六年级上册语文专项训练句子归类教科版

句子归类训练（教科版六年级上册）一、缩写句子。1.在清冷的月光下，他穿着单薄褴褛的衣衫。 2.我的故乡在长江口的崇明岛上。 3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。 4.中英两国政府的香港政权交接仪式即将在这里隆重举行。 5.毛主席从研究了一上午的地图前抬起头。 6.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。 7.警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。 8.小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子。9.我家的庭院竟成了鸟的乐园。10.黄河向我展示了雄伟壮观的景象。11.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。12.泰山因其雄伟壮丽、气势磅礴而成为中华民族伟大、崇高的象征。13.我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。14.父亲开着别克轿车缓缓地从拥挤的人群旁边驶过。15.他的艺术博得世界人士的共鸣。二、扩写句子。1.一条小溪流过。 2.乔治华盛顿是总统。3.我爱上了夹竹桃。4.梦想实现了。5.阳光透过舷窗。6.泰山石刻赋予了它独特的地位。7.我钓到了鲈鱼。8.我们家没有汽车。9.声音给了阿炳灵感。10.米芾记着那位秀才。三、将下面的句子改为“把”字句。1.一卷卷银雾，被阳光照得闪亮。 2.武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。 3.水牛镇被一条月牙形的小河拦腰截断。 4.那老腔老调在河上久久萦绕，灌醉了满河流水。 5.罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子。四、将下面的句子改为“被”字句。1.人们一般把这里的黄栌叶叫做红叶。 2.周总理亲自把党的关怀和温暖送到灾区群众的心坎儿上。 3.1991年，中央授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。 4.我放飞了笼中的所有鸟。5.富豪派人把阿炳打得遍体鳞伤。 五、将下面的句子改为陈述句。1.作为大会的召集人，他心情能平静吗？ 2.这不就像电影天鹅湖里许多天鹅齐舞蹈的场面吗？ 3.我非常惊讶，天上晴空万里，怎能有暴雨狂风呢？4.人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？ 5.难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？ 6.米芾心想：哪有这么贵的纸呢？这不成心为难我吗？ 7.这一点韧性，同庭院里的那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ 六、将下面的句子改为反问句。1.夹竹桃不是名贵的花。 2.在台湾驻点采访，经常会遇到一些让人感动的事情。 3.钱学森是众多参与“曼哈顿计划”的科学家之一。 4.这正是大自然的恩赐啊！ 5.他以无比的真情去抚爱这世界，因此他的艺术才会博得世界人民的共鸣。 6.齐白石是中国和世界爱好艺术的人们所熟悉、热爱的画家。 七、把下面的句子改为转述句。1.钱学森说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”2.她瞟我一眼，认真地说：“爷爷说我是个大姑娘了，该会给弟弟缝花兜肚了。” 3.阿基米德十分平静地说：“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！” 4.秀才说：“我的纸得五两纹银一张。”5.警卫员对主席说：“为了不影响您工作，我和村长商量让乡亲们到别处碾米去了。”6.他抬起头，友好地冲小女孩儿一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”7.我仔细听了一会儿，说：“树上的鸟儿叫得好听！”8.她大眼瞪着，很委屈地说：“别羞，大姐姐，我也是女孩儿！”八、修改病句。1.浪淘沙的作者是刘禹锡写的。 2.春天的九寨沟是个美丽的季节。3.香港的发展从此进入一个刷新的时代。 4.在老师的帮助下，我端正了学习目的。 5.读了黄河之水天上来，深受启发。 6.我国人口是世界上最多的国家。7.他的声音不但不高，而且心里却如浪涛翻腾：总理啊，灾区群众哪一颗火热的心不是这样想的！8.今天清早进公园，听到一阵清香，就往荷花池边跑。9.中国人民解放军军乐队奏起了雄伟的中华人民共和国国歌。10.在两千多年前，希腊有个很有名出名的科学家阿基米德。11.辛勤的园丁是一位王老师。12.听了他的话，我禁不住不禁要哭出来。13.山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 14.西北高原阳光格外特别灿烂。15.海瑞的家乡是广东琼山人。16.有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。17.这棵树上结满了许许多多的果实。18.从秦代到清代，中国一直对香港实行管制，行使主权。九、根据词语的不同意思或要求造句。（20分）1.“摇篮”一词的本义是供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿睡觉。也比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。（4分）本 义： 比喻义： 2.“理所当然”一词的意思是从道理上说应当这样。（4分）将“理所当然”放在句子的开头： 将“理所当然”放在句子的末尾： 3.“严肃”使人感到敬畏； 严格认真（4分）4.“柔和”温和而不强烈； 柔软；软和（4分）5.用“骄傲”的不同感情色彩分别写一句话。（4分）十、将下面的字词组成五个意思不同的句子。（不能增减字词）（10分）直笑 我 看着 和 小丽 妈妈1. 2. 3. 4. 5. 十一、按要求完成句子练习。1. 修辞。（1）“实际上，他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。”这句话运用了 的修辞手法，我能仿写一句： （2）“作为大会的召集人，他的心能平静吗？”这句话运用了 的修辞手法，它的意思是说： ，我能仿写一句： （3）细细弱弱的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子相较，像是 又像是 。（补充为比喻句）（4）我们天生是做奴隶的吗？不!是罗马人把我们抓来做奴隶的!这句话运用了 的修辞方法，我能仿写一句： 2.用加点的词语仿写句子。（1）这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。 （2）这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。 （3）我下车转身一看，怔住了：我看到的是什么？如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。 （4）既然你已经确定了慕白哦，就应该坚定信念去实现它。 （5）到了黎明，它们叫得最得意、最嘹亮、最自在了，大概是为酣睡了一夜的人们唱一支振奋的歌吧。3.用关联词练成一句话。（1）没有人看到我们。 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地。（2）下了一番苦功夫 能练出一手好字（3）齐白石小时候在生活中细心观察印象深刻的事物。 齐白石的画表现的非常真实，形神兼备。4.按要求写句子。（1）你好厉害呀！（用此句开头，写一个有表扬意思的句子和一个含有批评意思的句子）（2）用排比的形式写一写关于“友谊”的句子。 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是 ， ；友谊是 ， （3）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是_ _，让人_ _；语文是_ _，让人_ ；语文是_ _，让人_ _。（4）仿照例子， 赞美一下课文中的主人公。(4分)例：毛主席在花山毛主席，全心全意为人民服务，时刻与人民同甘苦、共命运，不搞特殊化。 科学家阿基米德的诞生5.例句：幸福是什么？不同的人有着不同的理解。在本册课本中，我们认识了很多人物，设想一下，他们对幸福有着怎样的理解呢？（抓住主要意思来写）（1）齐白石说：“幸福就是 （2）阿炳说：“幸福就是 （3）钱学森说：“幸福就是 （4）海瑞说：“幸福就是 十二、选择正确的答案。（4分）1.语序调整后基本意思不变的一项是（ ）。A.人不犯我，我不烦人。 我不犯人，人不犯我。B.我不会认识李明的。 李明不会认识我的。C.蔡斌知道了这件事。 这件事蔡斌知道了。D.这位客人，只能住山顶的旅店。 山顶的旅店，只能住这位客人。2.下面句子中意思不同于其他三句的一句是（ ）。A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。B.这样精彩的表演，不会不使我赞不绝口。C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？3.下面的句子没有语病的一句是（ ）。 A.通过观看第47届世乒赛，使我受到很大的鼓舞。B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。C.我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。D.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。4.将下列句子填入句中的横线上，正确的一组是（ ）。 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。每一个泪痕生动起来 梦的脚印留了下来 月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来A. B. C. D.5.下面的句子标点符号使用正确的一句是（ ）。 A.毛主席推着碾棍，爽朗地笑着：是吗，在哪儿？想想看。B.他的声音虽然不高，心里却如浪涛翻腾：总理啊。灾区群众哪一颗火热的心不是这样想的！C.她说：“台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种低级菜？”D.我诧异，诧异这“金鸡”的神秘；我惊喜，惊喜看到了黄山的又一绝云海。6.下面句子说法最得体的一句是（ ）。 A.听说他要办个人画展，我们都来光临指导一下。B.小明要去新华书店，可不知道路。恰好一位老奶奶走了过来，小明说：“喂，去新华书店怎么走呢？”C.志愿军战士的弹药耗尽了，敌人像猛虎一般扑了上了。D.丽丽知错就改，努力地使自己成为一个优秀的学生，真可谓是脱胎换骨了。十三、写出下面句子运用的修辞手法。（6分）1.云海以它变换不定的身影赋予这座名山以神奇的色彩，使它显得更加妩媚动人。（ ）2.危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）3.难道你看不出我是这里的下士吗？（ ）4.虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（ ）5.“魏延森壁垒，盘道上天梯”，郭沫若的诗句便是对这壮美盘道的赞誉。（ ）6.人们听着听着，有的沉思，有的叹息，有的流泪， 有的唏嘘（ ）十四、给句子加上标点符号。 1. 不要慌 不要慌 忽然有个人大声喊叫起来 这是谁呀 大家一看 都认识 他就是阿基米德 2.亲不亲 一家人 无论分隔多久 血缘中注定的亲情还是让两岸民众一见如故 没有任何人能改变两岸同胞共同的血脉 共同的文化 风俗习惯 共同的历史记忆 当然 还有共同的未来 3.这时 爷爷问我 你说 是笼子里的鸟儿叫得好听 还是树上的鸟儿叫得好听 4.这些题刻 时间上 从秦 汉 唐 宋 元 明 清到近代 代代都有 内容上 有峻极于天 置身霄汉 等简短题字 也有赞岱岳之雄美 颂祖国河山之壮丽和民族精神之伟大的长篇铭文 十五、标点符号用法。1.选择引号的用法。 A表示引用部分 B表示特定称谓 C表讽刺或否定 D表着重指出（1）我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 （）（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虚传。 （）（3）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （）（4）洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上。 （）2.选择破折号的用法（2分）A解释说明 B表示意思转折 C表示声音的延长 D表示递进（1）这是一年的最后一天大年夜。 （ ）（2）街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 （ ）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。十六、补充名句。（17分）1.勿以 而贱人。六韬立将2.礼尚往来。 ，非礼也；来而不往，亦非礼也。礼记曲礼上3.不以 ，寒贱而忽之。（唐）李白与韩荆州书4.柳条百尺拂银塘， 。（宋）杨万里新柳5.一陂春水绕花身， 。（宋）王安石北陂杏花6.能正确地 就是迈出了创新的第一步。李政道7.我想把学到的知识，尽快地 ，这样更有意义。李四光8.读书可以获得知识，思考才能 。奥斯本（美国）9.而现在，乡愁是 。我在这头，大陆在那头。10.我们爱我们的民族，这是我们 。周恩来11.不管你跑到天涯海角，你始终 ，祖国永远在你身边。巴金12.百啭千声随意移， 。（宋）欧阳修画眉鸟13.如今直上银河去， 。（唐）刘禹锡浪淘沙14.明月松间照， 。（唐）王 维山居秋暝15.集体的道德品质是个人道德品质的 。苏霍姆林斯基（苏联）16.建筑人格长城的基础就是 。陶行知17.要有高尚的情操，就要具有“ ， ”的美德。陶铸十七、本册要求背诵的课文片段、古诗词等。1.需要背诵的段落。第四课夹竹桃 背诵课文最后两个自然段2.需要背诵的诗词。第二单元古诗早梅新柳北陂杏花第四单元现代诗望大陆乡愁第十课 囚歌第十二课 望天门山江南春浪淘沙答案一、1.他穿着衣衫。2.故乡在崇明岛上。3.眼窝里放射出目光。4.仪式在举行。5.毛主席抬起头。6.我和父亲欣赏这大鲈鱼。7.警卫员回到了碾台。8.小萝卜头捧着虫子。9.庭院成了乐园。10.黄河展示了景象。11.带子盘旋在大地之上。12.泰山成为象征。13.我想起夜晚。14.父亲开着轿车驶过。15.艺术博得共鸣。二、一条小溪缓缓流过村庄。2.乔治华盛顿当选为美国第一任总统。3.我爱上了家里的那两棵美丽的夹竹桃。4.哥哥上大学的梦想实现了。5.温暖的阳光透出飞机的舷窗。6.泰山石刻赋予了它在我国乃至世界名山中的地位。7.我终于钓到了一条很大的鲈鱼。8.我们家是村中唯一没有汽车的。9.自然界的声音给了阿炳无限灵感。10.米芾时刻铭记着这位苦心孤诣教他写字的秀才。三、1.阳光把一卷卷银雾照得闪亮。2.斯巴达克把迎面走来的武馆刺死了。3.一条月牙形的小河把水牛镇拦腰截断。4.那老腔老调在河上久久萦绕，把满河流水灌满了。5.罗马士兵用剑尖把他的鼻子碰了碰。四、1.这里的黄栌叶一般被人们叫做红叶。2. 周总理亲自把党的关怀和温暖送到灾区群众的心坎儿上。3. 1991年，他被中央授予 “国家杰出贡献科学家”荣誉称号。4.笼中的所有鸟被我放飞了。5.阿炳被富豪派的人 打得遍体鳞伤。五、1.作为大会的召集人，他心情不能平静。2.这就像电影天鹅湖里许多天鹅齐舞蹈的场面。3.我非常惊讶，天上晴空万里，不能有暴雨狂风。4.人人都说黄山是人间仙境，仙境不能离得开浩瀚的云海。5.我们中奖得到汽车不是不道德的。6.米芾心想：没有这么贵的纸。这是成心为难我。7.这一点韧性，同庭院里的那些花比起来，形成了一个强烈的对照。六、1.难道夹竹桃不是名贵的花吗？2.在台湾驻点采访，怎能不经常遇到一些让人感动的事情呢？3.难道钱学森不是众多参与“曼哈顿计划”的科学家之一吗？4.这不正是大自然的恩赐吗？5.他以无比的真情去抚爱这世界，难道他的艺术不会博得世界人民的共鸣吗？6.难道齐白石不是中国和世界爱好艺术的人们所熟悉、热爱的画家吗？七、1.钱学森说，他的事业在中国，他的成就在中国，他的归宿在中国。 2.她瞟我一眼，认真地说，爷爷说她是个大姑娘了，该会给弟弟缝花兜肚了。 3.阿基米德十分平静地说，等一下杀他，这条几何定理他还没有证明完呢。4.秀才说，他的纸得五两纹银一张。 5.警卫员对主席说，为了不影响主席工作，他和村长商量让乡亲们到别处碾米去了。 6.他抬起头，友好地冲小女孩儿一笑，对不起，小姑娘，是他不小心。 7.我仔细听了一会儿说，树上的鸟儿叫得好听。8.她大眼瞪着，很委屈地说，别羞，大姐姐，她也是女孩儿。八、1.浪淘沙的作者是刘禹锡。2.春天的九寨沟是个美丽的地方。3.香港的发展从此进入一个崭新的时代。4.在老师的帮助下，我端正了学习态度。 5.读了黄河之水天上来，我深受启发。6.我国人口是世界上最多的国家之一。7.他的声音虽然不高，但是心里却如浪涛翻腾：总理啊，灾区群众哪一颗火热的心不是这样想的！8.今天清早进公园，我闻到一阵清香，就往荷花池边跑。9.中国人民解放军军乐队奏起了雄雄壮的中华人民共和国国歌。10.在两千多年前，希腊有个很出名的科学家阿基米德。11.辛勤的王老师是一位园丁。12.听了他的话，我禁不住要哭出来。13.山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，好看极了。 14.西北高原阳光格外灿烂。15.海瑞的家乡是广东琼山。16.动脑筋是考出好成绩的重要原因。17.这棵树上结满了果实。18.从秦代到清代，中国一直对香港行使主权管制。九、1.这是一种专为婴儿睡觉的时候唱的歌，名为摇篮曲。 井冈山是革命的摇篮。2.理所当然，这件事的最终结果是我们班占了上风。 把你的作业做好，这是理所当然的事。3.他表情严肃，一看就知道事情挺严重的。 在学习上，我们要严肃对待。4.屋里的光线柔和，使人有一种昏昏欲睡的感觉。 山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。5.作为中国人，我感到很骄傲。 小明真是太骄傲了，结果成绩下降了。十、1.我和小丽看着妈妈直笑。2.妈妈看着我和小丽直笑。3.妈妈和小丽看着我直笑。4.我和妈妈看着小丽直笑。5.小丽看着我和妈妈直笑。十一、1.（1）排比 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（2）反问 作为大会的召集人，他的心不能平静。 仿写：难道今天你可以不去上学吗？（3）侏儒 浮萍 （4）设问 今天我们能不去上学吗？不能。2.（1）这本书不是小丽的，而是美英的。（2）远远望去，树上的柿子像一个个的红灯笼似的。（3）天空的白云如一只只绵羊,如一只只马,如一个白色的王国。（4）既然你已经到校了，就应该好好学习。（5）我们要用最快的速度,最简洁的办法,最好的工具,把受害人解救出来。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3. （1）虽然没有人看到我们，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地。（2）只要下了一番苦功夫，就能练出一手好字。（3）因为齐白石小时候在生活中细心观察印象深刻的事物，所以齐白石的画表现的非常真实，形神兼备。（4） 好厉害啊，你的成绩这么高。好厉害啊，你敢欺负小同学了！（2）友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（3）语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。（4） 阿基米德勤于思考，为科学研究不惜献出生命 阿炳对自然的热爱和对音乐的不懈追求 5. （1）为老百姓画出更多漂亮的画（2）能拉出自己喜欢的二胡曲（3）为祖国做出更大的贡献 （4）能一心为民 （5）语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不