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文档简介

东马曲学校小组积分评星办法（建议稿）深化课堂教学改革是一项系统性的工程，班级分组、座位改为方阵式、上课使用学案等只是一些外表可以看到的变化，真正需下的功夫还有很多，小组积分评星就是激励学生树立正气、积极参与的重要保障。现在我校结合自身实际提出以下办法，供大家参考。希望各班根据班情做修改后施行。一、小组建制学习小组在整个的学习环节中发挥着极为重要的作用，正确、公正地划分好学习小组就特别重要，所以建议大家公平分组:可将班内同学，按成绩每6-8名同学分为一列，然后在黑板上将所有学生分为几列全部列出，按照自主自愿的原则由学生自由结合，每列出一名同学，六列六人组成一个小组。因男女生人数不均，要求学生在结合时，每小组的男女人数均不得少于2人，最好是对半分。这样几个小组见实力基本相当，绝大多数的小组长，都由第一列中成绩最好的同学担任，只有极个别小组长由第二列中的同学担任；每组中再任命第二列的同学为副组长，帮助组长辅导管理本组学生。小组内两两结对，实行一帮一互助。小组分好以后，要求小组内制定小组公约和奋斗目标，以加强小组凝聚力!二、评价激励制度实行小组积分与个人积分相结合的办法。1、评分标准1) 迟到一次扣个人一分；2)上课说小话、吃东西、不注意听讲等一次扣个人二分；3)上课发言一次加一分，补充别组不足者加两分，发言出色被表扬者加三分；4)不按时完成作业者，一次扣一分，到规定时间仍不能完成者扣五分；5）小组值日被表扬，小组成员各加两分；被批评者小组成员各扣两分；6)座位上有纸屑杂物者，一次扣一分；7）手抄报好被张贴出来的，每人加五分；不合格者被扣五分；不交者扣十五分；8)出现给班级抹黑事件如：打架、破坏公物、顶撞老师者，责任人被扣二十分；9）好人好事一人次加五分。2、评价实施为方便各项积分能及时有效公布，我在班内实行小组pk制，各个小组两两结合，每节课的各项积分由对方小组长记录，下课后要及时准确公布到每个人的积分栏内，由本小组监督记录是否真实。下午第四节总结，给小组成员排名后交给值日班长，在第二天晨教时由值日班长公布小组排名，并表扬积分最高的小组及个人，同时批评督促落后小组及个人。班会课上，将一周内的个人积分汇总，得出小组总分。并将个人总分和小组总分公布在各小组区域内。小组前三名奖励一颗蓝星星，后三名罚贴黑星星。个人积分分三个档次：1、积分在30分以上者为一等，贴小红星奖励；2、积分为0-30分者为二等，贴绿星；3、积分低于0分的为三等，贴黑星星。并且利用校讯通于周一晚上将班会课评选结果发给家长，彰先进、促后进！班委是由学生自己学生自己选出来的，每月由学生投票评价，实行末尾淘汰制。另外，需要补充说明的是，学校将结合教育局“第一届美德少年评选活动”，在显著
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