人教版小学二年级上册数学期末测试试卷

2019年人教版小学二年级上册数学 期末试卷 后附答案题 号一二三四五六七总 分得 分一、我会想、也会填(共15分，每空0.5分。)1、把口诀补充完整。三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四2、？颗 加法算式（ ），乘法算式（ ），读作：（ )，3、一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。4、把可以改写成乘法算式的写出来。 2222 575+7-3 777 5、在 里填上“”“”或“”。（1.5分） 356 4226 12 4米 400米6、在 里填上合适的数。（1.5分） 642 540 40 48（原题）7、右图中有（ ）条线段，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。8、在 里填上“”“”或“”。(1.5分) 4 26 40 832 6 7429、哪个是你在镜子里看到的样子？圈出来。10、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分)二、我会选（将正确答案前面的涂黑）。(共5分)1、下面各图形中（ ）是角。2、下面图形中，对称图形是（ ）。3、 有（ ）种穿法。 3 4 5 4、下面的算式中，积最大的是（ ）。 56 92 845、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（ ）元。22 30 20三、我会算(33分)1、口算我最棒！（9分） 57=96=251520=905= 745=3047= 97=61=3819=2、我都能笔算，不信你瞧！（12分）90-47= 59+26= 63-28= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=3、（ ）里最大能填几？（8分）（ ）429 345（） 7（）30 839（ ）（）855 60（）9 （）638 3（ ）284、看我列式计算。（4分）（1）、3个6连加，积是多少？ （2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？ （4）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？四、我会判断(5分) 你认为对的请画上“”，你认为错的请画上“”。1、9个4相加的和是13。 （ ）2、线段是可以量出长度的。 （ ）3、角的两条边越长，角越大。 （ ）4、计算48+29，得数大约是70。 （ ）5、小明带着2个同学去看戏，票价每人3元，一共要花6元钱买票。 （ ）五、我会画(6分)1、用给出的点画一个直角，并标出角 2、画一条比2厘米长3厘米的线段。的各部分名称。（2分） （1分）3、画出下面图形所有的对称轴。 4、按要求画 （1分） （1分） 第一行： 第二行： (要求：第二行的 是第一行的3倍 ) 六、我会看图列式。（共9分)？个43元？元（70元（1） （2）、（3）七、我会用数学。(共27分)1、一辆小货车一次最多能装50箱，这些苹果和梨能一次运走吗？2、这段琅琅上口的三字经式计一共有几个字呢？（列算式）人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，责以专。3、树桩们的自我介绍。我的年龄是甲的8倍呢！我比你大24岁！我才7岁！树桩甲 树桩乙 树桩丙树桩乙、树桩丙分别是几岁呢？8元/个3元/个6元/个4、参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人买2个乒乓球拍要多少钱？参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人参加体育小组有16人科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍参加唱歌小组人数的有4人 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？你还能提出什么问题？并解答 问题： ？ 解答： 5、根据表中的信息，制成统计图。（10分）昆虫名称 人数8121046二年级（1）班同学喜欢的昆虫唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 蜻蜓 蝴蝶 蝉 瓢虫 蜜蜂（1）二年级（1）班共有（ ）位同学。（2）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人比喜欢 （ ）的少（）人。参考答案：一、1、二十一 八 四四 八 得六 四六 2、6+6+6+6+6=30 56=30 5乘6等于30 3、米 厘米 4、24（42） 不能改 73（37） 5、 = 6、7 8 8 7、4 4 2 8、+ - 9、 10、二、 1、 2、 3、3 4 54、56 92 845、22 30 20三、1、35 54 20 85 52 19 63 6 432、43 85 35 19 22 653、7 6 4 9 6 6 6 94、（1）36=18或63=18 （2）90-53=37 （3）93=27或39=27 （4）84=32或48=32四、 五、1、 2、略 3、边顶点边 4、六、（1）、70-43=27（元） （2）、43+2=14（个）或35-1=14（个） （3）、83=24（只