人教版高中地理选修一第三章第三节地表形态变化同步测试卷解析版

人教版高中地理选修一第三章第三节地表形态变化同步测试卷解析版一、 选择题 1. 图1是“护送2019奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片，图2是浙江“雁荡胜境”图片。形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是() A风力侵蚀、流水堆积 B冰川堆积、流水侵蚀 C流水堆积、冰川侵蚀 D冰川侵蚀、风力沉积 答案：B解析：珠峰海拔高，冰川广布，冰川堆积的碎屑物颗粒大小不一。雁荡山位于亚热带季风气候区，降水丰沛，地表径流众多，该处的峡谷是由流水侵蚀作用形成的。 2. 下列四幅图中，由风力侵蚀作用形成的地貌是() 答案：B解析：A项为岩石风化，C项为流水沉积形成的三角洲，D项为风力沉积形成的新月形沙丘。 3. 关于外力作用的叙述正确的是() A外力作用的能量全都来自太阳辐射 B风力的沉积物大小不分，杂乱堆积，无分选性 C外力作用的总趋势，使地球表面趋于平坦 D内力作用的总趋势，使地球表面高低起伏 答案：C解析：外力作用的能量主要来自太阳辐射能，其次是重力能。冰川的沉积物大小不分，杂乱堆积。D项与外力作用无关。 4. 下列地理事物中，主要由风化作用形成的是() A植物根系撑大的岩石裂隙 B暴雨形成的冲沟 C干旱区的风蚀城堡 D河流落差形成的瀑布 答案：A解析：A项为生物的风化作用形成，B、C、D三项均为侵蚀作用形成的。 5. 据报载，我国江西省中南部山区出现了大片的“红色荒漠”。据此判断“红色荒漠”形成的自然原因主要是() A风化作用 B风蚀作用 C水蚀作用 D沉积作用 答案：C解析：南方低山丘陵红壤区水土流失严重，地面植被破坏，地表裸露，形成“红色荒漠”。 6. 常见的流水侵蚀地形有() A河流阶地、大峡谷 B喀斯特地貌、坡地地形 C河口三角洲、冲积扇 D角峰、U形冰川谷 答案：A解析：河流阶地和大峡谷，都是常见的流水侵蚀地形，喀斯特地貌尽管也受到流水侵蚀作用，但不属常见的流水侵蚀，而是溶蚀作用，而坡地在干旱地区也有分布；河口三角洲和冲积扇主要是流水沉积作用形成的；角峰、U形冰川谷则是由冰川侵蚀作用形成的。 7. 下图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是() A B C D 答案：A解析：河流在弯曲河道处，凹岸侵蚀，凸岸堆积，故侵蚀较重，平直河道受地转偏向力影响明显，北半球右岸侵蚀严重。 8. 下列选项与图中最符合的是() A风化作用、外力搬运B风化作用、内力塑造 C侵蚀作用、人类活动D侵蚀作用、外力搬运 答案：A解析：为使岩石在冻胀、风力、曝晒等作用下发生崩解、破碎的作用，即风化作用。为使岩石碎屑离开原地的作用，即搬运作用。 9. 长城西段遭受严重破坏的自然原因是() A流水侵蚀B风化和风蚀 C冰川侵蚀 D水的溶蚀 答案：B解析：长城西段位于干旱、半干旱地区，温度变化大，风力大，风化和风蚀作用强烈。 10. 我国黄土高原上千沟万壑的地表形态形成的主要外力作用是() A风力侵蚀作用 B流水侵蚀作用 C风力搬运作用 D流水沉积作用 答案：B解析：我国的黄土高原，由于黄土土质疏松，再加上地表植被多遭破坏，流水侵蚀作用显著，形成千沟万壑的地表形态。 11. U形谷分布较多的地区是() A北极地区 B中南半岛 C大洋洲 D喜马拉雅山地区 答案：D解析：U形谷为冰川侵蚀地貌，多分布在高纬、高山地区，北极地区为海洋，没有U形谷发育。 12. 风力搬运作用很少发生在() A干旱地区 B半干旱地区 C半湿润地区 D海滨地区 答案：C解析：海滨地区及干旱、半干旱地区风力较大，风力作用强烈。半湿润地区离风源地较远，风力减弱，往往以风力沉积作用为主。 13. 下列四幅图反映了沙丘构造情况，属于流动沙丘的正确构造图是() 答案：A解析：C、D两图为静止沙丘，B图沙丘层理与风向不一致。 14. 冰川沉积物的特点是() A有明显的分选特点 B大小不分，杂乱堆积 C被搬运岩石呈浑圆状 D冰川沉积与冰川运动速度有关 答案：B解析：冰川在搬运过程中，携带的物质大小混杂，夹在冰川中被搬运，而且相互之间缺少摩擦，因此，冰川沉积物具有大小混杂、棱角分明的特点。 15. 洋中脊两侧的海底分布着一系列的磁条带，它们() A大体对称分布且相邻磁条带的磁化方向相同 B大体对称分布且相邻磁条带的磁化方向相反 C随意分布但相邻磁条带的磁化方向相同 D随意分布但相邻磁条带的磁化方向相反 答案：B解析：海底古地磁研究发现，洋中脊两侧的海底对称分布着一系列的磁条带，相邻磁条带的磁化方向是相反的。 二、非选择题16. 读“某地层剖面图”，完成下列问题。 (1)图中A处为_构造。 (2)从岩层形态上看，C处为_构造，B处为_构造。 (3)图中C处形成山谷的主要原因是_。 (4)B、C两种构造中，利于储存石油的是_构造，利于储存地下水的是_构造。 (5)从安全考虑，图中A、B、C三处最不合适建水库坝址的是_处。 解析：A处分析其两侧岩石的情况，发现岩层有断裂现象，且沿断裂面有明显相对位移，断定A处应为断层构造；B处岩层向下弯曲，从形态上判断此处构造应是向斜；C处岩石向上拱起，从形态上判断应为背斜构造。从地形上看，B处向斜构造成山岭，C处背斜构造反成山谷，是一种地形倒置现象。其形成原因是背斜顶部岩层因受强拉力作用易破碎，在外力作用下被侵蚀而成谷地；而向斜槽部岩石因受挤压，物质坚实不易被侵蚀，反而形成山岭。含石油、天然气的岩层，背斜是良好的储油构造；向斜构造盆地，利于储存地下水，常形成自流盆地。水库等大型工程选址，应避开断层带，以免诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果。 答案：(1)断层 (2)背斜向斜 (3)背斜顶部岩石因受张力，易被侵蚀而形成谷地 (4)CB (5)A 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。17. 内蒙古高原、黄土高原和华北平原均受外力作用明显且相互间有密切联系。读下图，完成下列问题。 (1)A处因受_等气候特征的影响，物理风化作用明显，形成破碎戈壁；图中B、C、D处的主要外力作用形式是B_，C_，D_。 (2)目前，内蒙古高原上的草原沙漠化现象日趋严重，产生的原因除自然因素外，人为原因是_ _，_；治理的主要措施是_。 (3)黄土高原的主要生态问题是_， 人类应采取必要的措施使黄土高原的生态向_循环方向发展。 (4)华北平原在农业生产上由于抽取地下水漫灌产生的生态问题是_。 解析：结合各地地理特征，A地位于干旱、半干旱地区，温差大，风化、风蚀作用强烈。黄土高原主要是风力沉积形成，而千沟万壑的地表形态则是流水侵蚀作用的结果。华北平原流水沉积作用明显。第(4)题，需注意“农业生产”。 答案：(1)气候干燥、温差大风力沉积流水侵蚀 流水沉积 (2)过度放牧，不合理的垦殖退耕还牧，提高植被覆盖率 (3)水土流失严重良性 (4)土壤次生盐渍化 18. 读图，完成下列问题。 (1)甲、乙两处地貌均为河流的_作用形成的，其中甲处是_地貌，乙处地貌一般分布在_地区。 (2)图中河流的走向受到_和_因素的制约。 (3)如果该地位于我国的黄淮海平原，那么乙地发展农业要获取稳定而可靠的灌溉水源，在图中何处找水较好？_处。 (4)如果该地位于我国西北中温带及暖温带荒漠地区，那么甲处适宜发展的特色农业是_。 解析：由图可知，甲处位于河流的出山口，为山麓冲积扇；乙处地势开阔平坦，为冲积平原，一般分布在河流的中下游地区。图中河流流经处岩层破裂，并有明显的位移，为断层构造。图中C处为向斜构造，有利于地下水的富集。我国西北地区山麓带利用高山冰雪融水发展了灌溉农业和绿洲农业。 答案：(1)沉积冲积扇中下游 (2)地形断层 (3)C (4)绿洲或灌溉农业 19. 下图为“某地区平面地质图”，图中的地质界线大致与等高线平行，读图，完成下列问题。 (1)背斜中心在_处，判断依据是_，该地在地貌上表现为_，其成因是_。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(2)向斜中心在_处，该地在地貌上表现为_，其成因是_。 (3)该地区最大的河流可能发育于_处，其原因是_。 (4)可能发育有地下暗河的是_、_，理由是_。 解析：依据图示各岩层的新老关系及等高线数值可判定各题。 答案：(1)该处岩层最老，两侧岩层都较该处新 谷地背斜顶部受张力，容易断裂；又因该处为石灰岩分布区，石灰岩可溶性强，易被侵蚀而成谷地 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2)山岭或台地向斜槽部受到挤压，物质坚实，不易被侵蚀，成为山岭或台地 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其