《青少年管弦乐入门》.ppt

青少年管弦乐入门（The Young Persons Guide to the Orchestra,Op1.34,1946）,本杰明布里顿（Benjamin Britten）,作曲家简介,爱德华本杰明布里顿，布里顿男爵，OM，CH（英语：Edward Benjamin Britten, Baron Britten， 1913年11月22日1976年12月4日）,英国作曲家、指挥家和钢琴演奏家，他是20世纪古典音乐的重要人物。也被认为是英国最伟大的作曲家之一。,由于他的出生日和相传掌管音乐的主保圣人圣西西里亚（Saint Cecilla）的圣日相同，因此有人认为他有过人的音乐才华是上天所赋于的。,布里顿的乐曲种类算多样 化，而他的歌唱类作品（不论是歌剧、合唱曲、独唱曲还是宗教合唱）及管弦乐配器都是被公认为相当出色的。,主要作品有：歌剧彼得 布尼安、合唱与乐队战争安魂曲，变奏赋格曲青少年管弦乐队指南，春天交响曲、大提琴交响曲、小交响曲等，,还写有不少协奏曲、重奏曲、独奏曲、独唱曲、儿童歌剧及一部中国歌集（歌词采用中国唐宋诗人的六首诗）等。,作品背景,本杰明布里顿（1913-1976）为了介绍管弦乐团里的乐器，而写了这首迷人的青少年管弦乐入门。他使用了17世纪一位伟大的英国作曲家 亨利普赛尔,（Henry Purcell）的一个主题（theme；所谓主题是指作为一首音乐作品的基础而使用的旋律）。这段庄严的主题首先由全体乐团奏出，然后由,乐团的每个部分轮流演奏，依次是木管，铜管、弦乐和打击乐。 整首乐段一共有13段变奏（variations）或者说变化的主题，每一段变奏都强调某一种乐器，,且每一段变奏在力度、速度、音色和情绪上都有所不同。变奏之间没有间断，每一段变奏大约持续30秒至1分钟,（第13段变奏因为有许多种不同的打击乐器所以持续约2分钟）。木管、铜管和弦乐的出现顺序，一般是按照高音到低音顺序。,西洋管弦乐的乐器组成,管弦乐队通常有四个乐器组构成，即： 弦乐器组器分类：小提琴、中提琴、大提琴及低音提琴； 木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管及大管（巴松）； 铜管乐器组：圆号、小号、长号、大号及低音号；,打击乐器组：定音鼓、大鼓、小鼓、响板、三角铁、钹、锣等。 有时还加进竖琴、木琴、钢琴或其他民族乐器等。 二十世纪初，西洋管弦乐队传入我国。1949年中华人民共和国成立之后得到大发展,作品聆赏,乐曲分为三大部分 第一部分为珀塞尔主题； 第二部分是珀塞尔主题的变奏； 第三部分为赋格曲。 第一部分 - 珀塞尔主题部分，是乐曲的呈示部。,它先是通过整个管弦乐队的合奏展示出珀塞尔的音乐主题。这个主题庄重宏伟，具有十分雄壮的气势，这个主题奏完后，按照木管乐器组、铜管乐器组、,弦乐器组、打击乐器组、最后再次整个管弦乐队全部乐器，这样的顺序，先后五次变化重复进行演奏。第二部分 - 珀塞尔主题变奏部分，是浦塞尔主题的展开部，,由13个变奏组成， 依次由长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、法国小号、小号、长号、打击乐器演奏。,其音乐性格各有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。令人意想不到的是，作者为打击乐器写了一段富于想象力的华彩乐段，,由三个定音鼓提供旋律基础，其他各打击乐器则按解说词中的次序，以各自的变化形式加入这一舞曲的行列。,第三部分 - 赋格曲部分。在作为全曲结束的音乐中，布里顿魔术般地将前面介绍过的各种乐器构筑成一首绚丽多彩的赋格曲。,首先是长笛重复主题，然后按照第二部分乐器的顺序依次演奏。 随着各种乐器的加入，气氛愈发地欢腾、热烈。,最后，全曲以铜管乐器雄壮辉煌地重现放宽了节奏的变奏主题珀塞尔主题。同时，木管乐器和弦乐器在较高的音区继续演奏欢快的赋格曲。,二者交相辉映，形成宏伟壮丽的高潮，最后，全曲以铜管乐器雄壮辉煌地重现放宽了节奏的变奏主题“浦塞尔主题”，乐曲即在这一辉煌的气氛中结束。,第一变奏 ：“现在让我们听一听每一种乐器演奏各自的一段变奏。 木管乐器组音区的最高声部是声音明亮而甜美的长笛，还有它那尖声尖气的小兄弟短笛。” 第二变奏 ：“双簧管的音质温和而忧郁，但在作曲家需要时，它也能表现得足够有力。”,第三变奏 ：“单簧管非常灵活。它的声音美丽、平顺而圆润。” 第四变奏 ：“大管在木管乐器组中体积最大，声音也最低沉。” 第五变奏 ：“弦乐器家族中的最高声部是小提琴。它们分成第一第二两组演奏。”,第六变奏 ：“中提琴比小提琴稍大，音响也较低。” 第七变奏 ：“大提琴以丰满而热情的音色歌唱，请听这优美的歌声! ” 第八变奏 ：“倍低音提琴是弦乐器家族中的老祖父，它声音沉重，嘟嘟嚷嚷的。”,第九变奏 ：“竖琴有四十七根弦,还有七个踏瓣,用以变换弦的音高。” 第十变奏 ：“铜管乐器家族从法国号（即圆号）开始。 这些乐器是用铜管盘成圆形制成的。” 第十一变奏 ：“我想你们都熟悉小号的声音。”,第十二变奏 ：“长号的声音沉重、洪亮。大号更