2019教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必考点含答案

2019教师招聘考试题库小学教育教学知识与能力必考点含答案1、单选题在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的_A: 决策者B: 志愿者C: 学习者D: 支持者参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：在学校教育过程中，家长监督孩子完成学校里的作业属于协助学校教育完成的范畴，是学校教育的支持者，故选D。2、单选题“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于_A: 大学B: 论语C: 学记D: 孟子参考答案: C本题解释:【答案】C。3、单选题目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是_A: 班级教学B: 分组教学C: 复式教学D: 个别教学参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是班级授课制。4、单选题教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_A: 绝对性评价B: 个体内差异评价C: 甄别评价D: 相对评价参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B5、单选题遗传素质是人身心发展的_A: 主导因素B: 决定因素C: 物质前提D: 内部动力参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。6、单选题在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是_A: 形成性评价B: 总结性评价C: 配置性评价D: 甄别性评价参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是教学评价的类型。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。配置性评价的根本目的是分班、分组。故本题选A。7、单选题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。8、单选题西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是_A: 夸美纽斯B: 康德C: 裴斯泰洛齐D: 赫尔巴特参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。9、单选题赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有( )特点。_A: 间接经验与直接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相统一C: 教学过程中知、情、意的统一D: 教师主导作用与学生能动作用相结合参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：这句话体现了教育性教学原则，即教学过程是知、情、意的统一。10、单选题课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展，体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。11、单选题教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为_A: 直接导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人参考答案: D本题解释:【答案】D。12、单选题小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是_A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：趋避冲突是指对同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。13、单选题因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_A: 正强化B: 负强化C: 处罚D: 消退参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。14、单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略。此题采取多次重复背诵学习内容的方式便于学生记诵，故选A。15、单选题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_A: 场独立型B: 场依存型C: 辐合型D: 发散型参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。16、单选题杜威在民本主义与教育中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于_A: 宗教本位论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 教育无目的论参考答案: D本题解释:【答案】D。17、单选题被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_A: 杨贤江B: 徐特立C: 蔡元培D: 陶行知参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。18、单选题苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是_A: 启发性原则B: 量力性原则C: 因材施教原则D: 循序渐进原则参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：“产婆术”和“不愤不启、不悱不发”以及“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等观点均体现了启发性原则。19、单选题用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_A: 系统归纳B: 比较异同C: 集中小结D: 领悟主题参考答案: A本题解释:【答案】A。20、单选题某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_A: 让学生下床，站直抽筋的腿B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C: 让学生平躺，按摩抽筋部位D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。21、单选题技能形成的基本途径是_A: 讲解B: 观察C: 示范D: 练习参考答案: D本题解释:【答案】D。22、单选题一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于_A: 前运算阶段B: 形式运算阶段C: 感知运动阶段D: 具体运算阶段参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：处于前运算阶段（26、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。23、单选题( )是现场抢救中最简单、最合适的方法。_A: 心脏胸外挤压B: 人工呼吸C: 直接口对口呼吸法D: 口对鼻呼吸法参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。24、单选题小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于_A: 科技活动B: 学科活动C: 社会活动D: 技能活动参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。25、单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是_A: 社会本位B: 科学本位C: 伦理本位D: 个人本位参考答案: A本题解释:【答案】A。26、单选题学记指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。_A: 谈话法B: 讨论法C: 参观法D: 练习法参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，与其他选项相比讨论法恰当，应选B。27、单选题教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人参考答案: C本题解释:【答案】C。28、单选题人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维参考答案: C本题解释:【答案】C。29、单选题某一测验多次实验后所得分数稳定、一致程度称为_A: 难度B: 效度C: 信度D: 区分度参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选C。30、单选题春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_A: 重视道德教育B: 重视文史教育C: 重视礼乐教育D: 重视科技教育参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：儒家重视德育伦理教育，墨家重视科技教育。31、单选题义务教育具有强制性、免费性和_A: 发展性B: 针对性C: 普及性D: 全面性参考答案: C本题解释:【答案】C。32、单选题( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_A: 个案法B: 历史法C: 叙事法D: 调查法参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。33、单选题认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是_A: 洛克B: 卢梭C: 斯宾塞D: 夸美纽斯参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：题干描述的是洛克的“白板说”。34、单选题在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_A: 内部分组B: 外部分组C: 交叉分组D: 综合分组参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等分组。35、单选题对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_A: JL童身心发展的顺序性B: JL童身心发展的分化与互补的协调性C: JL童身心发展的统一性D: JL童身心发展的不平衡性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。36、单选题对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_A: 松驰训练B: 肯定性训练C: 系统脱敏疗法D: 合理情绪疗法参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。故选C。37、单选题学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的，摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。38、单选题孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是_A: 导、学、习、行B: 学、思、习、行C: 闻、行、忠、信D: 知、情、意、行参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：孔子主张学习过程包括学、思、习、行。39、单选题小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了_A: 深化课堂教学B: 培养竞赛人才C: 因材施教，发展青少年个性特长D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：兴趣小组作为课外活动的一种形式，其主要目的在于因材施教，发展青少年个性特长。40、单选题下列关于复式教学叙述正确的是_A: 复式教学就是单一年级的学生进行教学的一种教学组织形式B: 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学C: 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D: 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量，教室和教学设备等。复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。故选B。41、单选题上好一节课的最根本标准是_A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学生是学习过程的主体，上课是为学生学习服务的，故上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。42、单选题孔子的教学主张不包括_A: 不愤不启，不悱不发B: 学而不思则罔，思而不学则殆C: 有教无类D: 教学相长参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：教学相长的主张出自学记，学记作于战国晚期。43、单选题力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_A: 间接的远景性动机B: 直接的近景性动机C: 高尚的动机D: 成就动机参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。44、单选题基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是_A: 结构主义学习理论B: 建构主义理论C: 行为主义理论D: 联结主义学 习理论参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的意义是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。45、单选题办学宗旨、教育理念、校风校训等属于_A: 校园物质文化B: 校园制度文化C: 校园精神文化D: 学生文化参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：校园精