安全评价(第3次)大学课程内容.doc

第3次作业一问答题(本大题共20分,共 5 小题,每小题 4 分)1. 安全管理对策措施主要包括哪几方面内容?2. 简述事件树分析法步骤3. 预先危险性分析法的适用范围有哪些?4. 绘制成功树的步骤? 5. 用故障假设分析方法,对磷酸氢二铵(DAP)系统的反应工段进行分析按照下列提问,列表分析其结果(1)原料磷酸中含有其他杂质(2)原料中磷酸浓度太低,不符合原设计要求(3)反应器中氮含量过高(4)阀门B关闭或堵塞(5)搅拌器停止搅拌二简答题(本大题共20分,共 4 小题,每小题 5 分)1. 请简述:事故未遂事件事件的区别2. 类比推理的结论不是必然的,在应用时要注意提高其结论的可靠性,其方法主要有哪些?3. 系统与系统安全的区别4. 简要叙述我国重大危险源的分类和分级?三论述题(本大题共20分,共 2 小题,每小题 10 分)1. 预先危险分析法是一种很重要的安全评价的方法,论述此方法的分析步骤目的2. 论述能量与有害物质和危险危害因素之间的联系与区别四名词解释题(本大题共20分,共 5 小题,每小题 4 分)1. 危险2. 重大危险源3. 模拟模型4. 安全评价导则5. 评价单元五模拟题(本大题共10分,共 1 小题,每小题 10 分)某公司拟建一个液化气储备站,计划建液化石油气卧式储罐2个,容积各为100m3;购买卸车用液化气体压缩机3台,5辆汽车槽车可行性研究报告或批准后,当地安全生产监督管理部门要求其做安全预评价,请问:(1)当地安全生产监督管理部门要求其做安全预评价的目的和意义(2)该储备站存在那些危险有害因素,简要分析其原因(3)现拟选择安全检查表法对该充装站进行评价,简要说明其选择理由该方法评价步骤及安全检查的内容六案例分析题(本大题共10分,共 1 小题,每小题 10 分)年月日,某建筑公司周某在一改扩建工程施_现场进行现场清理时,无视作业区设置的警告标志,跨过护栏进入作业管制区内进行清理此时作业区上方一工人正在12m高的平台上寻找工具,不慎将作业面上的一块物料碰落滑下,正好击中周某头部虽然周某带有安全帽,但安全帽被砸破,造成周某脑部重伤,经治疗和康复,出院后无法从事正常工作,周某生活基本不能自理(1)请指出此事故所属性质和类型,并简述理由(2)简述建筑施工企业主要的伤亡事故类型,如何防止施工过程中发生高处坠落事故(3)针对此次事故,如何开展事故调查?简述一般程序和要求答案:一问答题(20分,共 5 题,每小题 4 分)1. 参考答案:安全管理对策措施主要包括:(1)建立制度;(2)完善机构和人员配置;(3)安全培训教育和考核;(4)安全投入与安全设施;(5)实施监督与日常检查解题方案:评分标准:2. 参考答案:事件树分析法步骤:(1)确定初始事件(2)明确消除初始事件的安全措施(3)编制事件树(4)对所得事故序列的结果进行说明(5)分析事故序列(6)编制分析结果文件解题方案:评分标准:3. 参考答案:预先危险性分析法的适用范围有:固有系统中采取新的操作方法或接触新的危险物质工具和设备时,采用PHA比较合适,它从一开始就能消除减少或控制主要的危险当只希望进行粗略的危险和潜在事故情况分析时,也可用PHA对已建成的装置进行分析解题方案:评分标准:4. 参考答案:报警和停车系统都有各自的传感器,温度报警仅仅是为了使操作工对这一问题(高温)引起注意如果高温报警器运行正常,第一项安全措施(高温报警)就能通过向操作工发出替报而对事故的发生产生影响第一项安全措施应该有一分支,因为操作工对高温报警可能做出反应,也可能不做出反应,所以在高温报警功能成功的那一支路上为第二项安全措施确定一个分支;若高温报警器没有工作,则操作工不可能对初始事件做出反应,所以,安全功能(高温报誓)失败的那一支路上就不应该有第二项安全的分支,而应直接进行第三项安全措施的分析最上面的一支路没有第三顶安全措施(自动停车)的分支,这是因为报警器和操作工两者均成功了,第三项安全措施已没有必要如果前两项安全措施(报警器和操作工)全都失败了,则需要编入第三项安全措施,下面的几支应该都有节点,因为停车系统对这几支的结果都有影响解题方案:评分标准:5. 参考答案:解题方案:评分标准:二简答题(20分,共 4 题,每小题 5 分)1. 参考答案:(1)事故是指造成人员死亡伤害职业病财产损失或其他损失的意外事件(2)未遂事件(或未遂过失)是指对于没有造成死亡伤害职业病财产损失或其他损失的意外事件(3)事件包括事故事件,也包括未遂事件解题方案:评分标准:2. 参考答案:其方法主要有:(1) 要尽量多地列举两个或两类对象所共有或共缺的属性;(2) 两个类比对象所共有或共缺的属性愈本质,则推出的结论愈可靠;(3)两个类比对象共有或共缺的属性与类推的属性之间如果具有本质的和必然的联系,则推出结论的可靠性就高解题方案:评分标准:3. 参考答案:(1)系统是指由若干相互联系的为了达到一定目标而具有独立功能的要素所构成的有机整体(2)系统安全是指在系统寿命期内,应用系统安全工程和管理方法,识别系统中的危险源,定性或定量表征其危险性,并采取控制措施使其最小化,从而使系统安全,需要按系统工程的方法,对系统进行深入分析和评价,及时发现固有的和潜在的各类危险和危害,提出相应的解决方案和途径解题方案:评分标准:4. 参考答案:1重大危险源的分类重大危险源分类遵循以下原则:从可操作性出发,以重大危险源所处的场所或设备设施对重大危险源进行分类;再按相似相容原则.依据各大类重大危险源各自的特性有层次地展开按此原则可将重大危险源分为以下7大类(1)易燃易爆有毒物质的储罐区(储罐)(2)易燃易爆有毒物质的库区(库)(3)具有火灾爆炸中毒危险的生产场所(4)企业危险建(构)筑物(5)压力管道(6)锅炉(7)压力容器2重大危险源的分级目前我国重大危险源的危险性分级尚未制定统一的分级标准,在易燃易爆有毒的生产场所常见的做法是根据重大危险源的死亡半径进行分级,将重大危险源划分为四级:一级重大危险源,R200m;二级重大危险源,100mR200m;三级重大危险源,50mR100m;四级重大危险源,R50m其中,R为重大危险源的死亡半径一级重大危险源由国家主管部门直接控制:二级重大危险源由省和直辖市政府控制;三级重大危险源由县市政府控制;四级重大危险源由企业重点管理控制解题方案:评分标准:三论述题(20分,共 2 题,每小题 10 分)1. 参考答案:要点提示:预先危险分析的步骤:(1)通过经验判断技术诊断或其他方法调查确定危险源,对所需分析系统的生产目的物料装置及设备工艺过程操作条件以及周围环境等,进行充分详细的了解(2)根据过去的经验教训及同类行业生产中发生的事故情况,对系统的影响损坏程度,类比判断所要分析的系统中可能出现的情况,查找能够造成系统故障物质损失和人员伤害的危险性,分析事故的可能类型(3)对确定的危险源分类,制成预先危险性分析表(4)研究危险因素转变为危险状态的触发条件和危险状态转变为事故的必要条件,并进一步寻求对策措施,检验对策措施的有效性(5)进行危险性分级,排列出重点和轻重缓急次序,以便处理(6)制定事故的预防性对策措施预先危险分析的目的:(1)大体识别与系统有关的主要危险;(2)鉴别产生危险的原因;(3)预测事故出现对人体及系统产生的影响;(4)判别已识别的危险性等级,并提出消除或控制危险性的措施解题方案:评分标准:2. 参考答案:(1)联系:能量与有害物质是危险危害因素产生的根源,也是最根本的危险危害因素一切产生供给能量的能源和能量的载体在一定条件下,都可能是危险危害因素有害物质在一定条件下能损伤人体的生理机能和正常代谢功能,破坏设备和物品的效能,也是危险危害因素(2)区别:一般来说,系统具有的能量越大,存在的有害物质数量越多,其潜在危险性和危害性就越大另一方面,只要进行生产活动,就需要相应的能量和物质(包括有害物质),因此危险危害因素是客观存在的解题方案:评分标准:四名词解释题(20分,共 5 题,每小题 4 分)1. 参考答案:危险是指系统处于容易受到损害或伤害的状态,常指危险或危险因素解题方案:评分标准:2. 参考答案:单元内存在危险化学品的数量等于或超过标准中规定的临界量,即被定为重大危险源解题方案:评分标准:3. 参考答案:模拟模型是在一组可控制的条件下,通过改变特定的参数来观察模型的响应,预测系统在真实环境条件下的性能和运动规律解题方案:评分标准:4. 参考答案:各类安全评价导则是根据安全评价通则的总体要求制定的,是安全评价通则总体指南的具体化和细化解题方案:评分标准:5. 参考答案:在危险有害因素识别与分析的基础上,根据评价目标和评价方法的需要,将系统分成有限的范围确定的单元,这些单元就称为评价单元解题方案:评分标准:五模拟题(10分,共 1 题,每小题 10 分)0. 参考答案:要点提示:(1) 当地安全生产监督管理部门要求其做安全预评价的目的和意义安全预评价是根据建设项目可行性研究报告的内容,分析和预测该建设项目存在的危险危害因素的种类和程度,提出合理可行的安全技术设计和安全管理建议的过程作为安全评价的一种,安全预评价要达到的目的包括以下几个方面: 促进实现本质安全化生产 系统地从工程系统设计建设运行等过程对事故和事故隐患进行科学分析,针对事故和事故隐患发生的各种可能原因事件和条件,提出消除危险的最佳技术措施方案特别是从设计上采取相应措施,实现生产过程的本质安全化,做到即使发生误操作或设备故障时,系统存在的危险因素也不会因此导致重大事故发生 实现全过程安全控制的一环安全预评价是在设计之前进行安全评价,可避免选用不安全的工艺流程和危险的原材料以及不合适的设备设施;或当必须采用时,提出降低或消除危险的有效方法 建立系统安全的最优方案,为决策提供依据通过安全评价分析系统存在的危险源分布部位数目事故的概率事故严重度,预测和提出应采取的安全对策措施等,决策者可以根据评价结果选择系统安全最优方案和管理决策 为实现安全技术安全管理的标准化和科学化创造条件通过对设备设施或系统在设计过程中的安全性是否符合有关技术标准规范相关规定的评价,对照技术标准规范找出存在问题和不足,以实现将来安全技术和安全管理的标准化科学化安全预评价的意义安全预评价的意义在于可有效地预防事故发生,减少财产损失和人员伤亡和伤害 安全评价是安全生产管理的一个必要组成部分“安全第一预防为主”是我国安全生产基本方针,作为预测预防事故重要手段的安全评价,在贯彻安全生产方针中有着十分重要的作用,通过安全预评价可确认生产经营单位是否能够具备安全生产条件 有助于政府安全监督管理部门对生产经营单位的安全生产实行宏观控制安全预评价将有效的提高工程安全设计的质量和投产后的安全可靠制度 有助于安全投资的合理选择安全预评价不仅能确认系统的危险性,而且还能进一步考虑危险性发展为事故的可能性及事故造成损失的严重程度,进而计算事故造成的危害,即风险率,并以此说明系统危险可能造成负效益的大小,以便合理地选择控制,消除事故发生的措施,确定安全措施投资的多少 有助于提高生产经营单位的安全管理水平安全预评价可以使生产经营单位安全管理变事后处理为事先预测预防,传统安全管理方法的特点是凭经验进行管理,多为事故发生后再进行处理的“事后过程”通过安全预评价,可以预先识别系统的危险性,分析生产经营单位的安全状态,全面地评价系统及各部分的危险程度和安全管理状况,促使生产经营单位达到规定的安全要求 有助于生产经营单位提高经济效益安全预评价可减少项目建成后由于安全要求引起的调整和返工建设生产经营单位的安全生产水平的提高无疑可带来经济效益的提高,使生产经营单位真正实现安全生产和经济的同步增长(2) 该储备站存在那些危险有害因素,简要分析其原因物质危险性分析:其危险物质为液化石油气液化石油气属于液化易燃气体,可以和空气混合形成处于燃烧浓度范围之内的混合物遇火源可能发生着火或 爆炸发生泄漏时,液化石油气蒸发时会从环境中吸取大量热量,可能引起人员冻伤液化石油气具有一定的毒害性,在发生泄漏时如果短时间吸入浓度过高可能引起中毒,长时间吸入较低浓度的液化石油气也可能引起人员的毒物危害液化石油气具有扩散性,泄漏出来后,由于空气重,往往漂浮于地表沟渠隧道厂房死角等处,长时间聚集不散,易与空气在局部形成爆炸性混合气体,遇火源可能发生火灾或爆炸生产条件危险性分析:贮罐危险性分析:液化石油气贮罐属于压力容器,若出现误操作压力表失灵或温度过高等情况可能导致罐内压力过高,压力升高致使器壁的平均应力达到材料的屈服极限,器壁产生明显的塑性变形,罐容积迅速扩大,但压力仍继续升高,达到材料的断裂强度,容器即发生延性破裂;若液化石油气贮罐焊缝退火处理不当或形状出现不连续,则会出现应力集中,可能引起脆性破裂;此外液化石油气贮罐在使用过程中可能腐蚀造成性能下降,引起腐蚀破裂压缩机危险性分析:压缩机属于机械设备存在转动部件,如果防护不当或检修时可能引起机械伤害;压缩机运转不良时会带来较大的机械性噪声和电磁性噪声,压缩机还有较高的流体动力学噪声;设备绝缘不良,错误的接线或操作等原因触电造成的电击伤害事故;负载过大频繁启动,以及使用了非防爆型电气设备,均可能引起电气火灾站内机动车辆危险性分析:站内机动车伤害主要包括车辆对人员伤害车辆对建筑物或设备的损坏两类伤害类型以碾压碰撞(与人员的碰撞与建筑物或设备的碰撞)倾翻爆炸火灾(燃料搬运灌注或更换液化石油气容器)刮蹭腐蚀(蓄电池溢出电解液)等为主装卸工艺危险性分析:在液化石油气装卸过程中,由于油品电阻率较大,在流动过程中易于产生静电,如果流速过高或静电接地不当,可能引起静电火花,从而引起火灾甚至爆炸事故:在装卸过程中,管道需要拆装,管道中残存的油品易于泄漏,输送管道上的阀门法兰等管件上存在原料垫片等元件,也易于发生泄漏,这些泄漏均可能增加火灾爆炸及中毒的危险性自然条件危险性分析:地震可能使贮罐损坏,从而引起泄漏或物理性爆炸:雷电可能引起人员伤亡设施损坏和雷电火灾;高温可能使液化石油气贮罐压力升高,严重时可能引起物理性爆炸(3) 现拟选择安全检查表法对该充装站进行评价,简要说明其选择理由该方法评价步骤及安全检查的内容项目所处阶段:初步设计评价类别:安全预评价评价目的:从设计上实现建设项目的“本质安全化”,为三同时制度的实现提供保障;安全检查表分析法:利用检查条款按照相关的标准规范等对已知的危险类别设计缺陷以及与一般工艺设备操作管理有关的潜在危险性和有害性进行判别检查实现编制,有充分的时间组织有经验的人员来编写,做到系统化完整化,不至于漏掉能导致危险的关键因素可以根据规定的标准规范和法规,检查遵守的情况,提出准确的评价表的应用方式是有问有答,给人的印象深刻,能起到安全教育的作用表内还可注明改进措施的要求,隔一段时间后重新检查改进情况简明易懂,容易掌握它适用于从设计建设一直到生产各个阶段安全检查表分析法