六年级上册数学单元测试题分数除法 青岛版_第1页
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学校 姓名 班级考场号 考号 密 封 线六年级数学上册(青岛版)第二单元达标检测(时间:60分钟) 温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本单元达标检测,请结合检测情况,巩固学习内容,达成学习目标,相信自己会成功。答题前,请将密封线内的项目填写清楚。第一部分 目标导学1学习内容:本单元主要学习内容有:分数除以整数,一个数除以分数,简单的分数乘除混合运算,用分数除法解决简单的实际问题。2学习目标(1)在解决具体问题的过程中,理解分数除法的意义,探索分数除法的计算方法,并能正确进行计算;会进行简单的分数乘除混合运算。(2)能够运用分数除法知识,解决简单的实际问题,体验用方程解决分数除法问题的优越性。(3)经历探索分数除法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索的意识。 (4)在解决现实问题的过程中,感受分数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。第二部分 达标检测一、填一填。(17%)1一个数的是21,这个数是( )。23( )=( )16 = = 。3把5米长的铁丝平均截成8段,每段长是这根铁丝的( )。4一堆沙运走了24吨,正好是它的,这堆沙有( )吨。5( )是48的,12是( )的。6在里填上、或。 9 2 1 7( )吨的一半正好是60吨的。8a( )(a不等于0)。座号题号得 分一二三四五六合计合计人复核人题号阅卷人一二三四五六9如果A除以B等于A乘3,那么B = ( )。10小红小时走了4千米,平均每小时走( )千米,走1千米需要用( )小时。二、判断。(对的打 “”,错的打“”.10%)1 = 。 ( )24千克的等于5千克的。 ( )32 = 252 ( )4如果a和b互为倒数,则1b=a 。 ( )5一个数(0除外),除以真分数,商一定大于这个数。 ( )三、选择。(将正确答案的序号填在括号中。10%)1a a (a是1的整数)。( ) A B. C. =2一根绳子剪下3米,剪下的正好是原来的,这根绳子原来长是( )米。 A1 B. 9 C.33一个数的是12,这个数与12相差( )。 A. 8 B4 C184与20 相等的式子是( )。 A2052 B. 2025 C. 200.45两个真分数的积与它们的商相比,()A. 积大 B.商大 C.一样大 D.无法比较四、计算。(23%)1直接写得数。(5%)2 2 1 0.62计算。(9%) ()3解方程。(9%)x x+ xx=男生:女生:20人x人6千克?千克五、根据线段图列出算式或方程,并计算结果。(6%)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。列式: 方程: 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。六、拓展应用。(19%)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1武汉长江大桥长约1600米,相当于黄埔大桥的。黄埔大桥又多长?2商场售出5辆摩托车共计15000元。一辆自行车的售价相当于一辆摩托车售价的。一辆自行车的售价是多少元?3小林骑车去郊游。去时平均每小时行12千米,小时到达。原路返回时只用了小时,返回时平均每小时行多少千米?4一条长千米的道路,3天修了它的,平均每天修多少千米?5用10米长的彩绸做小旗,平均每面小旗用彩绸米。这些小旗的用来装饰教室,装饰教室的小旗有多少面?

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