河北科技大学实习报告.doc

河北科技大学毕 业 实 习 报 告学生姓名： 学 号： 专业班级： 实习单位： 实习时间： 指导教师： 马洪涛 2 0 16年3 月实习成绩评定表学生姓名 学 号成绩专业班级起止时间实习单位 指导教师评语 指导教师： 2016年3月18日目 录一 实习计划二 实习目的三 实习内容四 实习总结或体会五实习日志一 实习计划（一）. 2月29日到3月11日简单地了解公司的基本情况，对实习的内容做详细的安排。熟悉工作环境，了解设备运行功能。听师傅介绍相关知识，了解相关方面的安全知识，保障人身和财产安全。（二）.进行专业培训，学习重点知识，掌握相关理论，为以后的工作打下坚实基础。二 实习目的生产实习是电子信息工程学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。通过生产实习，使学生学习和了解电话机从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。三 实习内容在本次实习中，我开始涉入了硬件编程，也就是单片机程序设计。通过本次实习，应当对C语言、电路设计、汇编等技术达到熟练运用的地步，同时应该对所设计的硬件系统及其应用有一个非常清晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对所设计的电路系统有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能以及程序的设计；了解C语言程序设计知识在实际中的应用, 理论及生产实际知识去分析和解决问题，进行的相关训练;掌握单片机系统的设计过程和进行方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是系统的分析、系统设计、程序设计和功能的实现。四 实习总结或体会进行了为期十几天的实习工作，整个过程对我的触动很大。首先，我看到了自己的不足。自以为经过大学几年的学习，对于硬件一些方面的知识已经有了很深的了解，也自恃对于实际实践操作有一定的水平。但是在进工厂操作的第一天，就报露出了不足。不细心，不耐心，不专心，有点敷衍的意思。在进行实际焊接的过程中，好像完全忘记了专业老师的教导，焊点不合格，焊板损坏等情况时有发生。其次，自己的实际学习能力有待提高。对于新鲜事物，没有很快的反应能力，不能够在第一时间内反应过来并且上手。再次，没有很好的实际解决问题的能力。出现问题之后，第一反应就是找老师，而不是自己安心想一想问题的所在，自己解决一下。不过这十余天的实习，收获也是颇多的。除了实际的操作水平的提高，精神思想方面也有了锻炼。针对不细心、不耐心、不专心的情况，自己有意识的磨练自己的脾气，以适应正规化生产工作。在思想上树立严谨的态度，才能在工作中实际做出成绩。十余天的实习工作，有苦有乐，有悲有喜。总的来说，自己是进步的。这和老师的教导和我的勤奋是分不开的。五实习日志2月29日入职第一天，人力资源部黄姐给我做了入职方面的培训。使我了解了公司的性质，并且清楚了公司的组织架构。同时还学习了公司文化和规章制度。这一切标志着我开始了人生的工作生涯。进入到了另一种生活的新阶段。距毕业大概还有半年，今日终于从学校大门走出，跨进了真正的社会之门，进入了真正的企业之门。从此将告别我多年的学生生涯，再此我要感谢这么多年来一直关心我的父母以及亲人。将来的道路充满着未知与艰辛，但我决不会退缩，立志走出一条属于自己的道路。3月1日上午由公司质量部刘经理给我上了一堂有关安全生产的课，他强调了工作中应当遵守的准则与法规。下午刘经理则讲了一些通信基本理论，这是我第一次听到许多有关通信方面的新名词。比如:基站，小区等。移动通信，对于我来说是一个新的领域，我想要做好工作，就要做好一切从零开始的心理准备。3月2日今天接着昨天讲移动通信基本原理，主要介绍了GSM通信系统与基站设备。这使我了解了用手机打电话的整个过程。并看了许多前辈拍回来的基站图片。三个字总结：很充实。3月3日今天听公司前辈讲他们工作中的所见所闻，觉得很新鲜，听得我也很想亲身经历一下。下午则给我讲解了将来工作中要进行的各个环节。比如，向运营商的人借钥匙进机房时如何客气以及离开时还要把卫生打扫干净，等。这让我第一次觉得原来移动、联通是这么的强。 通信工程师：一个多数时间都在户外工作的职业，不但要爬山涉水，还要通宵熬夜。这，需要很淡定。3月4日今天是前几天培训的一个实践训练，昨天还在PPT上显示的各种器件，今天就跑到了我的眼前，各种形状各种大小各种不知所措，还好有硬件工程师先给演示了一遍。最后我便开始自己动手，做了一根电源线、一个2M头、打了一排用户电缆。 四个字总结：熟能生巧。3月7日专业培训第一天，跟上课一样无趣，但还是打起精神边听边记。讲师就是自己公司的工程师，性格豪爽，竟然有出乎人意料的幽默感。讲的专业知识一点也不枯燥，形象的类比，让人在不知学觉中就学会了。突然有些伤感，要是学校各位老师有这工程师一半就好了。唉算了，不想提起。 原来真正的讲师在社会，教育怎么堕落到如此地步。3月8日专业培训第二天，讲师继续昨天的培训，依然是出语惊人，有批判的、也有赞美的、有积极的、也有消极的。我则是有选择性的吸收。他讲得很随意，自然我听得也随意； 复习一下：香农定理是所有通信制式最基本的原理。 C=Blog2(1S/N)：其中C是可得到的链路速度，B是链路的带宽，S是平均信号功率,N是平均噪声功率，S/N即信噪比。3月9日专业培训第三天，体验了十几年的课堂，这里依然体验着。没什么说的。继续复习：dBc是用来表示和载波功率相比的信号强度的相对值，其计算方法与dB的计算方法完全一样。一般习惯应用于度量干扰（同频干扰、互调干扰、交调干扰和带外干扰）、耦合、杂散等相对量值。3月10日专业培训第四天，一开始我承认我是忘了今天是何年何月何日。但后来大胆的举手请教了。好了，照旧：dB用于表征功率的相对比值，计算甲功率相对乙功率大或小多少dB时，按下面计算公式：10lg(甲功率/乙功率）=10lg(甲功率/1mW）-10lg(乙功率/1mW）。3月