望谟二中家长学校实施方案.doc

望谟二中家长学校实施方案为培养出适应时代要求的合格中学生，学校教育就必须要不断地创新和发展，需要社会、家庭的密切配合，正如苏霍姆林斯基在给教师的建议中所说的：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”为使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，学校决定细化完善“望谟二中家长学校”，对学生家长的家教行为进行理论与方式方法上的具体指导，工作方案如下：一、指导思想家庭教育是学校教育的基础和重要补充，家庭教育对学生思想道德发展和人生观、价值观、世界观的培养以及健全人格形成都是至关重要的作用。为了全面落实省教育厅关于加强和改进家庭教育工作指导意见，切实加强对家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索与实践，进一步建立健全我校家庭教育、家长学校、家长委员会工作制度，全面提升家庭教育、家长学校和家长委员会的工作质量和水平。 二、工作目标：1、提高家长素质，引导广大家长主动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的教育观念，自觉履行家庭教育的职责。引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。2、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。三、具体实施安排：（一）、充分认识这项工作的必要性、重要性必要性：我校学生多，来源广，来自17个乡镇；不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大；学生离家远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对较少；一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单、粗暴，有时甚至不知所措。为此， 办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人至上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。重要性：许多教育者都有这样的感叹： “5.525”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。” （二）、成立相关机构，架设家校联系桥梁1、成立家长学校校务委员会。家长学校领导小组:组长：韦寒冬副组长：骆远瞩 黄命意 成员：黄 文 韦 君 罗永彪 黄仕祥 杨秀国 郑少丽 家长学校委员会及教师名单：校长：韦寒冬副校长：骆远瞩 黄命意 主任：黄文 教师：冉光明 王建芳 严 秋 罗文学 韦性作 柳太波 王安静 卢 江 王封帅 汤佳军 桂小平 王 斌 饶红霞 谭家丽 赵华山 杨泽祥家长委员会名单：主任： 副主任： 委员：六年级：班级学生家长住址电话6.16.26.36.46.5七年级：7.17.27.37.47.58.18.28.38.48.58.6九年级：9.19.29.39.49.52、打造一流师资。由学校领导挂帅，班主任、 德育骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导，师资队伍力求多元化，齐抓共管，形成合力。 3、成立年级家长委员会。根据我校级部管理的特点，成立年级家长委员会，委员会成员由家长代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟通、互动。（三）、建立健全各项制度，规范常规管理一是要制定“家长委员会”章程，明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式； 二是要制定一系列规章制度：家长学校章程、家长学校校务委员会职责、家长学校管理制度、家长学校学习制度、家长行为规范、家长学校考核评比制度、家长学校学员结业制度等。这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序。（四）家长学校的授课内容和形式1、家长学校的授课内容：更新家教观念，做到智慧型父母了解中学生活，读懂孩子心理构建良好的亲子关系，营造温馨的家庭气氛架设良好的亲子关系，实现亲子沟通重视性教育，为青春护航加强人格教育，让孩子学会做人关注孩子心理健康，让其拥有晴朗的天空 提供优质学习平台，指导孩子有效学习通明世事练达友情，让孩子学会生活指导升学与就业，成就孩子的未来。2、学习形式：讲座聘请家教专家、学者以及有经验的教师进行面授、讲学举办“教学开放日”活动，向家长开放教师的学科课堂，让家长走进课堂与孩子和教师“零距离”接触。通过家长座谈，经验交流，问题研讨等形式，调动家长参与的积极性和主动性，保证家长学校教学的质量。并请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。（五）、创新工作思路， 保证教育质量1、印发家校卡，方便联系。为更好地向家长提供教育服务，密切家校联系，学校设计印发了家校联系卡，上面印有学校各处室电话号码、本班班主任及任课教师的联系电话以及给家长的承诺：“全心全意为您服务，尽心尽力让您满意”，“做学生、家长满意的教师，办学生、家长、社会满意的学校”。 2、印制问卷调查表，摸清实情。我校开展了家庭教育问卷调查活动，较为全面掌握了我校学生家庭情况及家庭教育的实情：如家庭境况、家长学历情况、职业状况、单亲家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。3、设立校长接待日及家长信箱。每月最后一周的星期五为校级领导接待家长时间，听取家长对教师教学、学校管理的意见和建议，以促进学校工作的不断改进。公布学校邮箱网站，收集学校师生以及家长的意见和建议，并根据具体情 况及时采取相应措施，帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。4、分年级召开家长会，提高家教水平。我校家长会首先做到准备充分、内容丰富：有学业展示，就是将学生平常学习作业情况进行展示；思想汇报，学生通过给父母的一封信向父母汇报自己的思想状况以及自己的心里话；家长寄语，家长写出自己的心里话，提出对孩子的要求、希望，向老师介绍孩子的基本情况。家长会的另一个特点就是主题突出、效果明显。有计划开展“我与现代家教”主题活动。活动分“四个主题”、“三个阶段”。四个主题是：以自身为例从正反两个方面谈 家长对孩子成长的影响和体会；谈在现代家庭教育中应该注意的问题；谈家庭教育如何与学校教育相配合；谈什么样的家庭、社会环境有利于孩子成长，对照这些自己准备做哪些改进。“三个阶段”是：初一年级主要指导小学生向中学生过渡，指导养成教育，指导孩子掌握正确的学习方法， 养成良好的学习行为习惯；初二年级主要为孩子创设良好的家庭环境，帮助孩子顺利、健康度过青春期、逆反期；初三年级主要抓理想成才教育，教育孩子以积极心 态面对现实的挑战。通过谈心、谈教、谈变、谈做人，实现家校互动，和谐育人。5、亲情教育，沟通心灵。一是与家长一道开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果；二 是充分利用寒暑假开展“五个一”活动，让学生在为父母、家人做力所能及的家务事和参与有益的社会活动的同时得到锻炼。6、认真搞好了“教学开放月”活动。 每年四月、十月为学校“教学开放月”。学校欢迎家长及各界人士随时到校任意选班听课，这是我校开展创新型家庭教育、学校教育的特色之一。“教学开放月”活动促进了教师课堂教学水平的提高；促使学生自觉主动地学习；增强了家长教育孩子的责任感；促进了教师、家长、学生之间关系的优化，拉近了彼此之间的距离，增强 了相互之间的了解，信任和尊重。7、合理制订计划，精选教学内容： 我校将家长学校工作纳入学校工作计划，实施社会、学校、家庭“三位一体”工作模式，由政教处具体负责制订教学计划，安排授课教师，组织教学活动，实施教学评价。并交家校委员会讨论通过后予以实施，每项活动的筹划、组织、交流、记录、 考核、总结等均由专人负责，突出计划性、预见性、操作性。教师教材规范化、特色化，以州教育局配发的家庭教育读本为教材，学校根据自身实际传播育人理念，讲授育人方法，交流家教经验。8、创新教学形式，注重实效。加强宣传，充分发挥黑板报、广播站、家长委员会和社会各界的教育功能，采取教师讲，家长讨论；家长代表讲，家长交流；发放有关材料；家 长、学生讨论、交流。“三结合”：集中学习与自学相结合；理论学习与实践相结合；系统辅导与树立典型相结合。“四坚持”：坚持备课制度、考勤制度、联系制度、评比表彰制度。“五固定”：学制固定、招生对象 固定、教学计划固定、面授地点固定、考试结业固定。上好“两课”：一是请有关老同志在重大节日上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二 是请法制副校长在开学和期末上交通安全教育课、遵纪守法教育课、崇尚科学拒绝邪教、校园拒绝暴力教育课；积极组织学员收听、收看有关广播、电视的节目； 走进社会，以社会为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，共建和谐家庭、和谐校园，和谐社会；请专家主办讲座。9、注重考核评比，建立长效机制。根据考核情况，学校每学年都要评选出一批“优秀教员”和“优秀家长”并给予表彰奖励。学校将每一期的办班教学计划、课程表、学员名册、家校委会成员通讯录、交流材料、活动记录及照片等材料分类建档，以使家长学校工作不断完善，办学水平不断提高。10，建立家园联系网络平台，让学校，家庭，社会共同营造一个足够大的并能在此各抒己见，各取所需，各司其职的一个空间，来探讨孩子健康成长这一永恒的话题。11，成立儿童教育心理咨询处，