2013届高考生物一轮复习课件必修3 16植物的激素调节（人教新课标）（ 2013高考）

一、生长素的发现 1生长素的发现过程 (1)下图AD为达尔文植物向光性实验，请思考：,由A、B所得出的结论是 。 由C、D可得出何种结论？ 。,关,胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有,胚芽鞘的感光部位在尖端,(2)右图E、F是詹森实验图示，由实验结 果可推出何种结论？ 。 (3)右图G、H为拜尔实验，由该实验结果 可推测导致胚芽鞘弯曲生长的原因是 什么？ 。,胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片 传递到下部,是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,(4)右图I为温特实验： 该实验可证明何种观点？ 。 为提高可信度，应如何设计对照实验？ 。,胚芽鞘尖端的确产生了某种促进生长的物质,应设置一组琼脂块未曾接触过胚芽鞘尖端的实验作对照,2生长素的产生、运输和分布 (1)主要产生部位： 。 (2)极性运输：只能从 向 运输。 (3)分布：生长素在各器官中均有分布，但相对集中地分布于 的部分。,幼嫩的芽、叶和发育中的种子,形态学上端,形态学下端,生长旺盛,二、生长素的生理作用 1生长素作用两重性的表现 (1)生长方面： 。 (2)发芽方面： 。 (3)果实发育方面： 。,既能促进生长，也能抑制生长,既能促进发芽，也能抑制发芽,既能防止落花落果，也能疏花疏果,2影响生长素作用的因素 (1)生长素发挥作用因 及 植物细胞成熟情况不同而不同。 (2)顶端优势现象表明 ； 根向地生长，茎背地生长表明生长素作用与植物 有关；稻田除草剂的使用则表明生长素发挥作用因 不同而不同。,浓度、植物种类、植物器官种类,生长素浓度过高会抑制(侧芽)生长,器官,种类,植物种类,三、其他植物激素,细胞伸长,萌发,果实发育,细胞分裂,根尖,茎尖,根冠,萎蔫,细胞分裂,果实成熟,做一题 例1 (2012温州八校联考)下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是 ( ),A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生 长，高浓度(例如102ppm)抑制生长 Ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生 长的最适宜浓度 Cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑 制芽的生长 D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素 反应不灵敏,解析 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。但浓度为102ppm时，对根和芽起抑制作用，但对茎却是促进作用。a、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。d点对应的生长素浓度对芽和茎的生长都具有促进作用。幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏，图中没有体现这样的信息。 答案 B,链一串 1生长素促进生长的机理 生长素促进生长是通过促进细胞的纵向伸长来实现的。 2生长素的生理作用具有两重性 两重性的含义是指低浓度生长素促进生长，高浓度则抑制生长。这里的“低浓度”与“高浓度”是相对的，具体数值随植物种类及器官的不同而不同。如下图所示：,(1)同一浓度的生长素对不同种植物的影响不同，双子叶植物 比单子叶植物敏感，如图甲所示。因此农业生产中常用一定浓度的生长素类似物作除草剂，除去单子叶作物田中的双子叶杂草。 (2)同一浓度的生长素对同种植物的不同器官影响不同。根对 生长素最敏感，其次为芽，再次为茎，如图乙所示。 (3)不同植物及同一植物不同器官均有各自促进生长的浓度“阈 值”在“阈值”浓度前均可促进生长(属低浓度)，在“阈值”之后，将抑制生长(属高浓度)，如图丙e点所示。,关键一点 (1)确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。 若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则可体现两重性如根背地生长、顶端优势等。 若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。,(2)生长与弯曲的确认方法：,引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、放置的含生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断一侧向下运输等情况。,通一类 1如下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点 (1010molL1)，下列描述正确的是 ( ),A在FC的范围内均能促进生长 BAD属于生长抑制范围 Ca侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧 的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于上图的生长 状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长,解析：图示AC段仍可促进生长；CD段才抑制生长；b侧生长素浓度应高于a侧；太空中重力为0，根丧失向地性，但不同浓度生长素对根生长的影响状况仍符合该图所示曲线模型。 答案： A,2下图为植物生长过程中的两种现象，有关分析正确的是 ( ),A这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光 生长现象 C乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 D乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分,解析：甲、乙两图现象分别是单侧光和重力影响了生长素分布造成的，A错；乙图茎两侧的生长情况是：生长素浓度低生长慢，生长素浓度较高生长快，没有体现出生长素作用的两重性，C错；乙图中根由于重力作用，会向地生长，不会水平生长，D错。 答案： B,做一题 例2 (2011浙江高考)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。,请回答： (1)比较曲线1、2、3与4，可知_对侧芽的生长有抑 制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。,(2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进_。 而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_ _浓度或比例的改变。,解析 本题考查植物激素的应用，意在考查对相关知识的理解及综合运用能力、从图示中获取与处理信息能力。(1)比较曲线1、2、3与4可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线2、4可知，生长素抑制侧芽生长；比较曲线1、3、4可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线3提示，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长。(2)比较曲线4和5，不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。(3)从图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧芽的生长。,答案 (1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 (2)侧芽的伸长 分生 (3)植物激素,链一串 1植物激素间的相互关系 (1)在植物生长发育和适应环境过程中各种激素并不是孤 立起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。 (2)植物不同发育时期植物激素的种类和数量是不同的， 这是受植物基因组控制的，其实质是基因选择性表达的结果。,2激素间相互促进与相互拮抗关系实例 (1)相互促进方面： 促进果实成熟的植物激素：乙烯、脱落酸。 促进植物生长的植物激素：细胞分裂素、生长素。 延缓叶片衰老的植物激素：生长素、细胞分裂素。 促进坐果和果实生长的植物激素：生长素、细胞分裂素、赤霉素。,(2)相互拮抗方面： 器官脱落：生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。 种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽。 叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老。,3植物激素与植物生长调节剂 (1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 (2)植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。,关键一点 (1)植物不同的生长发育时期以及不同的生理过程，各种激 素所起的作用是不同的，有主次之分，如： 果实发育主要是生长素的作用，果实成熟主要是乙烯的作用。 生长素促进细胞伸长，即体积增大，细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多，二者共同促进植株生长。 (2)由于植物体内缺乏水解植物生长调节剂的酶，故与天然 激素相比，植物生长调节剂的作用时间更长，效果更稳定。,通一类 3(2012豫南九校联考)下列有关植物激素的叙述，错误 的是 ( ) 细胞分裂素可促进细胞伸长生长 生长素与植物顶端优势有关 赤霉素只能促进叶片衰老 乙烯能促进果实发育 脱落酸能促进果实脱落 A B C D,解析：细胞分裂素促进细胞增殖，促进细胞伸长生长是生长素的作用，错误。顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽累积而导致侧芽的生长受到抑制的现象，正确。赤霉素可以解除种子的休眠；促进叶片衰老是脱落酸的作用，错误。乙烯的作用是促进果实的成熟，错误。脱落酸能促进果实脱落和叶片衰老，正确。 答案： C,4有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态 变化(见下图)。下列分析错误的是 ( ),A在果实生长后期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含 量减少 B在果实发育初期，赤霉素含量最高，而果实衰老时期， 乙烯含量达到最高峰 C在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯五类植物激素，都有规律地参与到代谢过程中 D生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植 物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育,解析：脱落酸抑制细胞分裂，乙烯则促进果实成熟。 答案： D,做一题 例3 (2011江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：,(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生 根的影响分别是_、_。 (2)由图 1 的结果_(填“能”或“不能”)判断0.5 mol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L 的激素类似物甲和0.5 mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。,(3)已知甲为生长素类似物，图 2 为其 X、Y 和 Z 三种浓度下对微型月 季茎段侧芽生长的影响，则： X 浓度的甲对微型月季茎段侧 图2 芽生长具有_作用。 X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是_。,解析 本题主要考查植物激素类似物的生理作用，意在考查分析实验数据和识图的能力。(1)根据图1中实验数据绘制的柱形图，可直观判断激素类似物甲促进月季插条生根，激素类似物乙抑制月季插条生根。(2)图1中，激素类似物乙的浓度由0至1 mol/L，月季插条生根条数略有减少，但不能判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响；若要探究这两种激素类似物对月季插条生根的复合影响，应设计含有0.5 mol/L激素类似物乙、含有 3 mol/L激素类似物甲、含有0.5 mol/L激素类似物乙,和3 mol/L激素类似物甲和不加激素的四种培养基进行培养。(3)根据图2可知，在三种浓度的生长素类似物中，Z浓度的生长素类似物促进月季茎段侧芽生长的效果最佳，Y浓度次之，X浓度则表现为抑制。高于和低于最适生长素浓度的两个生长素浓度对促进月季茎段侧芽生长可能具有相同效应，浓度过高可起抑制作用。故可推知，X大于Y，也大于Z，但Z和Y之间的大小不确定。,答案 (1)促进生根 抑制生根 (2)不能 4 (3)抑制 XY，XZ，Y与Z之间大小关系不确定,链一串 1生长素及其类似物在实践中的应用,2其他植物激素及其类似物的应用 (1)用乙烯利催熟凤梨。 (2)用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇幼苗，就可以使其纤 维长度增加50%左右。 (3)用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子，无须发芽就可 以产生大量的淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的生产成本。,(4)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或 暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物或油料作物的减产问题(因为种子的形成须以双受精作用为前提)。,3无子果实分析,关键一点 (1) 生长素类似物不是“万能”的：使用生长素类似物时，一 定要注意浓度和目的相对应，否则其效果会适得其反。 (2) 对于收获果实的农作物(如辣椒、番茄等)，喷洒一定浓 度的生长素类似物，才能起到替代发育中的种子合成生长素的作用从而获得无子果实；但对收获种子的农作物(如豌豆、大豆等)不起替代作用，没有传粉受精过程，就没有种子的形成。,通一类 5下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是 ( ) A冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番 茄果实的形成 B高浓度2,4D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶 植物类杂草的生长,.,C培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈 伤组织分化的方向不同 D给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素 有助于储存保鲜,解析：生长素能促进果实的发育和形成，而乙烯能促进果实的成熟。所以，番茄开花后应该用生长素处理以促进番茄果实的形成。 答案： A,6(2012佛山质检)农田农作物大多数是单子叶植物，杂草 以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。下图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园？理由是什么？ ( ),A果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以 抑制杂草生长 B果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以 抑制杂草生长 C农田 低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可 以抑制杂草生长 D农田 高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可 以抑制杂草生长,解析：由图中可知，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，果园农作物大多数是双子叶植物，杂草以单子叶植物为主；农田里农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主，所以除草剂主要用于农田，既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长。 答案： D,做一题 例4 萘乙酸(NAA)是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内(50500 ppm)能促进植物生根，且效果比IAA好，但NAA对不同植物促进生根的最适浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最适浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：,实验材料：1000 ppm的NAA原液加清水稀释到浓度分别为100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液，茉莉花、桅子花、金钱松枝条，其他必要材料。 (1)实验步骤：取250 mL烧杯_，编号。然后， _。 选长势相当的两年生植物枝条若干(长15 cm左右，留顶部23片叶，基部的剪除)，_，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为1小时。,将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。 一个月后，观察各组_，计算成活率。 (2)实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：,(3)结果分析：NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好， 而另两组末达到实验的预期效果。请分析可能的原因： 栀子花：_。金钱松：_。,解析 (1)从题中条件“100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液”来看，有3个实验组，为保证单一变量原则和对照原则，要将所有的实验材料随机均分为4组，13号分别加入100300 ppm的NAA溶液50 mL,4号加入等量清水作为对照；从实验结果来看，记录的是不同植物插条的成活数量，由此可判断实验的因变量不仅是生根情况，还有成活数量。(3)由题干信息“50500 ppm能促进植物生根”可知，当NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果时，就要从内因和外因两个方,面去分析。栀子花这一组中，对照组成活数量为10，说明其自身合成的生长素很多，已经能满足生根的需求，在不添加外源NAA的条件下，插条存活率很高；金钱松这一组中，未添加NAA的对照组没有存活，但是添加生长素的实验组也未存活，最可能的原因是金钱松促进生根所要求的NAA浓度很高，添加的生长素浓度过低，300 ppm远未达到其促进浓度，由于已知50500 ppm的NAA能促进植物生根，因此不考虑NAA起抑制作用。,答案 (1)4个 13号分别加入100300 ppm的NAA溶液50 mL,4号加入等量清水作为对照 随机均分为4组 插条生根情况、统计成活枝条数量 (3)自身产生的IAA很多(或生根对IAA的要求很低)，在不添加外源NAA的条件下，插条存活率很高 促进生根所要求的NAA浓度很高，300 ppm远未达到其促进浓度,学一技 1实验过程,2疑难点拨 (1)制备生长素类似物溶液要参照生长素浓度对根、芽、茎 的关系进行配制，不能随意配制溶液浓度，同时应进行预实验、预实验的目的包括如下三个方面： 为进一步的实验摸索条件； 检验实验设计的科学性和可行性； 减少盲目性和人力、物力、财力的浪费。,(2) 实验结果的分析要依据实验数据或根据实