建筑学生顶岗实习任务书.doc

襄 樊 职 业 技 术 学 院学 生 顶 岗 实 习 任 务 书（建筑装饰工程技术专业）系 （部）：-班 级 ：-实习单位：-姓 名：-年-月-日目 录一、实习目的二、实习要求三、实习时间安排四、实习主要任务五、实习考核与成绩评定六、毕业设计（论文）相关内容（一）毕业设计（论文）的选题原则、题目类型及其工作量要求（二）毕业设计（论文）成绩评定标准、答辩要求一、实习目的随着 就业 制度的改革和建筑装饰工程技术专业 教学 改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学结合的一种重要形式。学生到设计施工单位顶岗工作，通过实际工作掌握处理建筑装饰工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，总结所需知识，在实践中学习检验设计创新表达能力，在工程师和实践 教师 指导下，完成预定的学习任务。培养学生综合择业能力和工作能力。二、实习要求1. 学生必须按教学 计划 学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是设计施工一线的专业技术岗位，含设计师、装饰工程项目经理、建筑装饰企业营销人员，不能跨专业毕业实践，毕业生所在院系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的 管理 。2.顶岗实习实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。2. 毕业生顶岗实习在院系的领导布署下，实行指导教师负责制。校内指导老师要定期检查学生的实习情况，具体检查形式可以是到实习单位进行直接指导，也可用电话联系学生了解、指导学生实习情况；同时与校外指导教师保持联系，对所带的实习生进行共同指导，要求其做好工作记录，并于毕业答辩时交回。3. 顶岗实习结束后，由现场指导教师填写顶岗实习鉴定表，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后寄到毕业生所在系。4. 顶岗实习的学生原则上回校参加毕业答辩。顶岗实习 成绩 参照毕业设计与毕业答辩成果评定办法评定。毕业生所在院系 组织 答辩委员会，对顶岗实习的学生进行答辩。成绩按百分制评定。因岗位需要，确实不能返校的学生，须填写申请，并加盖实习单位公章。5. 对特别 优秀 的学生，提出推荐优秀成绩的意见，由院答辩委员会审定。对不及格的学生，参照学校毕业设计有关规定处理。6实习生返校后，需要上交以下材料实习生鉴定表、实习报告（内容主要包含实习单位概况、实践内容、实习体会和心得等。撰写的实习报告要求内容充实、体会真实）、毕业设计方案及相应的设计说明一份。后两项与毕业设计相关联。7有下列情况之一者，实习成绩以不及格论处：（1）顶岗实习期间造成重大责任事故或故意违章违法者；（2）实习时间未达到规定的3/4者；（3）返校后没有在规定时间内上交实习鉴定表、实习报告、毕业设计方案电子稿存档 。三、实习时间安排毕业实习起止时间：2009年11月 日2010年6月7日，6月8日返校。四、实习主要任务1. 顶岗实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有工程师以上的专业技术职称。2. 顶岗实习的工作内容限定在施工管理、建筑装饰设计、工程建设监理、概预算与招投标等方面。3.顶岗实习应提交的成果：（1）施工管理岗位：全套施工图纸、 顶岗实习总结40页以上（不含表格），内容包括工程概况、施工方案、施工进度计划、施工总体布置、工程概预算等。（2）家装和公装设计岗位：全套设计施工图纸、 顶岗实习总结40页以上（不含表格），内容包括家装和公装装饰工程总平面图、施工图、局部效果图若干、设计说明等（总平面图、施工图、局部效果图均需要电子原文件）。（3）学生在顶岗实习期间必须积极配合企业指导人员的工作，实习总结需有企业指导人员的评价并加盖单位公章。五、实习考核与成绩评定顶岗实习成绩的考核与评定，是全面评价专业教育教学水平的依据之一，也是检验学生实习效果与质量的重要手段。实习结束时，在实习生自我评价和小组评议的基础上，实习单位对实习生的成绩应作出客观、公正、准确的评定，并记入实习成绩表。顶岗实习成绩评定的内容包括三个方面：（一）实习态度爱岗敬业，工作认真踏实，遵守实习企业各项规章制度，恪守职业道德。本项占实习总成绩的10%。（二）教学工作能独立完成各项任务。本项占实习总成绩的60%。六、毕业设计（论文）相关内容（一）毕业设计（论文）的选题原则、题目类型及其工作量要求1班级：07建筑装饰工程技术专业2实习指导教师与地点安排：襄樊华中光彩建材大市场设计师、工程管理人员、营销人员共20名： （指导教师 邵爱民、王慧）襄樊圣庭装饰公司设计师、项目经理：4名 （指导教师 谢汉康、雷霆）襄樊百姓装饰公司设计师：2名 （指导教师 肖本建、谭谨）襄樊申港装饰公司设计师：2名 （指导教师 邵爱民、王慧）LG陶瓷襄樊分公司设计师、导购人员：8名 （指导教师 邵爱民、任文娟）青海西宁某设计公司设计师：5名 （指导教师 邵爱民、王慧）襄樊某设计公司设计师：3名 （指导教师 谢汉康、雷霆）3目的：主题式的命题方式。毕业创作应该结合现代建筑装饰技术设计发展的特点，重点培养学生以人为本的设计理念和设计表达能力。关注现代建筑装饰设计中可持续发展等问题。综合检验和提高学生专业素质4指导教师：邵爱民、谢汉康、王慧、雷霆、任文娟5内容及进程：第一阶段：确定设计主题，写出设计思想，报设计题目。第二阶段：收集资料，完成设计并绘制系列图纸，排版。第三阶段：打印并完成设计然后进行主题答辩。6毕业设计的命题要求：结合三年的专业学习，反映自己的所思所想，汇三年的学习集成一点，以具体项目为背景，体现自己对设计的理解，强调主题精神，力求使每个具体项目不单只是设计元素的堆砌，结合项目的需要，强化设计带来新的空间性格和价值提升，从而达到点石成金的设计效果。改变过去学生搞设计捧着著名作品资料集来参照、模拟，缺乏对具体项目的针对性，更谈不上对项目的创意分析。7教师主要工作：指导学生资料收集、设计背景分析、方案提出、方案筛选、方案确定、设计成果表达。是学生自觉主动地将其在校学习过程中最闪亮的心得综合归纳并展示出来的过程，教师要因势利导帮助学生。8本次设计主要为家装主题系列设计。具体如下：题目一：以三室一厅户型为例，从“人文设计、绿色设计”方面探索主题、组织设计。完整方案设计一套。（1）设计说明。（2）喷绘打印成图。（长和宽：80*120cm）一套方案设计至少三张。（3）注意排版，字体布局美观合适。（4）简单材料报价预算说明。题目二：以四室一厅户型为例，从“人文设计、绿色设计”方面探索主题、组织设计。完整方案设计一套。含平面布置图、客厅、卧室效果图等。（1）设计说明。（2）喷绘打印成图。（长和宽：80*120cm）一套方案设计至少三张。（3）注意排版，字体布局美观合适。（4）简单材料报价预算说明。（二）毕业设计（论文）成绩评定标准、答辩要求1根据课题任务制定合理、可