九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及导学案2新人教版.docx

第1课古代埃及【学习目标】1.了解古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。人类早期文明大河文明的产生与其地理环境的关系。2、掌握古代埃及文明发展的简要过程。3、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。【学习重点】1.古代埃及文明2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔【学习难点】1.古代埃及文明2.古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔【课前预习】1大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下图的古代文明遗迹出现在A. 尼罗河流域 B. 黄河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域22017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古巴比伦文明 D. 古希腊文明3我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是A. 因形似汉子“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征4.古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( )A埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B古埃及人都饮用尼罗河水C尼罗河孕育了古埃及文明D尼罗河是古埃及人挖掘出来的5.埃及考古学家打开了在吉萨高地金字塔区发现的迄今为止世界上最古老、最完整的石棺。石棺的发现，更加证明了金字塔是古代埃及人建造的。下列关于金字塔的表述，不正确的是( )A它是埃及国王为自己修建的巨型陵墓B它是埃及国王权力尊严的象征C它是世界七大奇迹之一D它是国王和奴隶主智慧的结晶【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？金字塔根据下面的材料，探究问题。屹立在尼罗河下游的金字塔群，从左到右依次为胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。（1）关于古埃及金字塔的修建有下列几种观点，你认为哪种观点是正确的？火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样的高智慧生物。“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷了。古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。（2）结合下面的材料，你如何评价金字塔？(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月金字塔本身的建造用了20年金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。古希腊史学家希罗多德(3)胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国“它”指的是( )A古埃及 B古希腊C罗马帝国 D阿拉伯帝国2古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )A约公元前4000年 B约公元前3100年C公元前18世纪 D约公元前2500年3古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。这一世界文明古国，最终被谁所灭( )A罗马帝国 B马其顿王国C古希腊 D波斯帝国4古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( )A夏历 B农历C太阳历 D佛历5在古埃及法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，它是( )A甲骨文 B象形文字C字母文字 D楔形文字6西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”创造金字塔的国度是( )A中国 B古巴比伦 C古印度 D古埃及7九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )A黎明认为：是尼罗河B程阳认为：是金字塔C张晓雪认为：是汉谟拉比法典D王山川认为：是种姓制度8古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( )A皇帝 B诸侯王C法老