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文档简介

2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角,三维目标 1.通过探究平面向量的数量积得坐标运算,掌握两个向量数量积得坐标表示方法。 2.掌握两个向量垂直的坐标条件以及能运用两个向量的数量积的坐标表示解决有关长度、角度、垂直等几何问题 3.通过平面向量数量积的坐标表示,进一步加深学生对平面向量数量积得认识,提高学生的运算进度,培养学生的运算能力,培养学生的创新能力,提高学生的数学素质。,重点难点 教学重点:平面向量数量积的坐标表示 教学难点:向量数量积得坐标表示的应用 课时安排:1课时,一、复习引入,我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算,那么怎样用,如图, 是x轴上的单位向量, 是y轴上的单位向量,,1,1,0,二、新课,1.平面向量数量积的坐标表示,由于,所以,下面研究怎样用,设两个非零向量 =(x1,y1), =(x2,y2),则,故两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。即,根据平面向量数量积的坐标表示,向量的数量积的运算可转化为向量的坐标运算。,2、向量的模和两点间的距离公式,(1)垂直,3、两向量垂直和平行的坐标表示,(2)平行,4、两向量夹角公式的坐标运算,三、基本技能的形成与巩固,解:,-7,例2 已知A(1,2),B(2,3),C(-2,5), 试判断ABC的形状,并给出证明.,变式:以原点和A(5,2)为两个顶点作等腰直角三角形OAB,B=90,求点B的坐标.,y,B,A,O,x,四、逆向及综合运用,例4(1)已知 =(4,3),向量 是垂直于 的单位向量,求 .,提高练习,2、已知A(1,2)、B(4、0)、C(8,6)、D(5,8),则四边形ABCD的形状是 .,矩形,3、已知 = (1,2), = (-3,2), 若k +2 与 2 - 4 平行,则k = .,- 1,小结 、理解各公式的正向及逆向运用; 、数量积的运算转化为向量的坐标运算; 、掌握平行、垂直

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