2019年教干述职报告.doc

仅供参考2019年教干述职报告 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 5 页2019年教干述职报告xx年即将过去，现将一年工作总结如下：前半年我主要承担原六（4）班数学教学工作，并兼任学校教导主任；后半年主要担任新六年（2）班数学教学工作，并兼任五年、班体育课教学任务。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作按德、能、勤、绩、廉等五个方面总结如下：一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，维护党的权威，关心时政。忠诚党的教育事业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，爱岗敬业。热爱教育事业，能做到在工作中合理排解自身的消极情绪，受得起挫折，调节出一个健康、良好的状态，并将这种良好的心态带入工作、教学中。无体罚、变相体罚学生及其它违反师德情况发生，得到学生及家长的认可。对待工作认真负责，保质保量做好本职工作，不推诿、不拖延，力争做到最好。牢固树立为学生服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。三、工作能力本人任教六年级数学教学任务，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。能为青年教师介绍教学经验，提供教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使青年教师能尽快进入角色。注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。xx年教干述职报告。四、工作实绩1个人教学工作：xx年教干述职报告。所授课程深受学生喜爱，教学能力突出，课业负担轻，成绩突出。原六年（4）班在全市六年级教学质量检测中以平均分94.16分、100%的及格率名列前茅。新六年（2）班在全校期中考试中以平均分89.52分名列年组第一。2.教科研工作xx年教干述职报告。xx年4月，担任“市第七届中青年教师课堂教学竞赛”小学组评委。并指导两位老师获得小学思想品德、小学信息技术一等奖，本人获指导教师奖。xx年教干述职报告。xx年10月，被市教育局聘请为兼职教研员，聘期xx年10月xx年10月。xx年教干述职报告。外来务工人员子女和本地小学生的心理现状比较及相关因素分析在xx年第7期科教文汇上发表。五、存在的不足：xx年教干述职报告。在践行课堂教学模式改革中做得还不够大胆，没有形成更加鲜明的教学风格。第二篇:xx年骨干教师述职报告学校提出课改之初，我积极响应，迅速转变传统的思想观念，用新的教育思想思考问题、解决问题，积极探索“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为实验中学的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一致的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不成功，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革发展学生成就教师。1、首先向身边经验丰富的老师学习，我们物理组前辈们，他们教学经验丰富，课改率先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清晰的认识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。2、自课改一来，我深深感受到自己理论知识的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必须加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中给了教师100条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。3、在活动中学习。积极参加学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我积极探索如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，开始并不顺利。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深入，课堂驾驭能力也不断增强。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成绩理想，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展示积极思维活跃，学习兴趣大大提高，可以