七年级数学上册第2章有理数2.4有理数的加法与减法（3）教案苏科版.docx_第1页
七年级数学上册第2章有理数2.4有理数的加法与减法（3）教案苏科版.docx_第2页
七年级数学上册第2章有理数2.4有理数的加法与减法（3）教案苏科版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.4有理数的加减法（3）减法教学目标：1. 知识与技能：探索有理数减法法则，理解法则的合理性，能准确熟练地进行减法的运算。2过程和方法：经历有理数减法法则的探索，体验减法到加法到的转化。3.情感、态度与价值观通过减法到加法的转化，渗透普遍联系观点和发展变化的观点教学重点：探索有理数减法法则，能准确熟练地进行减法的运算。教学难点：准确熟练地进行减法的运算。教学过程一、课前预习问题:每天的最高气温与最低气温的差叫做日温差。如果某天最高气温是5，最低气温是3，那么这天该地的日温差是5-(-3)，其结果是多少呢？ 方法1：用温度计观察，其相差8格，则5-(-3)=8 方法2：利用加法是减法的逆运算得：8+(-3)=5,5-(-3)=8显然，两种方法都比较繁。那么，有没有更简便的做法呢？二、自主探索减号变加号由上述分析可见，5-(-3)=8而我们知道：538。 5（3）53减数变相反数上述过程告诉我们：有理数减法(subtraction)法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即：ab=a+(b)例1、填空（1）（3）5（3）（2）3（5）3（3） 353（4）（3）（5）（3）例2、计算： 1、0-（-22） 2、8.5-（-1.5） 3、（+4）-16 4、（-）-例3、根据天气预报图求图中各城市的日温差：呼和浩特：44, 北京08， 天津29， 扬州110， 长春145。例4. |x|3，|y|4，求x-y的值三. 学习小结这节课你学会了什么？四、随堂练习A类1、计算： （1）0-3 （2） -5-8（3）2.5-（-3.5） （4）8-12（5）-5-9+3 （6）10-17+8（7）-8+12-16-23 （8）-16-57+48+12-78 （9）8.26+8.74-111-29.3 （10）-+（-）-（-）-2、下列说法正确的是（）A、两数相减，被减数一定比差大B、有理数的减法法则可用式子表达为a-b=a+(-b)C、有理数的减法和加法一样，可运用交换律D、如果a-b的结果为正数，那么a一定是正数。B类3、使等式|x-7|=|x|+|-7|成立的有理数x是（）A、任意一个正数 B、任意一个非正数C、任意一个小于7的有理数D、任意一个有理数。4、若|a|=3,|b|=2，且ab，则a-b=5、算24点，请将下列各数适当添加运算符号，使之得出24。（1）4,3，8,1 （2）3，1,1，86、下表列出了国外几个城市与北京的时差（带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数）（1）如果现在北京的时间是700，那么现在纽约的时间是多少？城市时差/时纽约13巴黎来源:学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论