2020届高考历史复习资本主义世界市场的形成和发展第26讲两次工业革命与世界市场的最终形成教案.docx

第26讲两次工业革命与世界市场的最终形成一、工业革命1.工业革命在英国发生的背景(1)政治前提:英国资本主义制度的确立和发展。(2)劳动力:使农民离开土地,成为自由劳动力。(3)资本:海外贸易和殖民掠夺积累了大量的财富。(4)技术:手工工场的生产技术进一步发展。(5)市场:18世纪中期,英国成为世界上最大的,海外市场广阔。【教材补遗】圈地运动英国的新兴资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走,强占农民的份地及公有土地,剥夺农民的土地使用权和所有权,限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权,把强占的土地圈占起来,变成私有的大牧场、大农场。大批农民被迫出卖土地,或远走他乡,或到处流浪,陷于极端悲惨的境地。莫尔在乌托邦中指责这是“羊吃人”。2.过程(1)开始标志:18世纪60年代,哈格里夫斯发明了“”。(2)主要发明:1785年,瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用,推动了机器的发明和使用。(3)完成标志:1840年前后,英国的基本上取代了工场手工业,率先完成工业革命。3.影响生产力人类进入“”,社会生产力极大提高生产组织成为工业生产的主要组织形式经济结构农业比重减少,工业日益发挥重要作用生活方式工业城市形成,在国家社会经济中的地位日益重要,进程明显加快阶级关系形成工业资产阶级和两大对立的阶级社会变革欧美资本主义国家纷纷进行社会变革,进一步巩固了资产阶级的统治思想意识要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由主义兴起;马克思主义诞生,独立的工人运动兴起世界市场19世纪中后期,一个以欧美为主导的世界市场基本形成4.世界市场的基本形成(1)条件市场:机器大工业生产的产品需要更广阔的和原料产地。交通:和轮船使世界各地之间的联系更为便捷。(2)表现19世纪中后期,一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。英国成为和世界贸易中心。(3)影响以英国为代表的欧美资本主义国家攫取利益。亚、非、拉国家沦为殖民地或半殖民地。客观上也传播了先进的,开始改变世界的面貌。【误区警示】工业革命前后殖民扩张的不同工业革命前,殖民扩张的主要目的是掠夺金银财富,进行资本原始积累;工业革命后,殖民扩张的主要目的是适应本国工业资本主义发展的需要,拓展商品市场和原料产地以及资本输出的场所。二、第二次工业革命1.前提和条件(1)政治前提:资本主义制度在欧美主要资本主义国家建立。(2)经济基础:第一次工业革命完成,资本主义经济迅速发展。(3)理论基础:取得重大突破。(4)市场条件:19世纪中后期,资本主义世界市场基本形成。【误区警示】第二次工业革命是在美、德、英、法等几个国家同时进行的,呈现出“百花齐放”的特点;并且第二次工业革命开始时,有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命,因此出现了两次工业革命交叉进行的情况。2.成就(1)电的广泛使用:德国人研制发电机成功;电灯等电器产品纷纷涌现。(2)内燃机的创制和使用:以为动力,研制成功新的交通工具汽车和飞机。(3)通信事业的发展:电话、电报等新的通信手段的发明,为远距离迅速传递信息提供了方便。(4)化学工业的发展:科学家们制成染料、塑料、药品、炸药和等多种化学合成材料。(5)钢铁工业的进步:制造业和建筑业中钢材被大量使用。【史论拓展】第二次工业革命的特点(1)具有坚实的科学理论基础。(2)侧重于基础工业、重工业、能源工业。(3)几乎同时在几个先进的资本主义国家出现。(4)在一些国家两次工业革命的交叉进行,例如:德国和日本。3.影响(1)生产力:提高了生产力,推动人类进入“”。(2)工业部门:诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等新兴工业。(3)生产结构:取代轻纺工业,成为工业生产的主要成分。(4)生产组织:成为这一时期资本主义发展的重要特征。(5)世界市场:世界市场进一步发展,日益明显。(6)世界体系:19世纪末20世纪初,以欧美资本主义列强为主导的最终建立起来。【误区警示】误以为垄断组织的出现会严重阻碍生产力的发展。垄断组织的出现,在一定程度上克服了生产的无政府状态,反映了资本主义制度自我调整的能力。垄断组织的出现,在一定程度上适应了生产力发展的需要,促进了资本主义经济的发展。4.世界市场的发展 (1)原因物质基础:第二次工业革命促进了生产力的巨大发展。交通和通信:新型交通工具和通信手段大大加强了世界各地的联系。(2)主要途径资本主义列强在全世界掀起的狂潮。资本主义国家在输出商品、掠夺原料的同时,输出资本。(3)表现政治:19世纪末20世纪初,世界基本被资本主义列强瓜分完毕。经济:世界贸易额增长了三倍左右;非工业国家与工业化国家之间的日益明显。(4)影响建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区的开始了艰难的发展历程。【教材补遗】资本主义世界体系资本主义世界体系是指19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系,即在世界范围内通过资本主义国家和其他非资本主义国家之间的相互经济联系而形成的统一的整体。它包括资本主义世界政治体系、经济体系和殖民体系。考点一两次工业革命利用不同史观解读两次工业革命的影响(1)全球史观:两次工业革命中涌现的新型交通工具和通信工具,为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。(2)文明史观:两次工业革命促进了人类由农业文明向工业文明的转变。(3)现代化史观:两次工业革命推动了全球现代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济的工业化、城市化,思想的科学化以及社会生活的文明化。(4)社会史观:两次工业革命带来严重的社会问题,如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题),城市化问题(如伦敦环境污染),严重的集群性的社会问题(如伦敦人口剧增),特殊人群(包括失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题。(5)生态史观:两次工业革命虽然推动了社会生产力的发展,给人们生活带来了巨大的便利,但也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类社会的可持续发展。【史论结合】史料工业革命后,资本主义的扩张是建立在占据工业发展优势的基础之上。英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门,在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地,建立起“日不落”的庞大殖民帝国。工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。杨宁一主编历史学习新视野新知识解读史料反映了第一次工业革命对整体世界的影响。省略号前说明了资本主义世界殖民体系的形成;省略号后说明了世界各国各地区的交往更加频繁,世界历史形成。问题据史料,概括工业革命对整体世界的影响。考点二资本主义世界市场的形成与发展对资本主义世界市场的评价(1)奴役性:殖民地半殖民地国家和地区成为帝国主义国家的原料产地、商品倾销市场和资本输出地,帝国主义国家操纵和控制着这些国家、地区的政治和经济命脉。(2)改造性:殖民地半殖民地国家的自然经济不断解体,旧思想、旧制度不断受到冲击,整个世界进一步资本主义化。(3)全球化:资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立的状态,使世界形成一个有机整体,有利于世界经济文化的交流,促进世界经济的发展。【史论结合】史料1913年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国15%,德国13%,美国11%,法国8%,俄国4%。从18701913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。吴于廑、齐世荣世界史近代史编(下卷)解读史料表明生产的社会化程度获得极大提高,国际联系更趋密切,以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界市场进一步拓展。世界市场推动了世界贸易发展,改变了世界贸易格局。问题依据史料并结合所学知识,说明资本主义世界市场形成的影响。高考试题考查内容命题立意2018全国卷34工业革命的背景以工业革命首先发生在英国的原因的研究为切入点,考查史学研究方法2018全国卷41工业革命的影响以曼彻斯特发展成为近代大都市为背景材料,考查工业革命带来的城市化,考查学生解读信息、归纳论证的能力2017全国卷33英国工业革命的影响以英国工人工资变化数据为载体,考查工业革命对社会财富分配的影响,主要考查学生解读信息、归纳历史结论的能力2017全国卷42工业革命与近现代科学技术以钟表的演变为载体,考查工业革命与科技进步的影响,主要考查学生解读信息、归纳结论的分析论证能力2016全国卷33工业革命的影响以英国人口死亡率为载体,考查英国工业革命的消极影响,即造成环境污染,主要考查学生分析判断与归纳结论的能力2016全国卷33工业革命的影响以19世纪60年代美国铁路轨距不同为切入点,考查美国国内市场的形成问题,主要考查学生分析判断历史现象的能力2015全国卷33第二次工业革命的影响以19世纪70年代到20世纪初欧美主要国家工业生产总值在世界工业生产中所占比例的变化为载体,考查工业化的发展,主要考查学生解读信息及分析结论的能力2015全国卷41工业革命与科学技术运用生产力与科学技术关系的公式,考查科技发展与社会经济发展的关系,考查学生解读、分析、论证的能力2014新课标全国卷33工业革命的成就以19世纪初英国纺织车的闲置为背景,考查工业革命对生产领域的影响,注重考查学生分析判断问题的能力考题12018全国卷 传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识()A.只能有一种正确合理的观点B.随着研究视角拓展而趋于全面C.缺少对欧洲其他国家的观察D.后期学者研究比传统观点可信考题22018江苏卷 近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明,工业革命时期的技术革新()A.源于人们生活中的无意发现B.着力解决生产中的迫切问题C.推动垄断组织的产生与发展D.体现科学与技术的密切结合考题32018天津卷1830年,剑桥大学数学教授查尔斯巴比奇出版论英国科学的衰退一书,分析了欧洲各国的科学状况,指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注,科学家应受到良好的培养和教育,并成为一种职业。这反映出()A.欧洲其他国家科学水平超越英国B.英国丧失原有优势地位C.英国科学家普遍缺乏培养和教育D.工业革命的不断扩展考题42017全国卷 综合下表可知,在工业革命期间,英国()英国国民总收入变化表年份约1770约17901793约18301835数额(百万英镑)140175360英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,1851年为100。)年份175517971835指数42.7442.4878.69A.工人实际收入与经济发展同步增长B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力C.工人生活整体上没有改善D.社会贫富差距进一步拉大考题52016全国卷 英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上升。18311841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是()A.城市环境极其恶化B.化学工业污染严重C.人口膨胀,食物短缺D.医疗技术水平下降考题62016江苏卷 下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。对该图解读正确的是()A.19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段B.第二产业收入的增长与其发展的阶段特征不相符C.第三产业收入的增长并未体现工业化阶段的特征D.经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致考题72016全国卷19世纪60年代,总长超过3万英里的美国铁路有多种轨距。南部铁路轨距以5英尺(1英尺=0.3048米)居多,北部最普遍的轨距是4.9英尺,部分地区还采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映出当时美国()A. 尚未形成成熟的统一国内市场B. 铁路是经济增长的主导部门C.科技水平限制了制造业的发展D. 战争破坏了基础交通设施建设考题82014新课标全国卷 有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在 考题92015全国卷 下表是英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表。年代1870189619001913比例78%74%72%由上表可以推知,19世纪70年代到20世纪初()A.欧美发达国家已经开始盛极而衰B.世界各地的工业化有所发展C.世界各国工业发展差距明显缩小D.世界经济结构发生重大变化考向1工业革命1.2018山东临沂质检 下表为英国不同时期农业、工商业投资额的变化。表中数据的变化反映了英国()时期农业投资额工商业投资额17611770年3.58亿英镑1.92亿英镑18511860年5.03亿英镑23.30亿英镑A.工业化进程加快B.对外贸易激增C.成为“世界工厂”D.农业发展萎缩2.2018山西五地市联考 英国1802年颁布学徒健康与道德法,这是现代劳动立法的开端;1864年,颁布了适用于一切大工业的工厂法;1901年制定的工厂和作坊法,对劳动时间、工资给付日期、地点以及建立以生产额多少为比例的工资制等都作了详细规定。这主要是由于()A.福利国家形成B.马克思主义影响扩大C.放弃自由主义D.工业革命的深入开展考向2第二次工业革命3.2018河南洛阳一模19世纪五六十年代,英国确立“世界工厂”的地位,但到19世纪末20世纪初,世界贸易却出现了多个中心的格局。出现这一变化的重要原因是()A.英国海外殖民地大幅减少B.第二次工业革命的迅速开展C.自由贸易政策的普遍推行D.各国经济发展的不平衡加剧4.2018湖南长沙一模 从18971904年,美国企业间出现了大规模的合并运动,这使托拉斯的数目由1890年的24个增加到1904年的257个。这一“合并运动”发生的主要原因是()A.国家对企业合并的支持B.城市化进程的不断加快C.自由企业制度走向衰落D.社会化生产发展的需要考向3两次工业革命对世界市场发展的影响5.到1860年,英国对几乎所有的货物全部免税,成为世界上第一个实行自由贸易的国家。不过,英国更汲汲于强迫其他国家实行自由贸易,向英国商品敞开大门。这一政策()A.加速了英国的资本原始积累B.推动了世界市场的基本形成C.有利于国际贸易协调与合作D.加剧了南北半球的贫富差距6.2018湖北部分重点中学一模 下表为18711900年列强攫取的土地和人口数量统计表。据此可知19世纪末世界发展的主要特点是()国家增加的土地(万平方英里)增加的人口(万人)英国4256600法国3502600德国1001300俄国50650比利时90850A.整体世界的形成B.殖民扩张的需要C.工业文明的发展D.资本的原始积累第26讲两次工业革命与世界市场的最终形成【主干知识回扣】一、1.圈地运动殖民帝国2.珍妮机大机器工业3.蒸汽时代工厂城市化工业无产阶级资本主义国家4.世界市场蒸汽机车世界工厂思想和生产方式二、1.自然科学理论2.西门子内燃机人造纤维3.电气时代重化工业垄断国际分工资本主义世界体系4.瓜分世界国际分工民族资本主义工业【考点深化探究】考点一影响:工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成;世界市场的初步形成;世界各国各地区之间的交往更加频繁;亚、非、拉国家沦为欧美资本主义列强的殖民地或半殖民地,成为资本主义国家的国际市场、原料产地和劳动力供应地。考点二影响:发达国家占据主导地位,形成了以英国等西方国家为核心的世界市场;客观上推动了世界生产力的发展,推动了世界贸易的发展、国际分工的扩大、相互依赖程度的提高;这一切都推动了整个世界由传统社会向近代社会的转型。【高考链接突破】解考题考题1B解析 本题主要考查学生的历史素养、对历史基本问题的认识。根据材料可知,关于工业革命首先在英国发生的认识,出现了从经济条件、政治条件、自然条件等入手得出的多种解释,研究视角趋于全面和深化,故B项正确。A项说法与材料不符,C项与题干主旨不符,D项说法本身错误,故排除A、C、D三项。考题2B解析 本题考查的是工业革命,旨在考查学生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力,难度较小。材料说明棉布需求量的增加促进了机器的发明,从而进一步推动了蒸汽机的改良,说明工业革命时期的技术革新主要源于生产发展的需要,故B项正确。材料中反映的是棉布需求量增加推动机器的发明,不是技术革新源于人们的无意发现,故A项错误;垄断组织是第二次工业革命的产物,材料反映的是第一次工业革命,故C项错误;科学与技术的紧密结合是第二次工业革命的特点,材料中并未涉及科学理论的发展,故D项错误。考题3D解析 本题以英国工业革命为切入点,旨在考查学生对历史事物的认知能力。材料从当时的社会现象入手,体现了当前高考历史考查重视采用新情境、新材料的特色。材料中体现了1830年英国教授呼吁重视科学,说明随着工业革命的扩展,科学对生产发展的作用越来越显著,故D项正确。A项在材料中并未涉及,故错误;这一时期的英国即将完成工业革命,并未丧失其优势地位,故B项错误;C项与题目中“科学家应受到良好的培养和教育”的说法不符,故错误。考题4D解析 本题以英国国民总收入和工人实际工资变化为切入点,旨在考查学生获取和解读信息、描述和阐释历史本质的能力。据1797年指数为42.48、1755年指数为42.74可知,A项不正确;联系所学知识可知,英国工业革命期间经济的快速发展主要是因为科技发展和机械发明,B项排除;“工人生活整体上没有改善”只从工人角度进行解释,与“国民总收入”中的“国民”这一概念的范围不符,且“整体上没有改善”的说法不符合实际,排除C项;工人实际工资增长的幅度低于国民总收入增长的幅度说明工业革命期间社会财富分配不均,社会贫富差距进一步拉大,故D项正确。考题5A解析 本题以英国不同时期的人口死亡率变化为切入点,旨在考查学生解读材料有效信息和综合分析问题的能力。第二次工业革命时期才出现化学工业,故排除B项;第一次工业革命促进了农业的快速发展,故排除C项;第一次工业革命的发展促进了医疗卫生事业的整体进步,故排除D项。题干的主旨是英国在19世纪上半期人口死亡率大幅度上升,这与第一次工业革命迅速发展破坏了环境,危害人们的身体健康有关。根据以上分析可知答案为A项。考题6D解析 本题考查两次工业革命对英国的影响,旨在考查学生提取图片信息和运用所学知识的能力。A项的表述与图表中19世纪英国的农业、林业、渔业在国民总收入中的比重大幅度下降的现象不符,故排除;图表中的信息一定程度上反映了19世纪的英国由于工业化进程不断加快,第二产业收入在国民总收入中的比重不断上升,故B项的表述错误;图表中的信息一定程度上反映了19世纪的英国由于工业化的进程不断加快,相当多的劳动力被迫脱离工业生产,这为第三产业的发展准备了条件,故C项的表述错误;图表中的信息描述了19世纪的英国出现了第一产业在国民总收入中的比重不断下降,第二、三产业在国民总收入中的比重不断上升的现象,反映了19世纪的英国因工业化进程不断加快导致国民经济结构发生变化,故D项的表述正确。考题7A解析 本题以美国南北地区的铁路轨距不同为切入点,旨在考查学生提取有效信息解决问题的能力。材料的核心信息是一个国家内部铁轨规格不同,这意味着火车无法直接到达全国各地,这说明了这一时期美国国内的问题,即国内市场没有完全统一,故答案为A项。材料无法体现经济增长与铁路的关系,故排除B项;铁轨规格大小与科技水平无关,故排除C项;D项与材料无关。考题8A解析 本题以英国妇女纺织方式的变革为切入点,考查工业革命的影响,旨在考查学生提取材料信息和运用所学知识分析问题的能力。解题关键信息:一是时间,二是传统纺车、手织机大部分退出了历史舞台。材料表明工业革命促使英国纺织业出现了革命性变革,故答案为A项。B项与材料没有内在关系;C项与第一次工业革命以轻工业为主导的史实不符;材料中手织机多半闲置,说明家庭手工业依然存在,排除D项。考题9B解析 本题以英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例为切入点,考查学生对表格材料的解读能力。材料表明世界上四个经济最发达国家在经历了第二次工业革命后,工业生产总和在世界工业生产中的比重变小,这说明世界其他地区的工业化取得一定的发展,故答案为B项。A项与史实不符;英、美、法、德四国在第二次工业革命中成就显著,拉大了与其他国家工业发展的差距,故排除C项;材料与世界经济结构变化无关,世界经济结构也没有发生重大变化,故排除D项。练经典1.A解析 材料中两个时期分别为英国工业革命