2017_2018学年高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课时训练.docx_第1页
2017_2018学年高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课时训练.docx_第2页
2017_2018学年高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课时训练.docx_第3页
2017_2018学年高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课时训练.docx_第4页
2017_2018学年高中生物第3章基因的本质第3节DNA的复制课时训练.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3节DNA的复制知识点题号1.DNA分子复制的过程1,2,4,10,13,14,152.DNA分子复制的相关计算3,5,6,7,8,9,11,12A级基础练1.(2017黑龙江哈尔滨期中)下列关于DNA复制过程的叙述,错误的是(D)A.细胞有丝分裂间期会发生DNA复制B.DNA复制过程中,解旋和复制是同时进行的C.DNA复制形成子链时先形成氢键,后形成磷酸二酯键D.DNA分子复制后两条母链、两条子链分别螺旋成为两个DNA分子解析:细胞有丝分裂间期的主要特点是完成DNA复制和有关蛋白质合成;DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程;在DNA分子的复制过程中,以DNA分子的两条母链为模板进行碱基配对,在DNA聚合酶等酶的作用下,形成磷酸二酯键;DNA分子复制后,每条子链与其对应的模板链(母链)盘绕成双螺旋结构,分别成为两个DNA分子。2.下列关于DNA分子结构和复制的叙述,正确的是(B)A.DNA分子的特异性主要取决于(A+G)/(T+C)的不同B.DNA分子的多样性体现在碱基对排列顺序的千变万化C.DNA分子全部解旋后,才开始进行DNA复制D.DNA分子必须在DNA酶的作用下才能连接形成新的子链解析:在DNA分子中,A与T配对、G与C配对,所以(A+G)和(T+C)的比例在不同DNA分子中都是相同的,都为1,没有特异性;DNA分子的碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性;DNA是边解旋边复制的;DNA分子必须在DNA聚合酶的作用下才能连接形成新的子链。3.(2017江西南昌月考)一个DNA双链被3H标记的细菌,在普通培养基中复制5次后,放射性DNA所占比例为(C)A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32解析:一个DNA双链被3H标记的细菌,在普通培养基中复制5次后,一共形成了25=32(个)DNA,根据DNA分子复制的半保留复制的特点可知,其中含有放射性的DNA只有2个,所占比例为232=1/16。4.DNA复制过程中,保证复制准确无误进行的关键步骤是(B)A.破坏氢键并使DNA双链解开B.游离脱氧核苷酸与母链碱基互补配对C.配对的游离脱氧核苷酸连接成子链D.子链与模板母链盘绕成双螺旋结构解析:保证DNA准确复制是因为DNA独特的双螺旋结构提供了精确的模板,还有就是复制时的碱基互补配对原则保证了精确复制。5.下图表示DNA分子复制的模式图,下列相关说法错误的是(C)A.图中没有显示DNA分子边解旋边复制的特点B.经过n次复制后,含有母链的DNA分子数占1/2n-1C.在真核细胞内,DNA分子复制只能发生于细胞核中D.a链和c链、b链和d链的碱基排列顺序均相同解析:图中没有显示DNA分子边解旋边复制的特点;1个DNA分子经过n次复制后,形成2n个DNA分子,其中含有母链的DNA分子数为2个,所以经过n次复制后,含有母链的DNA分子数占2/2n=1/2n-1;在真核细胞内,DNA分子复制可以发生于细胞核中,也可以发生在线粒体和叶绿体中;a链和c链都与d链的碱基互补配对,b链和d链都与a链的碱基互补配对。6.用15N标记含有200个碱基对的DNA分子,其中有鸟嘌呤120个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是(B)A.含有15N的DNA分子占1/8B.含有14N的DNA分子占7/8C.需消耗腺嘌呤脱氧核苷酸1 200个D.复制结果共产生16个DNA分子解析:DNA复制为半保留复制,不管复制几次,最终有2个子代DNA含15N,所以含有15N的DNA分子占1/8;由于DNA分子的复制是半保留复制,最终只有2个子代DNA各含1条15N链,1条14N链,其余DNA都含14N,故全部子代DNA都含14N,占100%;含有200个碱基对400个碱基的DNA分子,其中有鸟嘌呤120个,解得A=80个,故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸(24-1)80=1 200(个);复制4次后产生24=16个DNA分子。7.(2017黑龙江大庆期中)将15N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图),转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖一代,收集并提取DNA,进行密度梯度离心,下图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为x,下列有关叙述正确的是(D)A.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4xB.乙是转入14N培养基中复制一代的结果C.出现丙结果至少需要40分钟D.甲丁过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数解析:丁结果一半在轻带,一半在中带,而复制后中带的DNA肯定是两个,所以一共有4个DNA分子,其中母本不需要原料合成,所以至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3x;DNA复制后不可能出现重带的DNA;丙全部在中带,说明DNA复制了一次,需要20分钟;由于DNA分子中嘌呤数与嘧啶数相等,因此无论DNA复制多少次,所需的嘌呤数都等于嘧啶数。8.(2017湖南五市十校期中)某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的30%,若该DNA片段复制3次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为(B)A.1 050 B.2 450 C.990 D.1 320解析:由题意知,该DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的30%,因此一个DNA分子中C=G=5002(1-30%)2=350,该DNA片段复制3次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为(23-1)350= 2 450(个)。9.在利用大肠杆菌“探究DNA复制过程”的活动中,若含有m个碱基对的DNA分子被15N标记,其中鸟嘌呤n个,含该DNA分子的大肠杆菌在14N的培养基分裂三次,获取DNA在试管中离心。若仅考虑该分子的复制情况,下列叙述中错误的是(A)A.细胞中每次复制产生的2个DNA分子连在同一个着丝点上B.离心后试管中DNA分子数在轻带和中带的比值为31C.3次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸7(m-n)个D.该过程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键中解析:根据题意分析可知,1个DNA经过3次复制,共产生23=8个DNA分子;由于DNA分子的复制是半保留复制,故只含14N的DNA分子为6个;含15N的DNA有2个;根据碱基互补配对原则,该DNA分子中含n个G,G+T=m,复制3次需T的数量=(23-1)(m-n)=7(m-n)(个)。大肠杆菌是原核细胞,无细胞核,无染色体,故复制产生的2个DNA不会连在同一个着丝点上;根据分析可知,2个DNA分子都是由含14N的链和15N的链组成,为中带,只含14N的DNA有6个,为轻带,因此离心后试管中DNA分子数在轻带和中带的比值为31;根据分析可知,3次复制共消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸7(m-n)个;该过程需DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键。10.(2017江西金溪期中)下图1为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段),图2为DNA分子复制图解。请据图回答问题:(1)图1中1、2、3结合在一起的结构叫 。(2)图1中若3是鸟嘌呤,4的中文名字应该是 。(3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个,则该DNA片段中共有腺嘌呤 个,C和G共有 对。(4)图2中的DNA复制完成后,A链与 链相同、B链与 链相同,因此该过程形成的两个DNA分子完全相同,每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链,这与复制过程中的 有关,这种复制方式称为 。解析:(1)图1中1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸。(2)如果3是鸟嘌呤,则4是胞嘧啶。(3)已知某DNA片段含有200个碱基,碱基间的氢键共有260个,且A、T之间有2个氢键,C、G之间有3个氢键,假设该DNA分子含有腺嘌呤N个,则胞嘧啶的数量为100-N,所以2N+3(100-N)=260,N=40个,所以该DNA片段中共有40个腺嘌呤,共有60对C和G。(4)图2中的DNA复制完成后,A链与B链相同、B链与A链相同。每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链,这与复制过程中的碱基互补配对原则有关,这种复制方式称为半保留复制。答案:(1)脱氧核糖核苷酸(2)胞嘧啶(3)4060(4)BA碱基互补配对原则半保留复制B级能力练11.(2017重庆十八中学期中)一正在复制的DNA分子,解旋的时候一条链上的G变成了C,则此DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占子代DNA总数的(A)A.1/2 B.1/2n-1C.1/2n D.1/4解析:以发生差错的一条链为模板复制产生的子代DNA与亲代DNA都不同,另一条没出现差错的一条链为模板复制产生的子代DNA与亲代DNA都相同,所以结果是一半的子代DNA发生了差错。12.(2017安徽师范大学附属中学期中)将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中染色体含32P的情况。下列推断正确的是(C)A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂C.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂解析:若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,都含有标记;当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞2个或3个或4个;若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂;若进行减数分裂,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,说明DNA只复制一次,因此含32P染色体的子细胞比例一定为1;若子细胞中的染色体不都含32P,说明DNA分子复制不止一次,则一定进行的是有丝分裂。13.(2017江西新余月考)将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次,将每次复制产物置于试管内进行离心,复制1次、2次、3次后的分层结果分别是如图中的(A)A.c、e、fB.a、e、bC.a、b、dD.c、d、f解析:依题意和DNA分子的半保留复制可知,将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次。第一次复制所形成的2个子代DNA分子,每个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N,离心后全部位于中间层,应为c;第二次复制所形成的4个子代DNA分子,其中有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N,离心后位于中间层,另外2个DNA分子的两条链均是14N,离心后全部位于上层,应为e;第三次复制所形成的8个子代DNA分子,其中有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N离心后位于中间层;另外6个DNA分子的两条链均是14N,离心后全部位于上层,应为f。综上分析,A项正确,B、C、D三项均错误。14.(2017黑龙江哈尔滨期中)下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:(1)从甲图可看出DNA复制方式是 。(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是酶,B是酶。(3)图甲过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有。(4)乙图中,7是 ;DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对,并且遵循 原则。(5)若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了A,则该DNA分子经过n次复制后,发生差错的DNA分子占DNA分子总数的。解析:(1)分析甲图可知,a、d是DNA复制的模板链,b、c是新合成的子链,因此DNA复制的方式是半保留复制。(2)A的作用是断裂氢键,使DNA解旋,因此为解旋酶;B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,所以为DNA聚合酶。(3)在绿色植物根尖分生区细胞中,DNA分布于细胞核和线粒体中,所以图甲过程(DNA复制过程)在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有细胞核、线粒体。(4)分析乙图可知,4为碱基(或胸腺嘧啶),5为脱氧核糖,6为磷酸,三者构成的7为脱氧核苷酸(或胸腺嘧啶脱氧核苷酸)。DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则。(5)若图乙中亲代DNA分子在复制时,一条链上的G变成了A,则以该链为模板形成的子代DNA分子的两条链均不同亲代DNA分子的两条链,而以另一条链为模板形成的子代DNA分子的两条链均与亲代DNA分子的两条链相同,所以该DNA分子经过n次复制后,发生差错的DNA分子占DNA分子总数的0.5。答案:(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体(4)脱氧核苷酸(胸腺嘧啶脱氧核苷酸)氢键碱基互补配对(5)0.5C级拓展练15.科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次):实验一:细菌破碎细菌细胞提取DNA结果A实验二:细菌破碎细菌细胞提取DNA结果B实验三:(1)实验一和实验二的作用是 。(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制 (填“是”或“不是”)半保留复制。(3)如果实验三的结果都为F,则可判断DNA分子的复制方式(填“是”或“不是”)半保留复制。(4)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,某次实验的结果中,结果C比以往实验结果所呈现的带略宽,那么可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为 。(5)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论