一只小鸟(教学设计).doc_第1页
一只小鸟(教学设计).doc_第2页
一只小鸟(教学设计).doc_第3页
一只小鸟(教学设计).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一只小鸟教学设计（第一课时）教学目标：1、认识本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住重点词语，边读边想像，理解课文内容。4、激发学生爱护鸟类的情感。教学重、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词语，边读边想像，理解课文内容，体会课文的情感。教学准备：课件教学设计：一、导入新课。师：今天，我们学习一篇冰心奶奶的文章，题目叫，读：一只小鸟。 二、感知课文内容。1、师：大家预习了吗？我检查一下孩子们的预习情况，这儿有一道题，谁会填？（ ）的小鸟2、师:课文哪些地方写小鸟快乐呢？带着这个问题呀，你们轻声、自由地把课文读一遍，并用“ ”画出写小鸟快乐的语句。三、感受小鸟的快乐。（一） “它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。”1、指名读，要求读准，读通顺。2、想像小鸟一家在说着什么,感受小鸟的快乐。3、在读中感受小鸟的快乐，并知道它的快乐来源于家的温暖。（二）“它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。”1、通过看图，指导学生练习词语搭配，并朗读。2、抓住“探”字，体会小鸟对外面世界的好奇。3、师生合作读，男女生读，体会小鸟的快乐。（三）“它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。”1、师配乐示范朗读，让学生感受到小鸟的快乐。2、引导学生抓关键词去体会小鸟的快乐，并知道小鸟的快乐还来源于大自然。3、通过朗读，表现小鸟的快乐。四、感受小鸟的可怜。（一）出示：“从此那歌声便消失了。”1、师：发生了什么事让小鸟的歌声消失得无影无踪了呢？请你默读课文的3至8自然段，用一两句话告诉我。2、学生归纳。（二）“看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。”1、学习生字“跌”。2、从“跌”字，感受小鸟伤势严重。3、通过读“它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。” 体会小鸟伤势严重，表达孩子们此刻的难过，伤心的心情，同时看出小鸟的可怜。4、指导朗读“一滴一滴”，体会小鸟的悲惨命运。（三）出示：“从此那歌声便消失了。”1、学生读。2、出示：可怜的小鸟 再也不能 再也不能 学生根据提示，说一说小鸟消失的原因，激起学生内心对小鸟的同情。五、总结，三读课题。这只小鸟是大自然中的一个幼小的生灵，大自然需要它，所以，冰心奶奶给这篇文章取名叫，读课题；让我们带着对小鸟的怀念，再读课题；让我们一起承
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论