高考生物一轮复习课本知识整合：必修2第1章第1节.ppt

1优点 (1)豌豆是 植物，而且是闭花受粉。 (2)豌豆植株具有易于区分的 。 2操作步骤 套袋 套袋。,自花传粉,相对性状,去雄,传粉,2理论解释 (1)生物的性状是由 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 的。 (3)在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对 中的一个。,遗传因子,成对存,在,遗传,因子,(4)受精时，雌雄配子的结合是 。 (5)遗传图解,随机的,3验证测交实验 (1)实验目的：验证对分离现象解释的正确性。 (2)实验材料： 。,F1与隐性,纯合子,(3)实验预期：Dddd 。 (4)实验结果：F1矮茎30高34矮11。 (5)实验结论：F1是杂合子，形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，产生数量相等的两种配子。,1Dd1dd,1在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 ，具有一定的 。 2在减数分裂形成配子过程中， 随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。,等位,基因,独立性,等位基因,1与性状有关的重要概念 (1)相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛与短毛。 (2)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出现的性状叫隐性性状。 (3)性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。,2与基因有关的概念 (1)显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。 (2)隐性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。 (3)等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状，如：,3基因型与表现型 (1)概念 基因型：与表现型有关的基因组成。 表现型：生物个体表现出来的性状。,(2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。 4纯合子与杂合子的区别 (1)基因组成相同的个体叫纯合子，如DD、dd；纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子。 (2)基因组成不同的个体叫杂合子，如Dd；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。,下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是 A基因型决定了表现型 B等位基因控制相对性状 C杂合子自交后代没有纯合子 D性状分离是由于基因分离 解析 基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同；环境条件也影响表现型；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；杂合子自交，后代中有纯合子出现。 答案 C,规律方法 (1)熟悉概念并能针对题干选项绘制正确图谱。 (2)概念间相互关系图解理解到位。(如图所示),1正推法 (1)方法：由亲代基因型配子基因型子代基因型种类及比例。 (2)实例：两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算： 由杂合双亲这个条件可知：AaAa1AA2Aa1aa，故子代中显性性状(A)占，显性个体(A)中纯合子AA占1/3。 2反推法 已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。,(1)隐性纯合突破法：若子代中有隐性个体(aa)存在，则双亲基因型中一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。 实例：绵羊白色(B)对黑色(b)是显性，现有一只白色公羊与一只白色母羊生下一只黑色小羊，试问公羊、母羊及它们的小黑羊的基因型分别是什么？ 分析：黑色小羊为隐性性状，基因型为bb公羊、母羊均有一个b，又因为它们都是白色为显性性状，说明都有一个显性基因B公羊、母羊基因型均为Bb。 (2)根据子代分离比解题： 若子代性状分离比显隐31亲代一定都是杂合子，即BbBb3B1bb。,若子代性状分离比为显隐11双亲一定是测交类型，即Bbbb1Bb1bb。 若子代只有显性性状双亲至少有一方是显性纯合子，即BBB。 总结归纳： 一对相对性状遗传的不同类型及比例,下图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示)，请据图回答：,(1)该遗传病的致病基因在_染色体上，是_性遗传病。 (2)2和1的基因型分别为_、_。 (3)2是纯合子的概率为_，3的基因型为_。 (4)若2和3婚配，后代患白化病的可能性为_，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为_。,解析 (1)由系谱图中1、2生育出患者3，判断该遗传病是隐性的且致病基因位于常染色体上。(2)根据遗传系谱图中每一代个体的表现型和性状的显隐性，即可写出每一个体的基因型。1是白化病患者，基因型一定是aa，可逆推出1和2都是杂合子，基因型为Aa。(3)2表现型正常，1、2都是杂合子，基因型都是Aa，所以2基因型为AA或Aa，根据AaAa1AA2Aa1aa，可推出2是纯合子AA的概率是。 3的表现型正常，3的母亲3为白化病患者(aa)，所以3的基因型是Aa。(4)2基因型为Aa的概率是，3的基因型是Aa，二人婚配，即AaAa(AAAaaa)，后代患白化病的概率是：,，生一男孩的可能性是，肤色正常的可能性是1，所以他们生一个肤色正常男孩的可能性是。 答案 (1)常 隐 (2)Aa aa (3) Aa (4) 方法技巧 由遗传系谱图可获取的信息是：正常夫妇可能生育白化病的孩子。患病孩子既可以是男孩，也可以是女孩。解答本题先根据遗传系谱图判断白化病的类型，再用基因填充法和隐性纯合突破法判断写出有关个体的基因型，最后根据有关个体的基因型确定后代患病几率。 规律总结 遗传系谱图的解题步骤 第一步：确定显隐性关系(无中生有“有”为隐性，有中生无“无”为隐性)。,第二步：根据性状写出每一相关个体的可能基因型。 第三步：从隐性性状入手，确定亲代或子代基因型。 第四步：依据分离定律进行概率计算。,1已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是(多选) A自交结果中黄色非甜与红色甜比例91 B自交结果中黄色与红色比例31，非甜与甜比例31,C测交结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1111 D测交结果为红色与黄色比例11，甜与非甜比例11 解析 两对等位基因控制两对相对性状的遗传，符合基因的自由组合定律(不考虑连锁互换)。显性纯合子与双隐性纯合子杂交得F1，其基因型是AaBb。让F1自交，F2有16种组合，9种基因型，4种表现型，双显性性状和双隐性性状分别占9/16和1/16，就一对基因看，显性隐性31。让F1测交，后代有4种基因型，4种表现型，表现型比例为1111，就一对基因看，显性隐性11。 答案 ABCD,果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 A31 B51 C81 D91,答案 C 点拨 自由交配与自交的区别,2向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题： (1)F2表现型有哪几种？其比例如何？ (2)若获得F2种子544粒，按理论计算，双显性纯种有多少粒？双隐性纯种有多少粒？粒大油多的有多少粒？ (3)怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种？并写出简要程序。,思路引导 可根据自由组合定律和亲本的基因型按照先计算每一基因的遗传结果再将这些遗传结果进行组合(相乘)的原则推断出F2的表现型及其比例，并结合所需品种的基因型采取合适的育种方法。 解析,答案 (1)4种，其表现型及比例为：9粒大油少：3粒大油多：3粒小油少：1粒小油多。 (2)34；34；102。 (3)自交法。简要程序：第一步：让BBSS与bbss杂交产生F1BbSs； 第二步：让F1BbSs自交产生F2； 第三步：选出F2中粒大油多的个体连续自交，逐代淘汰粒大油少的个体，直到后代不再发生性状分离为止，即获得能稳定遗传的粒大油多的新品种。,性状的显隐性和纯合子、杂合子的判断 1相对性状中显隐性判断(设A、B为一对相对性状) (1)定义法(也叫杂交法)： 若ABA，则A为显性，B为隐性； 若ABB，则B为显性，A为隐性。 (2)自交法,以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则此结论不成立。 2纯合子和杂合子的判断 (1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。 (2)显性纯合子和杂合子的判断 设A、B为具有相对性状的个体，且A为具有显性性状的个体，B为具有隐性性状的个体。,此方法是适合于大多数植物的最简便的方法，但不适用动物。 测交法：若亲本AB只有A，则亲本A为纯合子。 若亲本ABA、B均出现，则亲本A为杂合子。,若待测个体亲本A为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个体，使结果更有说服力。,(2008青岛模拟)家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答：,(1)判断黑毛和褐毛的显隐性，并用符号B和b表示。 (2)写出甲、乙、丁三只兔的基因型。 (3)如何鉴别丙兔是纯种还是杂种？ 思维提升 由题干可获取的主要信息有：甲兔为黑毛、丁兔为褐毛，甲和乙交配的后代全部为黑毛。乙兔为黑毛、丁兔为褐毛，乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。解答本题可根据亲子代表现型推出亲代的基因型。 解析 (1)由甲黑毛丁褐毛全为黑毛子兔，得知黑毛为显性，褐毛为隐性，且甲为显性纯合子，丁为隐性纯合子。 (2)用B、b表示，则甲为BB，丁为bb； 乙黑毛丁褐毛有褐毛子兔，得知乙为Bb。,(3)丙为黑毛，故为BB或Bb，且为雄性。 用杂交法来判断其显隐性，丙乙观察后代毛色，从而加以判断分析，若子代全为黑色则丙为纯种，反之，杂种。 答案 (1)黑毛(B)对褐毛(b)是显性。 (2)甲：BB，乙：Bb，丁：bb。 (3)让丙与乙交配，若后代全为黑毛子兔，则丙的基因型为BB(纯种)，若后代出现褐毛子兔，则丙的基因型为Bb(杂种)。,1(2008肇庆统一检测)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容 B“测交试验”是对推理过程及结果的检测 C“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于推理内容,解析 本题考查孟德尔遗传定律的发现过程，本题较难。在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说演绎法。孟德尔通过对一对相对性状的遗传试验结果(现象)的分析，并对分离现象作出解释(提出假说)，然后通过测交实验进行验证(设计并完成实验)，最后得出结论，这整个就是假说演绎的过程，故遗传实验与结果也是“假说演绎”的内容。 答案 A,2萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。以下是三种不同类型杂交的结果 紫色红色398紫色，395红色； 紫色白色200紫色，205白色； 紫色紫色98红色，190紫色，94白色。 下列相关叙述，错误的是 A红色与红色杂交，后代均为红色 B白色与白色杂交，后代均为白色 C红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色 D可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律 答案 C,3对下列实例的判断中，正确的是 A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 B杂合子的自交后代不会出现纯合子 C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状 D杂合子的测交后代都是杂合子 解析 A正确，有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，即发生性状分离，则亲代有耳垂的个体为杂合子，杂合子表现的肯定是显性性状。B错误，杂合子自交后代中可出现纯合子。C错误，亲代和子代都是既有高茎又有矮茎，无法判断显隐性。D错误，杂合子的测交后代中也可出现纯合子，如AaaaAa、aa(纯合子)。 答案 A,4(2010临沂模拟)用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表：,如果来自杂交组合的灰色雌鼠与来自杂交组合的灰色雄鼠交配，那么下列哪种情况是最可能的 A所有后代都是灰色的 B所有后代都是白色的 C后代中的一半是灰色的 D后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色 解析 根据题中的表格数据分析：杂交组合，亲代均为灰色，后代有灰色：白色约为31，所以灰色为显性；杂交组合中，后代全为灰色，亲代灰色雌鼠最可能为纯合体。所以灰色雄鼠与纯合的灰色雌鼠交配，后代全是灰色。 答案 A,5(2010东营检测)某生物的测交后代中只有两种表现型(11)，则此生物 A一定含有一对等位基因 B一定不含有等位基因 C不可能含有两对以上的等位基因 D一定产生两种比值相等的配子 解析 测交后代的种类及比例取决于生物产生配子的种类及比例，测交后代有两种比值，表明该生物能产生两种配子。 答案 D,6(2009北京理综)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗