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文档简介

小学青年教师培养制度小学青年教师培养制度一、指导思想青年教师研修班是学校培养合格教师和选拔骨干教师的基地。为了使青年教师成长为素质高、业务硬、观念新、适应时代要求的教师群体，成为我校教育教学的中坚力量，在提升学校办学水平的同时实现他们的人生价值，特制订共青团路中学青年教师研修班培训方案。每一位研修班学员都应积极参加学校各项活动，努力提升自己的教育理论素养，扎实锻炼自己的教学基本功。二、班级组成班主任：蔡小平班级成员：学校全体在职在校青年教师三、研修任务与目标1、加强教育教学理论学习，积极撰写教学随笔。针对本人教育教学中遇到的问题，选择相关理论文章进行学习，每位学员结合工作实际撰写读后感（要求完全原创）发表于博客，每月至少两篇，字数不限。并能对其它学员所写读后感进行回贴交流。2、认真做好师徒结对工作研修班学员绝大多数是师徒结对工作中的徒弟，应认真完成师徒结对工作，虚心向师父请教，主动学习。如主动请师父修改教案、主动邀请师父听课评课等。3、抓实基本功，学习新技术研修班学员应当努力抓实自身基本功训练，做到周周有练习、月月有进步。同时，发挥青年教师技术能力的优势，积极学习新技术，参加各级各类竞赛。每学期能参加一次相关业务竞赛，或在市区开课。4、强化总结交流，引领科研方向要善始善终地开展好研修班活动，通过及时的总结交流活动，紧密结合学校的重心工作，每学期能完成至少一篇论文/案例/个人课题的撰写，并力争取得市级以上奖项，引领教育科研的方向，促进研修班学员的快速成长。四、培训内容：1、系列培训学习及研讨2、师徒结对活动3、青年教师板书或硬笔书法竞赛4、青年教师课件制作大赛5、外出听课观摩6、青年教师赛课7、教育专著读后感：结集成册五、其他此项活动由校长室组织，
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