，也许是刚刚步入青春期，总之初中的我不是一个好孩子，更不是一个好学生。首先，作为一个学生，本职工作应该是学习或者说就是学习在以学习作为最重要的指标衡量一个学生的制度下，就是如此，学习是最重要的（尽管不是唯一的）。而初中的自己没有很好地体会到读书的重要性。每天总是那样，一如既往地堕落着。也许活着，仅仅是为了活着吧。梦想怎么写，我不知道。或者，我根本就不想去知道这个东西。每天就是和几个要好的朋友玩着现在想想也还是不大清楚自己当时到底是在玩些什么，有什么名堂玩出来。玩的是无聊，挥霍的是青春。说我是一个坏学生吧，那时的我不上网吧，不抽烟喝酒，不打架闹事（其实像我这么差的体质也不是打架的料），基本不会违反校规校纪。说我是一个好学生吧，这肯定是不对的。因为我的初中是没有方向的，人生道路是黑暗的。客观地评价初中的我，即使算不上一个标准的好学生，但至少可以肯定我不是一个好学生。我现在的意识形态包括价值观在内，基本上是在高中时期重塑的。说我的人生，真正开始于我的高中也毫不夸张。以我现在或者说高中以来慢慢形成的价值观去回顾我初中三年的表现，那就是堕落的三年（我个人意识形态里所谓的“堕落”）。也许在别人看来初中的我顶多就是一个比较叛逆的孩子，但我是一个完美主义者，我不允许自己的人生中有这么一个“污点”虽然它已经存在了。我给初中的自己的定义是：初中三年，在叛逆与放荡中度过。因为那三年的堕落，我失去了太多太多珍贵的东西，而为此我得付出三十年甚至一辈子的代价（比如说我英语一直以来都是很差的，现在也是，这病根就是在初中时落下的）。在我看来初中那是没有自我意识的三年，学习没有任何动力，对老师存在一种排斥感，父母的话也听不进去。现在想想倒是有点后怕，原来人可以那么没有意识地活着。高中时我会偶尔向一些朋友、同学讲述自己过去的生活。没有人会相信过去的毛庆略会是那样一个人连我自己都感觉我是在讲述别人的经历。我不仅仅在高中时会回忆初中那三年，直到现在我有空也会在反思自己初中那段黑色的岁月，询问自己为什么会那样子虽然至今没有找到真正的系统的答案。不过我想回忆初中的三年，是为了防止自己在今后的人生中再犯类似的错误我不想没有意识地活着。刚才讲到为什么高中的朋友都不相信初中的我是那么一个样子。其实不是初中的我有多坏，而是高中的我活得是一种与初中完全不同的状态。我并没有在刻意贬低初中的自己而以此烘托、提升高中的我，绝对没有。我只是觉得，高中的自己确实是达到了一种人生状态的高度，而我的变化相比于初中的脱胎换骨的变化和刻骨铭心的转折，发生在新鳌高中，这也是我为什么对新鳌念念不忘的最根本的原因。之前说到初中的自己，是一个不读书的学生准确地说是一个不知道要认真读书的学生。初中由于自己的不上进，不用功，在学习方面是没有什么目标可言的，成绩平平，在班上排名中等偏下。全班五十多个学生，我大概排在三十七八左右。初中这么差的自己，注定是不可能以一个优秀的成绩公费上高中的。我曾天真地以为中考自己考得很好，后来发现这是完全不对的虽然中考的总分是我初中三年考试的一次最高分。与其他人相比我的中考分数是与之相差甚远的。我的分数离当年（07年）新鳌的公费录取线相差二十多分。都说可怜天下父母心，是这样的。我本想去其他一些高中的，比如萧振（恕我直言，这是一所比新鳌差很多的学校）。父母为了让我能上新鳌因为他们想尽全力让我上一所好点的高中。在付出巨大的经济代价（主要是附加学费方面的）之后，我还是进了新鳌。现在回想起四五年前那一幕幕，自己心里还是酸酸的，那时家里经济条件不算好，而父母为了我的学业殚精竭虑，却又无怨无悔。但是我很庆幸，父母的决定选择新鳌，事实证明是没有错的。在新鳌，我的人生出现了转折巨大的转折，或者说是裂变。（二）刚进高中的自己，依旧没有形成一个独立的自我意识。也许是自己慢慢长大了，渐渐明白了父母的艰辛与苦楚，也许是因为进新鳌那笔巨大的经济代价的直接刺激，也许是新鳌那套较为严厉的教学管理制度，还也许是什么，进了高中的自己，竟然在不自觉地用功学习了只是不自觉的，因为我觉得高中刚进去时的自己并没有那么地用功虽然在老师和其他同学眼中我已经很用功了。我很喜欢刚进新鳌的那种感觉不知道自己在认真读书。这是一种在没有自我意识的状态下进行的奋斗，但那感觉真的很好。后来发生了一件事，那件事直接导致我学习态度乃至人生态度的转变。也许在别人看来那只是一件小事。而也正是那件小事，开启了我高中的生涯，吹响了我人生奋斗的冲锋号。那到底是一件什么事呢？（三）进入新鳌一个多月后，学校进行了第一次统考（注：新鳌每学期共安排三次统考，每学期的最后一次统考也作为期末考试）。我高中生涯的第一次统考，结果竟然是，班级排名第一，级段排名七十七。当然这个成绩，在段里的排名是不算高的（我那届全段有四百六十多个学生）。我不知道自己为什么会取得这样的成绩，用老师和同学的话讲，我很努力，我很认真。我想，这是一次在没有自我意识控制下的奋斗所取得的成就吧，因为我不知道自己在努力。这次考试的结果，班级排名第一，这是我之前做梦也没有想过的，甚至初中的我是想都不会去想的东西。原来我可以达到这样一个层次，原来我有这样的能力，原来我在认真付出，我在努力奋斗。这次的经历给了我一个巨大的信心和鼓舞。而我在想，为了这个名次的延续，我必须继续努力战斗，因为名次不进则退从那以后，我心中的功利意识开始成长，最终高中三年，它贯穿并维持了我一直以来的战斗如果说学习和考试的名次与分数是一种功利的话。在潜意识里我们都有点排斥功利心，其实功利心本身并没有错，我一直是这么认为的。功利心可以让人奋进。当然功利心是有限度的，就好像一个社会必须存在一定限度的贫富差距，这种合理的差距可以增强社会活力。同时功利心所指向的对象必须合情、合理、合法，这是原则问题。记得那次考试以后，我变得很有自我意识了我知道我是谁，我知道自己为什么在新鳌，我在新鳌是为了什么，我还知道我要奋斗，我要付出，我还要收获。就这样，在进入新鳌的一个月多点的时间里，我开始了最初的转变，并且这个转变在持续着，它的广度和深度都在扩张着。最重要的是，这个转变的方向，是好的，是良性的。我逐步认识到学习上的战斗只是人生的一部分而已。整个人生，都需要战斗。我在战斗中寻找明天！如果说高中，学习是衡量一个学生的唯一指标的话，那么说难听点我就是一台学习和考试的疯狂机器，心中只有一个目标成绩名次，或者说荣誉与地位。到了高三时再加上一个具体的目标高考，或者说大学。当然有人会同情地说我那高中三年是悲哀的。到底是不是这样的呢？我想不是的。从高中第一次统考后开始，我逐步形成了自己独立的意识形态学习态度和人生态度，都是在那时候形成并初步定型的。现在大学的我，就基本上是那时候的自己奠基而来的。高中三年，没日没夜地学习，争分夺秒地做题，那是疯狂大作战的三年，那更是充实的三年（相信大多数人的高中是这个样子的，或者说应该就要是这个样子的，这里我们不讨论中国当下教育制度的不合理之处）。一千多个日日夜夜，我觉得每一分每一秒，我过得都很值（毫不夸张），我想这就够了。我喜欢那种战斗着的感觉。既如此，悲不悲哀，又有谁会真的在意呢。三国时期魏国五子良将（张辽 乐进 张郃 于禁 徐晃）中，我很喜欢徐晃（徐晃，字公明，？公元227）。徐晃把曹操的霸业作为自己一生的奋斗目标和最终价值追求，也正是在为曹魏帝国戎马一生的战斗中，他把自己发挥到了极致。有人说徐晃思想封建，而我觉得他很优秀，因为他实现了自己人生的最终价值追求。追随曹操，挥舞着大魏国的旌旗，席卷起战场的沙石，征战天下，建功立业，徐晃乐意着，徐晃无悔着。相反我们又有多少人能真正意识到自己的人生目标呢？梦想没有等级，只有是否适合自己并去努力实现它。很多人，包括高中以前的自己，都不太会相信“付出总会有回报”这句话，而我高中三年的经历告诉我，付出一定有回报。记得巴斯德曾经说过：机会只留给有准备的头脑。我想，不仅仅是机会，还有成功、地位、荣誉等等，也都会留给有准备的头脑。有准备的头脑，更是懂得战斗的头脑。（四）我一直有记日记和随笔的习惯。高中三年，光是写这些就用了十几本笔记本，我喜欢用笔记录下过去的点滴，有空翻翻，去字里行间寻找曾经的感觉。当然高中的生活绝对是紧张而又充实的，竞争也是很激烈的，我也从中“提炼”出了不少个人的生存哲学和理论。高考后的暑假，我把那十几本日记和随笔装订在一起，并给这本日记随笔集起了个名字：我的高中戎马生涯，题记是“等待水仙花开的日子”。据说水仙开花需要三年，经历过一千多个日日夜夜最终成长。我最初的梦想，也正如水仙的种子，播种在新鳌那片热土上，慢慢地成长、成熟。对比当下大学的自己，反而感觉生活不如高中充实。大学与高中的教育制度存在着一个严重的“断层”，这是我们中国高教制度的一个不合理之处。大学是一个宽松的时代，更是一个多元化的舞台。大学给了我们很多高中所不能给的东西，同时它也让我们过早地脱离了高中那种必须奋发图强的环境。大学的我们是有着完全的独立意识的群体因为我们或早或晚都已经长大了，但是我们这一代人的物质生活是丰富的，科学技术的发展是前面的代际所无法比拟的。人是惰性的动物，两千多年前的孟轲（即孟子，公元前372公元前289）就提出“生于忧患，死于安乐”的忧患意识。不是说大学没有一种学风，而是当下的大学缺乏一种基础的约束和纪律。大学的自己，不想忍受心理的自我压抑（我是一个完美主义者），我不得不用忙碌去化解内心的郁闷。每天在忙碌，却不知道自己到底在忙些什么这种感觉大一的时候特别强烈，现在倒还好，对大学的生活和学习已经有了自己的认识和把握，很多方面我已经释然了。但是我不允许自己在大学堕落，我认为不去奋斗就是堕落，所以此次回新鳌的目的就很明确了寻找曾经的光和影子，那种忘我的奋斗精神。（五）沉思中猛然抬头，邂逅了新鳌教学楼旁的树。这是一个落寞的冬季，而它却依旧绿着，生命的绿色！这棵树，在新鳌很多年了吧？在我进新鳌之前，它就已经站在这里了；当我奋斗在新鳌，它不曾出现在我的视线里；而现在，它依然默默地陪伴着新鳌和新鳌的学子。岁月青葱，时光无痕，人在变，新鳌在变，而它依旧。高中我是一个文科生标准的文科生。文科里我最喜欢的是历史到现在我依然很喜欢历史，它已经成为了我的爱好。都说文科生很理想主义，很多愁善感，对有人文主义气息的事物总是会有一种发自内心深处的悸动。权当是这样吧。一个文科生的光荣与梦想，新鳌铸就了。新鳌是一个高度。这个说法，实事求是也好，一厢情愿也罢。高中，我告别了初中不懂事的自己，在新鳌制度下迎接了自己人生的蜕变与转折。我不知道自己的存在给新鳌留下了什么，但是新鳌所给我的却是一次宝贵的高中经历以及在这三年中与之相关的东西。有人问我说新鳌给我最大、最有用的是什么，我说是一种精神，一种战斗的精神。从高中开始我就迷恋上了这两个