人教版九年级语文下册《曹刿论战》.ppt

曹刿论战,左传,单击页面即可演示,教学目标,1.了解左传及齐鲁长勺之战的 背景。 2.解释重点字词，理解文义。 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象， 体会作品的艺术魅力。 4.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古 人克敌制胜的智慧。,走近左丘明,春秋时史学家。 双目失明。 鲁国人，曾任鲁太史。 著左传国语。,1.左传：传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁国的历史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料,文字优美,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。 2.背景资料：曹刿论战记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争（即齐鲁长勺之战）前鲁国的战前准备和谋略。,左传及背景资料,春秋地图,请你找出齐国和鲁国的位置,朗读欣赏,十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,b,bin,f,jin,公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,zh,sh,su,zh,m,f,鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。,曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”,参考译文,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形）,（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”,1.文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？,齐鲁长勺之战,1.齐师伐我,2.公将战,3.曹刿请见,4.曹刿入见,5.曹刿论战前准备：战略取信于民,6.曹刿指挥作战：战术,一鼓作气,敌乱我追,7.曹刿总结胜利原因,详写,略写,整体感知,2.前面四件事为什么略写？后面三件事为什么详写？,课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因祥写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此祥写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。,肉食者鄙，末能远谋,曹刿请见,论应战条件,政治上应 取信于民,作战时,知己知彼 抓住战机,战后总结,彼竭我盈时：反攻 辙乱旗靡时：追击,结构图解,1.曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是：,肉食者鄙，未能远谋。,理解答问,2.在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，曹刿最重视哪一条？为什么重视？,最重视“小大之狱，虽不能察，必以情”。 因为他认为这是“忠之属也”取信于民。,3.曹刿为什么选择“齐人三鼓”时进攻？他的解释是：,夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,4.“齐师败绩”时，曹刿为什么不让鲁军马上追击。,因为他认为鲁国是“大国，难测也，惧有伏焉”。,5.曹刿 “下视其辙，登轼而望之”，他“视”到什么？“望”到什么？,视其辙乱，望其旗靡。,2.你眼中曹刿的形象是怎样的?,3.你又如何评价鲁庄公呢?,探究学习,1.你认为鲁国能以弱胜强的原因有那些？,战前的政治准备取信于民； 抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。）,探究总结：,曹刿的形象：,爱国武士，政治上深谋远虑,军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。,鲁庄公此人：,一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。,二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的 批评和“小惠”“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。,四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五、鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”。,探究主题,本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。,1. 写战前的准备 详写 2. 叙交战的过程 略写 3. 论取胜原因 详写,战略：取信于民 战术：把握战机 详察敌情,课堂小结,详略得当,曹刿论战,中心：表现曹刿的“远谋”,（1）肉食者谋之，又何间焉 （2）肉食者鄙，未能远谋 （3）牺牲玉帛，弗敢加也 （4）忠之属也。可以一战，战则请从 （5）小大之狱，虽不能察，必以情 （6）一鼓作气，再而衰，三而竭,古义：参与 今义：中间,古义：祭祀用品（猪牛羊