2016年秋七年级道德与法治上册1.1我上中学了教案粤教版.docx

1.1 我上中学了教学设计一、教学目标、知识目标：步入中学学习生活上的变化，初步了解义务教育，学会适应新生活。能力目标：能够正确处理中学学习生活所面临的新变化，积极适应新的环境。情感态度价值观目标：引导学生积极适应新的环境，在新的环境中树立自己的目标，建立良好的人际关系，形成良好的学习习惯，尽快进入中学生的角色。二、教学重点：如何积极适应新生活三、教学难点：如何积极适应新生活四、教学方法：提问法、讨论法五、教学过程【导入新课】【师】在悠扬的音乐中，新的学期拉开了帷幕，在这里你们将度过轻松愉快的初中生活。我是你们的思品老师，非常高兴能和大家相识在这充满希望的九月，相识是一种缘份，让我们并肩携手，共同迈进和走过七年级的思想品德的学习生活。【师】我们的成长离不开道德的滋养，也需要法治的规范和保护。道德与法治是我们飞翔的一双翅膀，凭借着它们的力量，我们将飞向美好的理想。【师】无规矩不成方圆，我的课堂我作主，我的要求如下：1、重在参与，共同探讨；2、重在过程，开动脑筋；3、重在积累，拓展知识。4、课前充分准备，课堂积极参与。【新课教学】展示课题：1.1我上中学了一、中学生活新起点1、新生活 新起点【师】参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。七年级，是人生道路上的一个新起点。让我们畅所欲言分享“新”。【师】踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？【生】新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。【师】看看大家对自己的新学校了解有多少？我校建于哪年？首任校长是谁？我校的校长室、教导处、总务处、医务室分别在哪里？我校的校友中有哪些杰出人物？每年我校各项活动举办的情况如何？【生】【师】说一说：你眼中最美的校园一角。要说出你的推荐及理由。【生】【师】与小学相比有哪些新变化？【生】早起晚归了、娱乐时间减少了、课本数量增多了、学习任务加重，作业增多了【师】一切的改变都是一种新的开始。人生如画亦如歌。有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？【生】2、把握中学时期 全面提升自我（1）中学是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。（2）在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。播放视频那些年，我们一起追过的中学生活【师】为什么大家都可以就近入学？【生】初中跟小学一样都属于义务教育，是义务教育的第二个阶段。3、义务教育（1）含义：义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。【师】“所有”体现了义务教育的统一性；“必须”体现了强制性。大家在小学、初中上学有没有交过学费呀？【生】没有【师】这体现了义务教育的公益性（免费性）。（2）时间：小学+初中 9年材料：据国家统计局统计报告数据显示，中国九年义务教育人口覆盖率已达100%，初中阶段毛入学率超过100%，小学学龄儿童净入学率达99.8%。【师】目前我国有些地方已经把义务教育延长至12年。十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。 【师】为什么要求所有适龄儿童、少年必须要接受义务教育？【生】材料：在云南省怒江边傈僳族聚居的马吉乡，同学们最大的梦想就是希望有一座桥，可以每天走路上学。 面对波涛翻滚的怒江，姐姐娜香和当地的孩子们每天冒着生命危险溜索上学。 瓦娃七岁了，他也想上学读书，可是妈妈不放心他溜索过江。他十分羡慕上学的姐姐。 朔朔寒风中，支教的女教师穿着厚毡靴仍然感觉脚冷，可马吉乡的孩子们穿着塑料拖鞋，依然快活地学习和游戏孩子们光着小脚、f排排坐，支教女教师用尺子一个一个量他们的泥脚板，为他们募捐鞋子。 春暖花开的季节，在社会各界的爱心捐助下，马吉乡第一座“爱心桥”建成了，瓦娃和孩子们穿上新鞋子，终于可以第一次走路上学。【师】根据这个真实的事例改编成了一部电影走路上学。播放视频一路走路上学主题曲【师】马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对比自己和马吉乡的同学上学的故事，你有什么感想？【生】他们的条件艰苦，但是渴望上学。他们溜索去上学，一是危险，而是需要勇气，所以今天的我们真的很幸福。【师】接受知识、掌握知识有什么益处呢？【生】学习语文，能使我们学习数学，能使我们学习物理，能使我们学习地理，能使我们学习思品，能使我们材料：读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根（3）为什么要求所有适龄儿童、少年必须要接受义务教育？只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。（4）怎样才能保证所有适龄儿童、少年接受义务教育？国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境；父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业；学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。播放视频江一燕：8年支教 只想孩子们做更多【师】当然，我们自己也要努力学习，完成规定的学习任务。今天，我们上中学了。祝愿每一位同学在的新起跑线上，沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！【师】请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。【生】【师】最近丽丽同学却遇到了一件烦心事，我们来看看是怎么回事？材料：老师：最近我很苦恼，初中生活全新的环境，新的课程，新的老师同学，一切都是那么陌生，对我来说都是新的挑战，我要怎么迎接这些呢？【师】大家觉得丽丽要如何迎接初中生活的挑战？【生】【师】新的开始，新的变化，带来新的挑战和困难。面对变化，胆怯和消极是一种态度，勇敢和积极是另一种态度。你会选择哪种？二、积极适应新生活【师】有句古话：施舍生存。雷鸟，夏日在岩石和稀疏的植物丛中栖息觅食，羽毛为褐色；冬季到来时，羽毛换成白毛、白羽，与雪浑然一体，以躲避天敌。材料：有一只乌鸦打算飞行去远方,途中遇到一只鸽子,双方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”【师】乌鸦的命运给了你什么启示？【生】生活中总有这样或那样的不如意，我们总是抱怨自己所处的环境给自己带来了不便，却往往忽略了自身的问题。人是世界上最聪明的生物，要成就自己，就要让自己努力适应周围的环境，因为世界不会因为你而改变。【师】理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己 ！测测你对学校生活适应的如何？ 测试题附后面【师】有研究表明，适应新环境的过程就是不断扩大自己的“舒适圈”的过程。待在“舒适圈”中，周围是我们熟悉的环境和认识的人，做自己熟悉的事，我们感到轻松、自在。但长久待在舒适的环境下，我们就可能因为习惯安逸而产生惰性。你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”，让自己有机会面对新的挑战吗？【生】播放视频初一新生今日报到 进入中学如何尽快适应？材料：开学这几天以来，丽丽觉得很孤单。进入新班级后，周围的同学都不熟悉，可丽丽又不好意思主动和别人交流，看到别的同学下课之后一起活动，丽丽很羡慕，丽丽该怎么办呢？【生】1、适应新生活，需要我们培养积极主动的心态。【师】良好的心态可以帮助我们缩短适应期。一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人。【师】大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。活动：友谊经历大放送回忆一下，全班的第一个同学你是怎么认识的？班里第一个朋友你是怎么结交的？请将你的友谊经历与大家分享。【生】材料：听取老师的建议，丽丽结识了不少新朋友。但是好景不长，丽丽又开始觉得那里不对劲了。原来，她觉得初中生活的规矩太多了。以前在小学，吃完发都是由食堂阿姨取走餐盘，现在却要自己倒；住在宿舍里，天天要打扫卫生，晚上熄灯后不能讲话，甚至连零食饮料都不能带进宿舍.这一系列的规定让以前在小学轻松惯了的丽丽感到十分“拘束”，因此，她回家跟父母抱怨说自己还是不能适应新集体。【师】丽丽这时应该怎么办？【生】2、适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。【师】我们成为一名中学生了，和小学生相比，应该更有独立性，遇事更有自己的想法，处理问题的能力更强。这就需要我们对自己的要求相应提高，减少对家长和老师的依赖，要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队，和大家一起前进。材料：丽丽伤心地说：“我小学时候在班上名列前茅，以高分毕业。进入初中后，我学习更努力，每天天不亮就起来背书，晚上学习到一点才睡觉。在学校里，下课也在写作业。节假日，我都把时间用在了学习上，报了好多辅导班，不敢有一丝的松懈。谁知期中考试成绩在班上只排到30名。我很不服气，发誓赶上。可期末考试又落到了37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？”【师】你能找出丽丽成绩不理想的原因吗？【生】3、适应新生活，需要我们调整生活节奏。【师】中学生活和小学生活不一样，课程增多，难度加大，校园生活更丰富，这就需要我们根据新的任务和要求，制订可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好自己的课余生活。材料：丽丽进入中学的新鲜劲还没过就陷入了沮丧当中。擅长绘画的她一直被小学老师委以重任，上了中学后，她以为宣传委员非自己莫属。然而在民主选举中，她却只得到寥寥几票。丽丽感到很委屈，很失落。【师】这启示我们，迎接新挑战，作好心理调试适，正确地评价自己。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为小学的成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。【新课小结】同学们，中学是我们人生的一个新起点。我们要在迎接挑战中增长见识、丰富生活、增添情趣，让生活更精彩！测测你对学校生活的适应能力如何？1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是()不一定()否()2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是()不一定()否()3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是()不一定()否（）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。是（）不一定（）否（）5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。是（）不一定（）否（）6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（）不一定（）否（）7.越是人多的地方，我越感到紧张。是（）不一定（）否（）8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。是（）不一定（）否（）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（）不一定（）否（）10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。是（）不一定（）否（）11.老师在场的时候，我做事有些不自在。是（）不一定（）否（）12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。是（）不一定（）否（）13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。是（）不一定（）否（）14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。是（）不一定（）否（）15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。是（）不一定（）否（）16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。是（）不一定（）否（）17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（）不一定（）否（）18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。是（）不一定（）否（）19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。是（）不一定（）否（）20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（）不一定（）否（）你的得分是（）评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7）是2分；无法肯定0分；不是2分；凡是双数号题（2、4、6、8）是2分；无法肯定0分；不是2分。告诉你：如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。建议：如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良