人教版八年级上册　4.2 光的反射　教案

4.2 光的反射教学目标：1、了解光在一些物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、理解反射现象中光路的可逆性。4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。重点：理解光的反射定律。难点：掌握反射角、入射角的定义，并且能够确定对应的角。新课教学：一、引入。同学们，我们究竟是怎么看见一个物体的呢？古人很早就思考过这个问题，提出过一些猜测。有人认为是眼睛发出光线，这些光线碰上物体，人才看见那些物体。还有人认为眼睛发出触须那样的东西，通过触摸而看到物体。这些看法都是错误的，但它说明人的认识是不断进步的。公元11世纪，阿拉伯科学家伊本塞本纠正了上述看法。他认为光线是从火焰或太阳发出，射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此而看到物体。也就是说，光线在遇到桌面、水面以及其他许多物体的时候都会发生发射，我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们眼睛里面。那究竟什么是反射？光线反射又遵循什么样的规律呢？我们今天这节课就来探究一下这两个问题。二、实验演示。1、光的反射规律请同学们按组划分，用手里的实验工具先设计一个实验方案出来，要求能够显示出反射光线的径迹。请各组派代表展示自己的实验方案，对于明显错误或者达不到要求的实验方案及时予以提示和指导。请同学们按照自己的实验方案进行实验，将记录实验结果填入p74面的表中。请各组同学交流自己的实验结果，看看自己组和其他组实验结果有什么不同，思考原因。请各组同学根据自己的实验结果做出光的反射规律的合理猜想，并请代表进行展示。教师在黑板上画出光的反射图。逐一解释个点线角定义。入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点.入射光线（AO）反射光线（OB）法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线.入射角（i)：入射光线与法线的夹角.反射角（r)：反射光线与法线的夹角.请各组同学在自己的实验光线径迹图上标出上述各点角线。针对各同学得出的规律进行总结，得出光的反射定律。1、反射光线与入射光线、法线在同一平面上。2、反射光线与入射光线分居法线两侧。3、反射角等于入射角。2、光路的可逆性从光路图可以很容易的看出来，如果让光逆着反射光的方向射向镜面，那么他被反射后就会逆着原来的光线射出。这就是光路的可逆性。例如上个实验的光路图中，请同学们说说如果是从B点发出的一束光线，最终会反射到哪一点？请同学们在草稿纸上画出光路图，并标出各点角线。请同学们说一说自己生活中经历过哪些光路可逆的现象？3、镜面反射和漫反射 同学们可能都做过这样一个游戏，就是拿着镜子在阳光下将阳光反射到屋里面，同学们有没有思考过这样一个问题，为什么说镜子能够将阳光反射到屋里面并且形成一个清晰的光斑，而拿一张白纸就不行呢？我们前面说过，光线在碰到障碍物的时候就会发生反射现象，那一张白纸也应该能将阳光反射到屋里面啊。 其实啊，白纸确实也能反射阳光到屋里面，但是如果我们把白纸放到显微镜下看就会发现白纸的表面凹凸不平，这也就意味着白纸反射的阳光的方向就会“乱七八糟”，也就导致我们不能找到像镜子反射一样的光斑。我们管这种反射叫做漫反射，而镜子那样将光线都平行的反射出去的叫做镜面反射。 同学们想一下，在自己生活中，有哪些镜面反射的现象（玻璃幕墙，磨光的大理石反光造成光污染等），又有哪些是漫反射（电影屏幕，粗糙的桌面等）的现象?有些时候，黑板会有反光的现象，怎么解决？本节总结： 1、光的反射定律。2、光路的可逆性。 3、镜面反射和漫反射。随堂练习：1如图所示：反射角等于_度，反射光线与入射光线的夹角是_度。2光线垂直入射时，反射角等于_ 度此时反射光线与入射光线的方向_ 。3在暗室的桌子上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒正对平面镜