2019-2020学年六年级数学下册 9.2《不确定事件的可能性》学案 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

2019-2020学年六年级数学下册 9.2不确定事件的可能性学案 鲁教版五四制学习目标：1、学会事件的可能性是有大小的一、 知识链接：1、 结合实例说明什么是确定事件，什么是不确定事件，确定事件又包括什么？2、 袋子里装有装有红黄两色球，除颜色外都相同，任意摸出一个球，一定能摸到红球吗？猜测一下摸到红球的可能性有多大？二、探究新知1、做一做：（1)全班分为八个小组，每组一个纸袋进行摸球实验。每位同学摸球五次，记录下所摸球的颜色，并将球放回袋中。（2）全班将各小组活动结果进行汇总，摸到红球的次数是多少？黄球呢？它们各占总次数的百分比是多少？（3)你认为袋中哪种颜色的球多？打开看一下。（4）如果从袋中任意摸出一个球，你认为摸到哪种颜色的可能性大？巩固新知：1、小明任意买一张电影票，座位号是二的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？2、在本班任意找一名同学，找到男生与找到女生的可能性哪个大？运用新知：1、从甲、乙、丙三个人中选一个，选中甲的可能性是多大？从甲、乙、丙三个人中选两个，选中甲的可能性是多大？从甲、乙、丙三个人中选三个，选中甲的可能性是多大？
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