《授课人王朝明》PPT课件.ppt

授课人：王朝明,成亦顺境,败亦顺境,第五单元 顺境与逆境,第十课 顺境与逆境的双重变奏,不同的生活环境,1.刚才的两组图片分别反映了什么样的成长环境？ 2.看了刚才的片段，你有什么感受？如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？,我来想一想,一、何为顺境？,有助于我们成长和发展的良好环境。,（1）生活在和平、安定的环境里，有着良好的物质生活条件； （2）长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。,二、顺境的积极作用是什么？,1、在顺境中，感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，做起事来得心应手，如鱼得水。,2、在顺境中，世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。,调查活动 ：不同的环境,主题：比较自己与父母或长辈的不同成长环 境，感受自己的幸福生活。 活动方式：小组讨论、交流、现场采访等 活动提示：可从教育的发展、生活条件的变化、社会文化等方面进行探讨。,和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。,我思我悟,顺境成才的哈佛女孩刘亦婷 一则轰动全国的独家新闻 1999年4月12日，成都商报用大字标题在头版头条登出了一则独家新闻：我要到哈佛学经济。记者雷萍报道：包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁成都女孩刘亦婷，并免收每年高达3万多美元的学习和生活费用。,刘亦婷日记一则（6月3日星期六)小学时 今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自行车.我叫她先上楼来,我安排以下时间,看有没有时间学自行车,有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下: 写字60分钟;语文作业30分钟；拖地15分；写日记60钟分钟;练琴30分钟. 共计3小时15分钟,共有时间5小时55分钟,可以有1小时10分钟来学骑自行车.于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。,启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加压,自我磨练,高标准,严要求得来的.,顺境 成功,创造有利条件,勤奋、节制、坚强,高速公路,为什么要把高速公路的直线段设计成弯道？,青蛙实验,19世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的“青蛙实验”。实验人员把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙立即跳出锅外；第二次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙就在水中游泳玩耍。这时，实验人员给锅中的水慢慢加温，等青蛙感到灼热难熬而想跳出锅时，已是无能为力了。,思考：“青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？,从“青蛙实验”中，你得到什么启示？,顺境 沉沦,贪图享乐,懈怠 不思进取,三、顺境的消极作用,在顺境面前如果我们贪图享乐， 沉溺于安逸的生活，就会使我们 精神懈怠，不思进取，缺乏忧患 意识，陷入盲目乐观的危险状态。,小小故事会,聪明的你一定知道许多古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，现在请你来和大家一起分享吧。,由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。,顺境十戒,在顺境之中我们如果不提高警惕就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。 例： 在顺境中我们要戒骄傲自满， 在顺境中我们要戒不思进取， 在顺境中我们要戒_,我来试一试,在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_,贪图享受,盲目乐观,忘恩负义,骄奢淫逸,花天酒地,缺乏斗志,忘乎所以,精神懈怠,自鸣得意,铺张浪费,我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？,身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼； 身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托； 身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。,思考：,大显身手：,1、下列属于顺境的是（ ） （1）和平、安定的社会环境（2）优越的物质生活条件（3）父母的精心呵护于帮助（4）同学间的误会与矛盾 A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(2)(4) D(1)(3)(4) 2、顺境之所以能对我们的成长起到积极作用，是因为( ) （1）顺境给我们安全与愉悦（2）能使我们静心享受，不必为今后担忧（3）能使我们做事得心应手（4）有利于我们安心学习，锻炼才智 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4),单项选择,A,C,3、下面说法不正确的是（ ） A、顺境为我们的成长提供了有利条件 B、顺境中健康成长还需具备主观条件上的努力 C、顺境对我们的成长也可能产生负面作用 D、只要是顺境，就都能健康成长 4、顺境就像一片表面平静而布满暗礁的海湾。这表明（ ） (1)顺境对个人发展有积极作用(2)顺境对个人发展有可能产生副作用 (3)顺境与逆境其实难以区分(4)顺境中我们也要有忧患意识 A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(4) D、(1)(4),D,C,5、“由俭入奢易，由奢入俭难。”一般来说，一个人如果长期处于舒适环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。因此我们在顺境中应该（ ） A、找一些自己感兴趣的事来做 B、努力提高自己的生活水平 C、积极参加休闲娱乐活动，放松自己 D、增强忧患意识，积极进取 6、顺境对我们的成长既有积极作用，又可能产生负面作用。这就要求我们（ ） (1)珍惜美好时光，扎住机遇(2)充分利用顺境提供的有利条件努力学习(3)要时刻警惕自己，不要自鸣得意(4)一切顺其自然，不可强求 A (1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4),D,A,小结,一、何为顺境？,有助于我们成长和发展的良好环境。,（1）生活在和平、安定的环境里，有着良好的物质生活条件； （2）长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。,二、顺境的积极作用,1、感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，做起事来得心应手，如鱼得水。 2、世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。,三、顺境的消极影响,在顺境面前如果我们贪图享乐， 沉溺于安逸的生活，就会使我们 精神懈怠，不思进取，缺乏忧患 意识，陷入盲