微课培训.pptx

微课主要内容,“微课”的概念,“微课”是“微型教学视频课程”的简称，它是以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（含活动、任务等）而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。,微课程宣传片,微课的基本资源组成,“微课”资源VS传统资源,微课的主要特点,“微课”的三个案例：,3、美国教师怎么讲灰姑娘,2、帮孩子寻找责任感,1、可汗学院数学辅导,（一）常见“微课”类型,（二）“微课”的主要制作途径,1.加工改造式（微课化处理）,参赛教师可将现有的完整优秀教学课例（录像课例），经过加工编辑（如视频的转录、按知识点切片、合成、字幕处理等）并提供相应的辅助教学资源（如微教案、微课件、微反思、微练习等），进行“微课化”处理。,安速商务服务/ 0 仐摋塘,2.原创开发式,此种方式适合参赛者制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。,“微视频”的三种录制方式,视频摄像工具拍摄外拍式。 主要使用DV摄像机、数码相机、手机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过“白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演”等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。,视频拍摄工具,拍摄,教学内容展示工具,DV单机拍摄/双机拍摄/多机拍摄/自动录播,自我拍摄/学生拍摄/信息技术教师拍摄/专业公司拍摄 学校/教室/课堂/实验室/办公室都行。（展示案例）,“微视频”的三种方式,录屏软件录制内录式。 在计算机中安装录屏软件（如：Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam），录制通过PPT、word、画图工具软件、手写板输入软件等形式呈现的教学过程（同时录制声音）。,注：录屏软件及其视频教程均在大赛官网“中国微课”网（）“学习制作微课视频”栏目提供免费下载与观看。,录屏软件,教学课件,录 制,案例：国内典型微课模式+美国可汗学院式 这是当前学习型微课的最主要表现形式。,原创开发“微视频”的三种方式, 软件合成式： 通过使用flash、Gif等动画制作工具制成教学动画视频；或将PPT等演示文稿转换成/另存为视频文件；或直接用录屏软件将PPT设置为自动播放时进行录制成视频，等等。,制作保存为.swf或.flv格式,“微课”制作注意事项,1.选题： 知识点必须足够细，10分钟内能够讲解透彻； 一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，如果该知识点牵扯到另一个知识点，详细讲解时需另设一节“微课”。,2.课件： 课件的字体、字号合理，以确保容易被学习者辨认、识别； 颜色美观，给人美感；课件动静结合、图文并茂； 课件有前奏（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块；若是PPT，课件页数不要过多，以充分展示或讲清讲透为宜；,3.拍摄装备设置： 保持摄像头清洁； 远离强光刺激；不背光；适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）； 调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。,4.教师讲解： 教师讲解时，适当看镜头，与摄像头（即收看微课的学生）有眼神交流； 充分利用鼠标的拖、点配合解说，可适当使用画笔功能； 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解； 仪表得体； 语言通俗易懂； 讲解声音响亮，节奏感强。,5.微课视频： 微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 影响视频画质的因素有： 显卡驱动未更新导致屏幕像素低； 导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸，导致视频画面变形。,参赛教师在中国微课网上按要求上载微课各项资源后，经审核发布后，网站自动生成微课播放与应用网页。,什么样的“微课”才是最好、最受欢迎的呢?,首届江苏省中小学教师微课比赛评分建议,软件介绍,推荐几款软件 Cs(Camtasia Studio6.0) 三分屏课件录制软件PPT版,三分屏课件中，VGA部分绝大部分为PPT讲稿。既往的课件录制软件，为了充分照顾各种屏幕内容（比如屏幕操作、视频播放等）的捕获，VGA部分采用了视频格式，带来的问题是：1. 右侧为视频文件，文件相对较大;2. 为控制右侧文件的大小，通常会采用特别的编码方式，因此播放时需要插件。 这对于网校在线播放存在较大的带宽资源浪费。德威软件基于对三分屏课件多年的研究，特针对纯PPT型三分屏课件的制作推出了-德威课件大师。而今，又针对PPT型三分屏课件的录制推出了三分屏课件录制软件PPT版。 三分屏课件录制软件PPT版采用全新思路，课件录制时： 1. VGA部分采用网页格式而非视频格式。 2. VGA部分保