人教版小学音乐一年级上册国旗国旗真美丽教学设计.doc

国旗国旗真美丽教学设计一、教学内容： 1、欣赏中华人民共和国国歌 2、学唱歌曲国旗国旗真美丽二、教学目标 1、知识目标（1）认识国旗的美丽、神圣，知道国旗是祖国的象征。（2）学唱歌曲国旗国旗真美丽，体会二拍子韵律感。2、能力目标（1）聆听国歌时，能做出适当的动作。（2）在歌曲表演中，培养学生即兴表演能力及动作的协调能力。（3）认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方法。3、情感目标（1）通过粘贴国旗板来表达自己对国旗的真情实感。（2）让学生感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪，从而激发学生的爱国情感。三、教学重、难点 教学重点1、认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。2、用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感演唱歌曲国旗国旗真美丽。教学难点：感受国歌和国旗国旗真美丽两首歌曲的深刻内涵四、教学过程一、激情导入：欣赏中华人民共和国国歌1、师生问好，组织教学。 2、导入新课：问题导入：“同学们，你们知道我们祖国叫什么呢？”告诉孩子们每个国家都有自己的国歌。国歌代表的意义，在听、唱国歌时的要求，要庄严、肃穆。请同学们起立，下面来听听我们的国歌，板书，（播放音乐）。 3、引导同学们静静地聆听音乐。 问题：你在什么地方听过这首歌曲？ 4、再播放此曲，让同学们感受这首歌曲的节奏（进行曲节奏）。 5、让同学们简单说说国歌。介绍国歌的来历，并听人声合唱和铜管乐演奏国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 6、教师启发学生简单谈谈乐器演奏和人声合唱的国歌带给他们的不同感受。 7、出示奏国歌、升国旗的图片，让学生知道国歌与国旗的关系，引出国旗。 二、寓教于乐 学唱歌曲国旗国旗真美丽 1、让学生自己谈一谈国旗是什么样子。让学生了解国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。（国旗是长方形、红色的、有五颗金黄色的五角星、一颗大的在左边、四颗小的在右边）（出示小型国旗实物）2、问题：五颗五角星代表的意义。3、学唱歌曲国旗国旗真美丽。板书，教师介绍歌曲国旗国旗真美丽，让同学们先听一遍歌曲，感受本歌曲的节奏。 4、教师范唱歌曲（范唱不仅能使学生直接看到老师正确的歌唱姿势和准确的口形，而且能使学生感受到歌曲完整的艺术形象，可以激发学生学唱歌曲的浓厚兴趣） 5、学唱歌曲。先略教唱歌谱一遍，只是让学生感受歌谱而已，不要求掌握歌谱。6、教师带领学生将歌词按歌曲节奏朗读一遍。 7、学唱歌词，用模唱法和听唱法学习，培养学生的听音能力。 8、检查教学效果。让学生分组或者个别演唱歌曲。 三、创造表现： 活动（设计意图：为学生创设一个表演的舞台，不仅让学生有了展示自我的空间，还提高了学生的自信心，而且还活跃了课堂气氛，让同学们在乐中学。） 1、听歌曲，做律动，由教师来教学生做律动，并鼓励学生做与教师不一样的有创造性的动作，。 2、微课程教授学生学会碰铃、响板的演奏方法，先练习节奏：(1)2/4X|X|(2)2/4XX|XX|为歌曲伴奏。 3、请个别同学上来用碰铃和响板来歌曲进行伴奏，其他同学边做律动边唱歌，老师弹琴伴奏。教师评价，生生互评和自评。四、完美结课：小结：同学们，这节课我们认识了国歌，学会唱国旗国旗真美丽这首歌曲；并且我们做了游戏，会用打击