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文档简介

健康教育能力建设,健康教育与健康促进 基本概念,健康教育能力建设课件,健康教育能力建设,内容,我国主要卫生问题 健康教育、健康促进的概念 健康教育、健康促进的意义 本省健康教育/健康促进概况 核心信息,健康教育能力建设,全球健康挑战,1、儿童健康 全球儿童健康状况改善，减少儿童死亡650万； 发展中国家儿童健康明显高于发达国家，每年全球发生的的儿童死亡，几乎全部发生在发展中国家。 社会经济、文化因素对儿童死亡有很大影响：女童、贫穷家庭的儿童具有更大的死亡风险。,健康教育能力建设,2002年发展中国家5岁以下儿童死因顺位,健康教育能力建设,全球健康挑战,2、成人健康 在发达国家，慢性非传染性疾病导致的死亡占绝对主要地位； 在发展中国家，传染病、妇幼问、营养等导致的死亡占将近40 。 HIV/AIDS已经成为1559岁列成人死亡和疾病首位。,健康教育能力建设,全球健康挑战,3、未来面临的健康挑战 HIV/AIDS 非传染性疾病：心脑血管病、肿瘤 青年男性的意外伤害，占1544男性死亡的30。 心理问题：主要有抑郁、自杀、精神分裂、癫痫、酒精或药物滥用等。,健康教育能力建设,中国的健康问题,2、慢性非传染性疾病 男性 女性 农村 1 恶性肿瘤 脑血管病 2 脑血管病 呼吸系统疾病 3 呼吸系统疾病 恶性肿瘤 4 心脏病 心脏病 5 损伤和中毒 损伤和中毒 - 2004中国卫生统计摘要,健康教育能力建设,健康的影响因素,社会因素 物质环境 社会经济 社会制度 卫生服务 社会文化 社会关系,个人因素 遗传、生理 心理 行为,健康教育能力建设,改善健康状况的对策,针对个人因素，改变不健康的行为、生活方式与心理状况。 针对社会因素，改善政策、环境、服务，维护和增进人群健康。,健康教育能力建设,健康教育,健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾病，增进健康，提高生活质量。,健康教育能力建设,健康促进,健康促进是指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体。其中，环境指社会、经济、政治和自然环境；支持指政策、立法、财政、组织、社会发展等各个系统。,健康教育能力建设,健康教育与健康促进的任务,促进政策形成 促进个人、家庭、社区对健康的责任感 帮助形成有益与健康的环境 促进卫生服务机构职能转变 增进人群的卫生保健能力,健康教育能力建设,本省健康促进现状,农村健康教育与健康促进 社区健康教育与健康促进 - 做了什么 - 成绩与经验 - 存在的问题 - 今后工作重点,健康教育能力建设,核心信息,与本区
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