运用计算机完成有趣的问题.ppt

1 0 1 1 0 1 2 1 0 1 3 3 1 0 1 4 6 4 1 0 5 10 10 5 1 0 1 6 15 20 15 6 1 0 ,7.6 题-杨辉三角形问题,有什么规律呢？,1 0 1 1 0 1 2 1 0 1 3 3 1 0 1 4 6 4 1 0 5 10 10 5 1 0 1 6 15 20 15 6 1 0,7.6 题,有什么规律呢？,1 0 1 1 0 1 2 1 0 1 3 3 1 0 1 4 6 4 1 0 5 10 10 5 1 0 1 6 15 20 15 6 1 0,7.6 题,1 0 1 1 0 1 2 1 0 1 3 3 1 0 1 4 6 4 1 0 5 10 10 5 1 0 1 6 15 20 15 6 1 0,根据以上规律，可以考虑构建一个 yh NN 的二维数组来处理这些数据。 yh i j = yh i-1 j-1 + yh i-1 j ,7.6 题,#include “stdio.h“ void main() int i,j,n; int yh2020=0; /* 定义杨辉三角形数组 */ printf(“Please Input N(520):“); scanf(“%d“, ,7.11题分析,_ * * * * * _ _ * * * * * _ _ _ * * * * * _ _ _ _ * * * * * _ _ _ _ _ * * * * *,- 1个空格 - 2个空格 - 3个空格 - 4个空格 - 5个空格,7.11题分析,_ * * * * * _ _ * * * * * _ _ _ * * * * * _ _ _ _ * * * * * _ _ _ _ _ * * * * *,思考：若要求M（520）是可变的，且由用户输入的，应该如何编程？ 提示：建立一个a2020的数组，找出图中*和空格的变化规律，通过循环来产生*和空格，并填入数组中，然后再顺序显示。,M 行,M 个 *,M 个 空格,8.1 写两个函数，分别求最大公约数和最小公倍数,在此例中：主函数提供了一个输入和输出界面。,8.1 写两个函数，分别求最大公约数和最小公倍数,8.1 写两个函数，分别求最大公约数和最小公倍数,8.5 写一函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出该字符串。,8.8 写一函数，使输入的一个4位的数字，要求输出这4个数字字符，但每两个数字间空1格. 如：1990 “1 9 9 0”,习题10.5,有n个人转成一圈，顺序编号，从第1个开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的人是原来第几号的那位呢？,习题10.5,C语言好学吗？,C语言好学吗？初学者常常问这个问题。答案很简单，对C语言感兴趣，有强烈的学习欲望，就容易学。如果不感兴趣，再简单的知识也学不会。试想一下，现在有几个学校教学生打游戏呢？答案是否定的，可是很多学生都会打游戏，有时达到废寝忘食的地步，打游戏来乐而不疲，而且还经常交流打游戏的心得体会，这就是兴趣的魅力所在。 如果你对C语言感兴趣，为什么不把学习打游戏的经验用到学习C语言呢？如果这样的话，C语言还难学吗？,C语言好学吗？,最后送C语言初学者一句话来共勉： 首先要相信自己是有能力学好C语言的，然后不惜一切代价把这种能力表现出来，你就成功了。做任何事，何尝不是这样呢？,TC2.0集成开发环境的常用快捷键,F9 - 编译、连接，并生成exe文件 CTRL-F9 - 编译、连接并运行程序 F6 - 切换当前工作窗口 F8 - 单步运行（调试） ALT-F5 - 查看程序运行结果 (通常用户程序运行结束后，系统自动返回TC2.0界面，需要操作CTRL-F5查看结果。