太空种子课堂教学计划教案.doc

太空种子课堂教学计划（教案）作者：李红华教学内容24 太空种子教学要求1、学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。3、能够从规定的词语中选择一个说一句话。教育点有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。教学重点有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。教学难点有感情地朗读课文，分角色朗读课文，注意读出句子的语气。教学策略：讲练结合课时安排课时教案教学内容教学要求1、学会本课生字，其中“分（fn）、好（ho）是多音字，认读5个字。2、会读含有多音字的词语。教学重点学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。教学难点学会本课生字，体会多音字的不同读音有不同的意思。教学策略：讲练结合教具准备板书设计太空种子 华 粒 良 始 （分） 本 舌 （好） 互 让教学过程复备课一、谈话导入，激发兴趣：1、同学们，利用航天技术发展农业，是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一，有着广泛的发展前景。目前，咱们国家的科技工作者富有独创性地进行农作物太空育种研究，已完成300多项试验，走在了世界的前列。2、出示卡片，学生复习“花、米、立、食、女、甜、话”等字。3、学生复习“竖折、横折、撇折”。复习“米字旁”。二、朗读课文： 自己读、同桌互读、指名读、评读三、学习生字：1、读华 粒 良 始 （分） 本 舌 （好） 互 让柿 应 该 算 棒自己读、同桌互读、指名读2、记字形：出示生字卡片（贴在黑板上）华 粒 良 始 （分） 本 舌 （好） 互 让小组内说一说这些字怎样记？（用自己喜欢的方法来记忆）（）讨论（2）指名汇报重点提示“华、良”的笔顺；提示“粒、始”笔画的变形，“互”字“竖折”的前半笔、“横折”的后半笔是斜的，不是直的。3、多音字记忆，读词语。 zhn ho fn 种 子 好 奇 安 分 zhn ho fn种 菜 好 处 分 开“种”在当动词用时读“zhn”；在当名词讲时读“zhn”。“分”在当“分开、分配、分数”讲时读“fn”；在当“成分”或“职责、权利限度”讲时读“fn”。 “好”在当“跟坏相反”讲时读“ho”；在当“爱、喜欢”讲时读“ho”。4、组词：五、指导书写1、观察田字格范字，想一想怎样写？（1）同桌互相说说（2）指名说2、照范字写字老师先带着描红、再把字写在田字格里。同学们，利用航天技术发展农业，是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一，有着广泛的发展前景。目前，咱们国家的科技工作者富有独创性地进行农作物太空育种研究，已完成300多项试验，走在了世界的前列。 这节课我们就来学习太空种子板书课题。复习：中 台 木 外 可1、自己读课文2、在课文中找出生字词和二类字词读一读3、记字形、说词语4、读词语：种子开始 安分 本来 好处 好奇 兴奋轰中华蔬菜旅行应该议论 抵抗 喊叫指名汇报，师板书“种”：zhng 种子 人种 白种 两种人 种类zhng 种植 种田 种花 种地 “始”：左右结构，左边女字旁，右边台。开始 （1）“开始”在哪句话里，读一读（2）你能用“开始”说句话吗？例：新年联欢会在同学们的欢呼声中开始了。始终 始末 始祖“分”：fn 安分 成分 分子 水分 本分 过分 分内 分外fn 分开 分布 分寸 分头 分工 分心 分身 分家 分类 分手 分明“本”：是个指示字，草木的茎或根就是本。本来 草本 本厂 本国 本校 本年 本月 书本 本色 本土 “处”：左边折文旁，右边卜。区分：“外”只差一笔，第三笔是点。“处”的第三笔是捺。 好处 到处 住处 “好”：ho 好处 很好 好人 好多 好看 好听 友好 好手 ho 好奇 爱好 好问 好学 好为人师 好客 喜好“奇”：上下结构，上大下可。好奇 惊奇 出奇 奇观 奇闻“兴”：xng 兴奋 兴起 兴盛 兴师 兴许 兴师动众 xng 高兴 兴趣 兴会 “奋”：上下结构，上大下田。兴奋 （1）找出带“兴奋”的这句话读读。 （2）你能用“兴奋”说句话吗？ 例：在新年联欢会上，小明很兴奋，一连唱了三首歌。奋斗 奋发 勤奋 奋战1、观察田字格范字，想一想怎样写？同桌互相说说指名说2、照范字写字课后小记教学效果 本课生