杭州三墩小学岗位竞聘考核办法.DOC

杭州市三墩小学岗位竞聘考核办法为顺利落实杭州市三墩小学岗位设置实施方案，促进岗位聘用工作的正规化，以职务晋升作为促进教育教学改革，促进教师认真学习，提高理论和业务水平的重要手段，同时也敦促全体教师努力工作，切实履行岗位职责，形成教师比学赶帮的局面，最大限度地促进教育教学和学校各项工作的发展，特制订本考核办法。一、考核原则1公平、公开、公正原则。教师资历公开，教师业绩公开，教职工民主评议结果公开。2. 积极稳妥的原则。考虑到历史的原因，首次岗位竞聘考核权重以资历分为主。“先入轨、后完善”，本次竞聘后，将逐渐提升教育教学实绩分的比重。二、考核权重比例1资历分，总分80分。本岗位职务任职年限分，满分为20分。以最长年限人为满分，并计算出每一年的分值，其他人的计分方式为：任职年限分值。教龄分，满分为20分。以最长年限人为满分，并计算出每一年的分值，其他人的计分方式为：任职年限分值。工龄分，满分为20分。以最长年限人为满分，并计算出每一年的分值，其他人的计分方式为：任职年限分值。班主任龄分，满分为20分。以最长年限人为满分，并计算出每一年的分值，其他人的计分方式为：任职年限分值。担任学校中层以上及年级组长、教研组长、备课组长职务的年份可计算班主任龄（但不重复计算），担任副班主任的两年折算一年班主任龄。以上四项内容依次优先考核，如相同则比较下一项内容。如四项内容都相同则比较实绩考核。2实绩考核分,总分15分。实绩考核的内容分为：教育教学、荣誉获奖和年度考核。三项内容满分均为5分，超出不加分。（1）教育教学分：5分。考核办法：1、竞聘者提供本岗位任职年限内的教育教学详细情况，由学校教务处审核。2、由学校考核小组根据下列条款确定分值：第一档：03分。教育教学中出现如下情况，根据情节轻重确定为13分不等。违反职业道德、传统道德、社会伦理的规范要求；在履行岗位职责中服务态度差，体罚或变相体罚学生；因教学态度与能力的原因导致学生与家长集体反感；有旷工旷课论情况发生；指导学生工作中出现疏忽，管理不善，措施不力；在期中、期末、统测、会考、高考的教学测量与评价中，所教班级与同类班级出现“显著性差异”的现象。第二档：4分。没有违反教师职业道德，承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项教育教学工作任务，教学质量获得学校认可。第三档：5分。教育教学质量高，或在教育教学能力比赛中获得市级三等奖以上，或撰写的教学论文、参与的课题获得市级三等奖以上。（2）荣誉获奖分：5分。1、竞聘者提供本岗位任职三年内的荣誉获奖等级与次数，由学校办公室审核。2、荣誉获奖级别之间的次数计算方式为：区级一次为1，市级以上一次可乘2。3、学校考核小组计算出竞聘者的获奖次数，并根据下列条款确定分值：第一档：0分。本岗位任职三年内无获得任何荣誉称号。第二档：1分。本岗位任职三年内获得过1次荣誉称号。第三档：2分。本岗位任职三年内获得过24次荣誉称号。第四档：3分。本岗位任职三年内获得过57次荣誉称号。第五档：4分。本岗位任职三年内获得过810次荣誉称号。第六档：5分。本岗位任职三年内获得过11次以上荣誉称号。上述荣誉指综合性荣誉。单项获奖指教师个人获奖（如教学论文、课题、案例、优秀指导老师等）一等奖一次为1次，二三等奖除以2，论文、课题获奖第一作者（或执笔）为基本分，其他作者除以2。（3）年度考核分：5分。1、竞聘者提供本岗位任职年限内的考核情况，由学校办公室审核。2、由学校考核小组根据下列条款确定分值：第一档：0分。本岗位任职三年内年度考核中出现过3次或3次以上“不合格”等级。第二档：1分。本岗位任职三年内年度考核中出现过2次“不合格”等级。第三档：2分。本岗位任职三年内年度考核中出现过1次“不合格”等级。第四档：3分。本岗位任职三年内年度考核中出现过“基本合格”等级。第五档：4分。本岗位任职三年内年度考核中全部“合格”。第六档：5分。本岗位任职三年内年度考核中出现过1次以上“优秀”等级。本岗位任职年限内年度考核中1次“优秀”可以冲抵1次“基本合格”，2次“优秀”可以冲抵1次“不合格”，冲抵后可以计算为“合格”。3.全体教职工评议分，总分5分。如以上各项都相同,学校提供聘任职数、竞聘者的名单、资历分和实绩考核分，交教职工评议，得票最高分者为满分，并计算出每一票的分值，其他人的计分方式为：所得票数分值。三、操作办法1岗位竞聘的教职工向学校提出岗位竞聘的申请，并提供相应的证明材料。2学校将按竞聘的岗位分成不同的等级，并将竞聘者的材料印发考核小组的每一个成员。3考核小组按竞聘者资历逐项进行考核并确定相应岗位。4如资历分相同，考核小组对竞聘者实绩进行考核，并计算出每个竞聘者的实绩考核得分。5. 考核小组将实绩考核三块