第七单元 第23课 创新演练·大冲关

(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1中华人民共和国史解释“打扫干净屋子再请客”时说，“毛泽东指出，关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”。根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是()新中国要在新的基础上同各国建立外交关系不急于同帝国主义建交指与外国(主要指帝国主义)建立外交关系需要合适的时机和条件不愿意同帝国主义国家建交ABC D解析：中不应包括长期敌视我们的帝国主义国家；并非出于本意，与题干所给信息不符。故正确答案为D项。答案：D21949年2月初，毛泽东说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了解放后，我们必须认真清理我们的屋子等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。”对这段话正确的理解是()A不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系B团结世界各国人民，巩固和发展和平力量C清除帝国主义在华残余势力，为建立平等的外交关系奠定基础D中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边解析：材料反映了新中国成立初期外交方针中的“打扫干净屋子再请客”，即清除帝国主义在华的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固主权，在此基础上再与一些国家发展外交关系。答案：C3在某次国际会议中，周恩来致电毛泽东、刘少奇与中共中央：根据三天会议的情况，朝鲜问题形成僵持局面。因美国不打算解决问题，法国对朝鲜问题又不发言，英国也表示不想发言，但我们并没有失去解决朝鲜问题的信心。该会议是()A日内瓦会议 B万隆会议C不结盟会议 D联合国大会解析：此题考查新中国初期的外交。根据题干“朝鲜问题”，涉及美国、英国、法国、中国，根据这些信息分析该会议召开于20世纪50年代。因此可以判定是1954年苏、美、英、法、中在日内瓦国联大厦召开的以讨论如何解决朝鲜问题和恢复印度支那问题的日内瓦会议。答案：A420世纪50年代，中国提出和平共处五项原则的主要目的是()A同社会主义国家发展友好关系，实行“一边倒”的外交政策B积极同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系C解决和西方国家建立外交关系问题D中国外交政策实现明显转变解析：本题考查学生的再认再现能力。新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，在1953年12月，周恩来第一次提出了和平共处五项原则。A项是在建国初；C项与50年代外交政策不符；D项是和平共处五项原则的意义，故选B。答案：B5每年的6月28日是和平共处五项原则的纪念日。半个多世纪以来，该原则具有强大生命力的原因包括()是冷战时期中国处理双边和多边关系的产物在外交实践中日益被发达国家和发展中国家认同成为解决国与国之间问题的基本准则其倡导的和平、平等、共同发展等理念符合人类共同的核心价值A BC D解析：本题主要考查学生的分析理解能力。和平共处五项原则是冷战时期提出的，但是不能成为具有强大生命力的原因。结合所学知识，强调了其重要的价值，符合要求。答案：C61954年4月24日，世界各大报纸的头版都刊登了来自日内瓦的电讯报道，他们这样描述到达该城市的中国代表团：“一个年轻的红色外交家率领着一批更年轻的红色外交家。”这位率领者是()A毛泽东 B周恩来C邓小平 D张闻天解析：由题干中“1954”“日内瓦”及“中国代表团”等信息，结合所学可知是周恩来率团参加日内瓦会议，故选B。答案：B71955年万隆会议期间，各国代表赞扬和拥护周恩来在会上的发言，休息时他们纷纷找周恩来总理签名留念。周恩来在这次发言中提出的外交方针是()A“一边倒” B“求同存异”C“另起炉灶” D不结盟解析：解答本题的关键是抓住时间限定“1955年万隆会议期间”。“一边倒”是指在两极格局中，新中国要坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，A项不符合题意；“另起炉灶”是指同旧中国的屈辱外交彻底决裂，不承认旧中国同其他国家建立的屈辱外交关系，要在新的基础上，同世界各国建立新的外交关系，C项不符合题意；自20世纪80年代起，中国的独立自主的外交政策具体表现为不结盟政策，题中时间是1955年，可排除D；正确答案为B。答案：B8万隆会议达成了一系列精神和原则，陈毅同志曾赋诗赞誉万隆精神和原则：“准则昭天下，精神重万隆。”这里的“万隆精神和原则”在当时不可能包括()A一致反对殖民主义、种族主义的精神B“求同存异”的原则C亚非国家间和平相处、友好合作精神D“另起炉灶”的原则解析：万隆精神主要指亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国友谊的精神。万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。“另起炉灶”是建国初期三大外交方针之一，时间上不吻合。答案：D二、非选择题(18分)9阅读下列材料：材料一最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则。中华人民共和国和印度共和国两国总理联合声明材料二如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对侵略干涉内政的恐惧将为安全感和互信所代替。中华人民共和国对外关系文化集第3集材料三在我们之间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造成的灾难的痛苦我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。国际关系资料选编(19451980年)请回答：(1)材料一、二中所说的“某些原则”“这些原则”指的是什么？请说出具体内容。(4分)(2)依据材料二，概述“这些原则”所要解决的问题。“这些原则”是针对什么现象提出的？(4分)(3)材料三是谁在何时何地何会议上的发言，他阐明了什么方针？(5分)(4)材料二与材料三的精神是否矛盾？说出你的理由。(5分)解析：第(1)问，仔细阅读两则材料，抓住“印度”“和平共处”等关键词，不难发现是和平共处五项原则；其具体内容是要求熟记的内容。第(2)问，根据材料二“则社会制度不同的和平共处就有了保证”，它解决的是不同社会制度国家的相处问题，针对的是当时的“殖民主义”和“霸权主义”。第(3)问，材料三中“在我们之间有无求同的基础呢？有的”可见是“求同存异”方针，这是1955年周恩来在万隆的亚非会议上提出来的。第(4)问，材料二“和平共处五项原则”与材料三“求同存异”当然不矛盾，因为前者是后者的基础，后者是前者的灵活运用。答案：(1)原则：和平共处五项原则。具体内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、