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文档简介

控制变量法在实验探究中的应用,张家口市第五中学 吴秀宏,铜雕像上的锈迹,活动一：探究铜生锈的条件,经查找资料发现铜和铁一样能够在一定条件下生锈，变成绿色的铜锈，化学式为Cu2(OH)2CO3 ，铁生锈是铁与水和氧气作用，铜生锈可能是铜与哪些物质发生反应呢？,活动二：探究可燃物燃烧条件,某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：,（1）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。 （2）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。,活动三：探究影响可燃物燃烧的剧烈程度,小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题： （1）提出猜想：,活动四：探究影响化学反应速率的因素,在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块和稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。 【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？ 【做出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的浓度不同；还可能是 【设计实验】（）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入浓度相同、 的稀盐酸进行实验。 （2）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是 【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 ： 【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出2点即可）,小结：控制变量解决问题的一般方法：,明确： 探究问题
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