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第四单元测试快乐拼写（读拼音写词语）（4分） i yng jun 和 ( ) 雄（ ）（ ）恋 赏（ ）2、比一比，再组词。（5分） 裹（ ） 魁（ ） 胁（ ）虑（ ）衷（ ） 魅（ ） 协（ ）虚 （ ） 搁（ ） 阁（ ） 峻（ ）竣（ ）3、补充成语，并写出所带点字的意思。（6分） 流连忘（ ） 刻骨（ ）心 （ ）（ ）不 （ ）之大吉 （ ）泽而渔 （ ）（ ）不绝 4、根据原文填空。（4分） （1）每（ ）沙滩，每（ ）耕地，每（ ）山脉，每（ ）河流，每（ ）闪闪发光的松针，每（ ）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是（ ）的。 （2）珍惜自然资源，（ ）。 （3）轻诺（ ）。 （4）但存方寸地，（ ）。 （5）（ ），不能动人。（6）（ ），无限的循环。 5、在括号里填上恰当的关联词。（3分） （1）（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 （2）桑娜（ ）自己受苦，（ ）让孩子们受苦。 （3）（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难。 6、结合课文内容，注意加点的词语，理解下面句子的意思。（4分） （1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 （2）大地不属于人类，而人类是属于大地的。7、句式练习。（3分） （1）用“因为所以”写一个有关环境保护的句子。 （2）小鹿在河边走来走去。（改为拟人句） （3）我的心里难受。（改为比喻句） 8、病句修改（尽量用上修改符号）（6分） （1）穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰写的。 （2）通过课外阅读，我开阔了视野和写作水平。 （3）妈妈生病了，我的心情很繁重。人教版六年级上册语文测试卷 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。（5小题，共26分。） 1、 读音节，找词语朋友。（10分） 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分） 镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 剩下一个义项可以组词为（ ） 5、 成语大比拼。（4分） 风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。 2、补充古文名句。（每空1分） （1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （2） ，此花开尽更无花。 （3） 必寡信。这句名言告诉我们。 （4） 但存，留与。 （5） 大漠沙如雪，。 3、按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z rn ku w zhn zh min l xun y qio b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 口语交际。（共3分。） 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。） 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。（5分） 戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分） 3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。（3分） 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分） 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分） 五、 习作：（30分） 少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 人教版六年级上册语文第四单元试卷班级：_姓名：_第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写汉字、词。（4分）jijun yng jn jngyng wixi枯( )( )恋 雄( )( )马 （ ） ( )二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）1、那清澈湖水中的每一个倒（dodo）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。2、树汁流经树干( gngn)，就像血( xixu)液流经我们的血管一样。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A、阴谋鬼计震耳欲聋世外桃原奄奄一息B、滔滔不绝形容枯槁毫无节制飞流直下C、雄伟壮观分至沓来和蔼可亲竭泽而鱼四、选择恰当的词语在横线上。（3分）之所以.是因为. 只要.就. 只有.才. 即使.也.1、（）保住了这黄土，我们（）有这绿树。2、（）地球上的有些资源可以再生，我们（）珍惜资源。3、巴西总统（）给瀑布举行葬礼，（）要唤醒人们保护环境的责任心。五、下列句子中没有语病的一句是（）。（3分）A、我们要改进错误，做个好孩子。B、参加这次活动，使我深受教育。C、这片土地是神圣的的作者是西雅图D、就要下雨了，我赶紧回家。六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）1、 ，留与子孙耕。2、_就是_。3、珍惜自然资源，_ 。_七、仿照例子写话。（4分）1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？ 八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？ 。 九、语文实践。（3分）建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的 和 。 第二部分：阅读积累与运用（一）、阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（15分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、文中“滋养”的“滋”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。“安”的意思有：A生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（）。（2分）2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）保留（）生存（）3、选段告诉我们要善待 。照管好 ，照顾好 。（3分）4、“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分） 5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指，为什么要“照管好它们”？ （3分）6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用把它画下来，再谈谈你的体会（3分） （二）、阅读课外文段，回答问题。（15分） 这是一个发生在西藏（zngcng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhunzhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。（3分）3、文中的破折号起什么作用？（1分） 4、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖.第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？ （2分）5、藏羚羊为什么向老人下跪？（2分） 6、“老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。（2分） 7、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。（3分） 第三部分：习作（40分）一、小练笔。（5分）根据你平时对学校环境的观察，用80100字分析一下现在存在的环保问题。_二、习作。（35分）环境与我们息息相关，你是否发现，我们周围的环境正悄悄地发生着变化。细心的你注意到了吗？请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟，字数在400字以上。20112012学年度第一学期六年级语文第四单元测验卷答卷时间： 100分钟卷面分：3分本卷得分：地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读句子，写词语。（5分）1地球上的kun w()等许多z yun()都是有限的，如果人类不注意，k ji()的那一天终究会到来的。2只有善待hi k qn()的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wi xi()。二、把下面词语中的错别字用“”并在括号中改正。（4分）一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分）1花园里（洋溢漂浮）着孩子们欢乐的笑声。2一天早晨，巨人被（热闹喧闹）声吵醒了。3孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情尽量）地玩耍。4张爷爷精心（哺育培育）每一盆花。四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分）1八月桂花，十里飘香。（）2大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）4印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（）五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分）1我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱，。2为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：六、我是小裁判，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1地球是一个半径只有6300多米的星球。（）2水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（）3“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（）4“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（）5“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。（）七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分）1善待地球就是。2就是拯救未来。3但存方寸地，。八、语文实践。（2+2分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？2.它写得好不好？说出你的理由。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读只有一个地球片段，回答问题。（10分）人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的。但是（）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分）2、写出下列词语的反义词。（1分）随意-（）毁坏-（）3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分）二、阅读课外文段，回答问题。（20分）在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头，（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。西双