szq第三单元习题.ppt_第1页
szq第三单元习题.ppt_第2页
szq第三单元习题.ppt_第3页
szq第三单元习题.ppt_第4页
szq第三单元习题.ppt_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元习题,口算乘法,笔算乘法,123 1230 12300,36,360,3600,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的多少倍,积就扩大到原来的多少倍。,1组:,第一关:看谁的眼睛最亮!,2组:,7200 720 72,1400,140,14,一个因数不变,另一个因数缩小到原来的多少倍,积就缩小到原来的多少倍。,3组:,24 2040 200400,8,800,80000,两个因数同时扩大10倍,积就扩大100倍,两个因数同时扩大100倍,积就扩大10000倍。,第二关:你能行!,为了庆祝“六一”儿童节,牛泉中心小学将要举行大型的文艺汇演。准备去买演出服,45元的买132套,59元的买218套,请你帮忙算一下,一共需要用多少钱?,2、我会算,24022= 20830 = 18050=,1、填一填,计算因数末尾有0的乘法时,可以先把( )前面的数相乘,然后看两个因数的末尾一共有几个( ),就在乘得的数的( )添写几个( )。,3、我会用 货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶,4小时可以行多少千米?小轿车在高速公路上行驶的速度是货车的2倍,小轿车用同样的时间可行多少千米?,0,0,末尾,0,1、同学们进行电脑打字比赛,小强平均每分钟打106个字,一节课(40分钟)大约打了多少个字?,2、下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?,24米,?,1、森林的蓄水能力很强,1万公顷林地相当于一座300万立方米库容的小型水库。四川乐山的森林面积约45万公顷,相当于一座多少万立方米库容的水库? 2.一个标准足球场的长为110米,宽为75米,北京故宫占地面积大约相当于90个标准足球场那么大。故宫占地面积大约是多少平方米?,谢谢大家!再见!,3、两列火车分别从甲乙两地同时相对开出,7小时后相遇,甲车每小时行110千米,乙车每小时行95千米。甲乙两地间的路程是多少千米? 4、同学们做手工制作。每人发6张红纸、15张黄纸,发给18个同学后,还剩122张。两种纸一共买了多少张?,算一算,想一想。你能发现什么规律?,1824432,两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变.,(182)(242),(18 2)(24 2),(183)(243),432,432,432,第六关:趣味发现,先找规律再填空。,24751800 (246)(756)1800 (243)(75)1800 361043744 (364)(1044)3744 (36)(104)3744,先填空再找出规律。,56,560000,5600,56000,第一关:火眼金睛,1. 判断: (1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘5,积应该乘4。( ) (2)两数相乘,一个因数除以10,另一个因数不变,积也除以10( ) 。 (3)两数相乘,一个因数扩大5倍,积也扩大5倍。( ),这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。扩大后的绿地面积是多少?,560平方米,8米,560平方米,8米,560平方米,8米,24,第五关:大展身手,248=3,5603=1680(平方米),我们这节课学习了? 积的变化规律,分别是: 两数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也随着扩大(或缩小)几倍。 两数相乘,一个因数扩大几倍 ,另一个因数同时缩小相同倍数,积不变。,课后思考:,1、两个因数相乘,当两个因数同时乘几,积会怎样变化? 2、两个因数相乘,当两个因数同时除以几,积又会怎样变化?,560平方米,8米,560平方米,8米,560平方米,8米,一个长方形的果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?,长不变,宽增加到24米,也就是宽乘3,那么它的面积也要乘3。,56031680(平方米) 答:扩大后的果园面积是1680平方米。,2483(倍),瞧,我会用积的变化规律来解决问题。,口算乘法,笔算乘法,“认真细致”填一填: 1、( ) 时间 = 路程 2、75的28倍是( ),196与72相乘,积是( )。 3、估算下面各题。 小张身高171厘米,大约是( )厘米。 小军爸爸的工资是每月1980元,大约是( )元。 某校有学生1495人,大约是( )人。,李强走一步的距离是63厘米,他从家到学校一共走了498步,他家到学校大约有( )米。,7、已知AB=380, 如果A扩大3倍,则积是( ); 如果B缩小5倍,则积是( )。 8、最小的三位数与最大的两位数相乘的积是( )。 9、飞机每小时飞行800千米,30小时可飞行( )千米。 10、18525的积是( )位数。12580积的末尾有( )个0。 11、和999999相邻的两个数是( )和( ),、判断对错,对的打“”,错的打“” 1、三位数乘两位数,积一定是五位数。 ( ) 2、在笔算三位数乘两位数的乘法时,必须先把数位对齐在计算。 ( ) 3、三位数乘两位数的积一定是一个四位数。 ( ) 4、最大的两位数与最小三位数的积是9900 。 ( ) 5、40630积的中间有一个0. ( ),6、 152 7、 240 23 30 456 720 ( ) 304 760 ( ),8、 25040的积末尾只有2个0。 ( ) 9、 三位数乘最大两位数,积一定是五位数。 ( ) 10、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的多少倍,积也随着扩大相同的倍数。 ( ) 11、小华骑自行车250米/分,2小时行多少米?列式2502 。 ( ),四、选择正确答案的字母填在( )里: 1、一个因数不变,另一个因数缩小40倍,积( )。 A.不变 B.扩大40倍 C.缩小40倍 2、与48040的积一样的算式是( ) A.4840 B.24800 C.480400 3、三位数乘两位数的积是( ) A、四位数 B、五位数 C、四位数或五位数,4、美园小区有五栋楼房,每栋有120户人家,小区共有( )户人家。 A、600 B、500 C、12,1、商店运来32盒白色乒乓球,每盒12个,运来25盒黄色乒乓球,每盒18个 ,商店一共运来多少个乒乓球。(先列表整理条件再解答) 2、小萍和小明同时从家里出发,经过6小时两人在少年宫相遇, 小萍每分钟走70米。 小明每分钟走60米,他们两家之间的距离?,3、两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出,5小时后两车相距230千米。甲车每小时行110千米,乙车每小时行100千米,甲乙两地之间的距离是多少千米? 4、同学们去秋游,每套车票和门票是49元,一共需要102套票,李老师准备5000元够买票吗? 5、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行80千米,用了5个小时,返回时只用了4个小时,这辆小汽车返回时的速度是多少?,5、根据6216=992直接写出下面算式的得数。 62160=( ) 620016=( ) 99216=( ) 6、计算16500时,可以先算( )再在积的末尾添( )个零。 7、已知AB=380,如果A乘3,B不变,则积是( ),1、最大的三位数与最小的两位数的积是 ( )。 2、19080的积的末尾有( )0, 55040的积的末尾有( )0. 3、最小的两位数与最大的三位数的乘积是 ( ) 4、两个数的乘积是30,如果其中一个因数乘4,另一个因数不变,它们的积是( ),( );如果A不变,B除以5,则积是( ),对错我来判 1、在乘法算式中因数的末尾有0,积的末尾也一定有0. ( ) 2、在乘法算式中因数的中间有0,积的中间不一定有0. ( ) 3、25040的积的末尾有两个0, ( ) 4、三位数乘以两位数,积最小是四位数,最大是五位数。 ( ) 5、在一个乘法算式中(因数都不是0)两个因数都同时乘以40,积也乘以40 ( ),四、快乐ABC 1、8498000,里最小可以( ) A 0 B 1 C 4 D 9 2、与48040的积相同的算式是( ) A 4840 B 、 48400 C、 4804 D 、480400 3、一个乘法算式,一个因数扩大到原来的 4 倍,另一个因数不变,得到的积是 960,那么原来的积是( ) A、240 B 、960 C 、3840,4、已知AB=320,如果A乘以2,B除以2,那么现在的积是( ) A 、40 B 、320 C 、 160,2、估算。 18049 20393 57298 13948 91750 61207,六、应用题。 1、五年级同学开展“爱我家乡,保护环境”活动,120个同学平均每人捡拾11个饮料瓶,5个塑料袋。 (1)一共捡拾多少个饮料瓶? (2)一共捡拾了多少塑料袋? 2、音乐会的票价分别有60元、90元两种。李老师要各买12张,带了2000元还剩多少元?,3、李老师带900元钱为幼儿园买牛奶。买了16箱,每箱55元,还剩下多少钱? 4、村中小学组织四五年级的同学参加劳动实践活动。四年级109人,平均每人掰玉米31个;五年级110人,平均每人掰玉米38个,四五年级的同学一共掰了多少个?,5、两列火车分别从甲、乙两地相对开出,甲车平均每小时行110千米,乙车平均每小时行100千米。开出5小时后,两车还相距235千米。甲、乙两地间的路程是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论