高二政治文化生活-文化创新的途径.ppt

大家喜欢京剧吗， 为什么？,二、文化创新的途径,（怎么做）,1、文化创新的途径 2、继承传统，推陈出新的具体要求 3、创新与借鉴、融合的关系 4、如何对待外来文化,自主探究:,1940年徐悲鸿创作愚公移山，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。 1941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出奔马图以抒发自己的忧急之情。 新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地体验生活，搜集反映新中国建设的素材，描绘建设中的新人、新事、新面貌,(1) 同一画家在不同时期，作品所反映的内容不同？ (2) 从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？,社会实践的发展,立足于社会实践,问题探究：,社会实践是文化创作的源泉。 立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。,1、文化创新的根本途径,评论：春晚如果没有赵本山的小品，基本上可以说暗淡失色。赵本山的小品之所以能得到大家的欢迎：是因为赵本山本人表演的幽默；也是因为赵本山的小品富有创意，而且这种创意常常来源于平民生活，贴近现实，反映真实生活，让人发现和感觉到其实生活都可以成为喜剧。,探究一：赵本山小品的成功启示我们进行文化创新的根本途径是,奥运金牌“金镶玉”,探究问题二： 1、这图片里的展示的物品是什么？,2、这个设计方案为什么最终能够胜出？,北京奥组委执行副主席蒋效愚接受记者采访时表示：这项设计之所以最终胜出首先,因为其对玉材质的使用，玉是中国传统文化的代表，镶嵌在奖牌上的玉佩参考了中国龙形玉璧之神、型。中国人以玉比德，金玉结合体现了中华民族的价值观，对运动员的尊重和礼赞。其次，这项奖牌设计在充分展现中华民族悠久历史文化的同时，突出体现了北京奥运会的理念。,这个方案的胜出告诉我们文化创新的基本途径是什么？,（1）不能离开传统， - 空谈文化创新,(2)要体现时代精神,“继承传统， 推陈出新”,不能离开传统，空谈文化创新。,重视文化的继承,体现时代精神，是文化创新的重要追求 。,重视文化的发展,2、文化创新的基本途径之一：,继承传统,推陈出新,(1)文化创新既是一个 的过程； 又是一个 的过程。,（2）如何处理传统文化继承、发展创新的关系 （当代文化和传统文化的关系）,“取其精华，去其糟粕”， 改造传统文化,“推陈出新、革故鼎新”， 创造新文化、发 展先进文化,请你列举一些生活中类似金镶玉的文化创新的事例？,2008年北京奥运会会徽：中国印舞动的北京。 - 中国传统文化与奥运会的完美结合。,该节目最大的特点与看点：用时尚、先锋的动漫手法，演绎经典优秀的相声小品。声音还是原声，画面却用动漫演绎。这种处理方式，使原本就充满喜剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱备的动漫人物造型，妙趣横生的场景与动作设计，为大家熟悉的作品融入了时尚元素，注入了新活力。,快乐驿站,第一：不再靠兔子、扑克牌这些老把戏，而是用身边的小物件表演。刘谦说，靠华丽道具、昂贵布景的魔术时代已经慢慢过去。,学习西方魔术技巧,选用日本团队打造个人形象,刘谦在春晚的演出为何如此成功？,其次：观众觉得刘谦很有个人魅力，帅气、幽默。,启示我们咋样进行文化创新？,面向世界、博采众长， 需要不同民族文化的交流、借鉴与融合。,3、文化创新的基本途径之二：,（1）什么是文化的交流、借鉴、融合,为什么不同民族文化之间要交流、借鉴、融合？,（3）怎样面向世界,博采众长（交流、借鉴和融合）? （如何处理好传统文化和外来文化的关系？）,第一, 以世界优秀文化为营养，充分吸收世界文化 的优秀成分，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。 第二,要以我为主、为我所用 (原则）,不断实现中华民族文化的创新.,不同族文化间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化交流、借鉴与融合的过程中包含文化创新的意义。 文化的多样性是文化创新的基础。,（2）意义,在文化交流、融合的过程中，对待外来文化有不同的观点。,外来文化是先进的文化，应该照搬过来,外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分，我们应该根据自己的实际情况，结合自身的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化,上面的观点哪些是正确的，哪些是错误的？为什么？,外来文化和传统文化不相容，应坚决抵制,要把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系。 正确态度：辩证分析、取精去糟、批判继承、 古为今用、洋为中用、继承创新。,重点,4、坚持正确方向，克服错误倾向,(1)、克服几种错误的观点：,观点一：中国传统杂技已非常优秀，没必要借鉴外国的芭蕾求创新，而且，中国版的天鹅湖应该全部采用中国传统的元素。 观点二：杂技是什么玩意，老“古董”，不登大雅之堂的“下九流”， 芭蕾艺术是高雅的艺术，我们应该把它照搬过来。 观点三：这出东西合璧的天鹅湖将中国的国粹杂技和西方芭蕾艺术完美地交融在一起 ，不仅继承了中华民族优秀文化传统，又汲取了其他民族文化的长处，非常精彩！,议一议：谁的观点是正确的？为什么？,守旧主义、封闭主义,民族虚无主义、历史虚无主义,4、坚持正确方向，克服错误倾向,(2) 坚持正确方向,（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各 民族文化的长处，在内容和形式上积极创新， 努力铸造中华文化的新辉煌。,社会实践,着眼于文化的继承与发展 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”,着眼于 不同民族文化之间的 交流、借鉴和融合,小结,守旧主义、历史虚无主义,封闭主义、民族虚无主义,反对,反对,1、文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径是（ ） A. 汲取一切人类文化成果 B. 不同民族文化相互交流，相互融合 C. 立足于社会实践 D. 面向世界，博采众长,C,课堂练习,2、我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是（ ） 照搬其它民族文化 重视借鉴其它民族文化 以我为主，为我所用 坚持复兴我国的传统儒学,C,3、当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸收这些东西，并不是一定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意无意中就在笔墨中出来了。受别人影响，但又要有自己的东西，这非常重要”这说明（ ）,A、文化创新不是可以凭空产生的 B、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果 C、文化创新应推陈出新 D、文化创新既要博采众长又要保持特色,D,5、中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表，今天，仍然在为维护人类健康发挥着无可替代的作用。在“中医现代化”的口号下，有人盲目改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这说明（ ）,A、中医药学不需要文化之间的交流、融合 B、要反对民族虚无主义 C、弘扬中医药文化不需要体现时代精神 D、中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化,B,4、任何真正意义上的文化创新，都要经历这样的途径（ ）取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 不同民族文化相互交流融合 汲取一切优秀文化成果 A. B. C. D. ,D,管窥高考,2010年广东高考,材料：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、鲜花遥祭等，为清明祭扫增添了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料，运用文化生活知识，分析文化创新的途径。,参考答案,）立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 ）继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。 ）博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 ）坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。,课标要求:,知识目标：把握文化创新的途径和应该克服的错误倾向 能力目标：结合文化交流的实力，阐明各种文化相互交融是文化发展和创新的重要途径 情感、态度、价值观目标：具有善于学习各民族文化长处的思想意识,重难点：文化创新的途径； 如何对待外来文化,中国版杂技舞剧天鹅湖,3、文化创新的基本途径之二：,面向世界,博采众长,试想一下：当中国杂技遇上西方芭蕾 会是怎样呢(我们应该如何对待民族文化与外来文化的关系）,问题探究： 中国的杂技舞剧天鹅湖能够取得成功启示我们文化创新基本途径之二？,探究三：,中国版杂技舞剧天鹅湖的创作借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的“技”到“剧”的质的飞跃。,刘谦在春晚的演出为何如此成功？与传统魔术表演有何不同？,3、基本途径之二：面向世界，博采众长,（2）要求： 要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同民族文化要平等交流、相互借鉴。,要坚持以我为主，为我所用的基本原则,即与不同民族文化相互交流、借鉴和融合，学习和借鉴各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。,（1）意义 不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。 文化交流、借鉴与融合的过程中包含文化创新的意义。文化的多样性是文化创新的基础。,看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题,（1）漫画中的文化教育存在什么偏差? （2）中华文化与外来文化应该如何交流、借鉴与融合?,(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。,(2) 文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化