六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠515_1516人教版（无答案）

六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠51515-16人教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、 写出下列单词宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.汗堡_ 2. 享用_ 3. 吵闹的_ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 4.每个人_5. 错误的_ 6. 小心的_7.气球_ 8.飘走_ 9.小号_ 10. 响_ 11. 门铃_ 12. 大声地_13. 楼梯_ 14卡片_ 15. 鸭 _二、读句子，根据意思填空。1. It looks g_ 2. Here y_ are3. Enjoy your m_4. What do you want to e_? I want a cola.5. What t_ is it ? Its twelve.6. These ducks are v_ noisy7. Lets go u_ that tree.8. The ducks are e_ our picnic.9. Its going to s_ in Harbin.10. Its going to be c_ in Xinjiang.11. I had a very f_ day on Saturday.12. We are l_ at some ducks.13. They look h_.14. Im looking o_ of the window.15. W_s your mum?Shes at the supermarket.三.连词成句.1. want , some ,I , bananas_.2.do ,want, you, what ,eat, to _? 3.go, lts ,that , under , tree_.5.your, thank, letter , you, for ._.6.a hot dog, I ,and,want,some noodles._.7.flying Daming a kite is ._. 四,看提示,读句子,填单词.1.What do you_(想)? I want a_(可乐),please2.How _(多少)is it ? Its thirteen _(美元)and twenty-five cents.3.Look!Its going to _(下雨)soon,.4.In this photo, the sun is _(照耀着)The birds are _(唱歌) in the trees. 5.The ducks are eating our _(野餐)6.Who can _(帮助)me? Sorry,I cant. 7.The balloons are flying_(飘走).8.Daming is _(举行)a birthday party.9.Daming is playing the_(小号),but the phone is_(响).五、翻译下列句子1. 我们将什么时候吃?_我们将在十二点半吃._2. 我能帮你吗?_3.谁能帮我?_4.你想吃什么?_ 六、单线选择。 （ ） 1、He wants a new book .A 、buys B、 to buy C 、bought（ ） 2、Lingling is good jumping.A 、at B 、for C 、to （ ）3、Last Sunday , they to the museum .A 、gose B、 go C、 went （ ） 4、- you got enough time ? Yes ,I have .A 、Have B、 Do C 、 Are（ ） 5、There are flowers in Picture One . A 、few B 、fewer C 、less（ ）6、My father cuts the cake a knife .A 、with B 、 to C 、use 七、阅读理解: 根据短文内容判断句子正误，正确的打“T”错误的打“F” Hello, Im a Chinese boy. My name is Mingming. Im 12 years old. Im 160cm tall and Im 45kg. I like drawing pictures. Every morning, I go to school with my good friend Dongdong. We go on foot. Dongdong is 11 years old. Hes 2kg heavier than me. But Im 3cm taller than him. We study in Hong Qi Primary School. Lingling is my sister. Were in the same school. Shes one year older than me. She likes sports. She is taller and stronger than me. She loves me and I love her too. ( )1.Mingming is older than Dongdong.( )2.Mingming is 163cm tall.( )3.Lingling is 2 years older than Dongdong.( )4.Dongdong is