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文档简介
5.2图形的变化一、 课题:图形的变化(2) 二、 教学目标目的要求了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化,会拼出一些常见的图案知识与技能通过动手操作,探索图形在平移、旋转运动与变换前后的关系,会构造一些图案情感、态度与价值观操作实践,发展想象能力三、教学重难点图形的平移、旋转和翻折四、教学过程一、情境引入如图是用三根火柴棒拼成的一个三角形,现给你六根火柴棒.(1)最多可以拼成几个边长相等的三角形?并画出示意图.(2)最多可以拼成几个与上图相同的三角形?画出示意图二、知识传授观察下列图形,你能说出他们是怎样形成的?ABC1、如何画旋转图形 将ABC绕点C旋转900,连续三次.2、如何画平移图形 将方格中的图形进行适当向右的平移三次,再将所得图形向下平移一次.3、如何画翻折图形将方格中的图形沿虚线翻折(先向下翻折一次,再将所得图形向右翻折一次)4、动手试一试:课本P125页2、35、观察与思考请构造一些图案,使每一个图案中含有2个三角形、2个圆和2条平行线段,并给图案加上恰当的解说词.你能发挥你的想象力,再构造出一些图案吗?请将你的作品与我们一起分享好吗?五、课堂小结同学们,这节课我们学会了什么?六、课堂练习P1
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