PEP小学英语四年级下册Unit 5How much is it ？A let’s learn说课稿

人教版(PEP)小学英语四年级下册Unit 5 How much is it ？A lets learn 说课稿一、说教材我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书（人民教育版社小学四年级英语）本课的教学重点是掌握有关衣服价格、颜色的四个单词及如何评价衣服和其他东西的颜色、价格。教材围绕四个单词（colorful、pretty、cheap、expensive)及句型（Look at that dress?How much is it?) 话题展开，本课是第一课时，是要在教学情景中整体感知，分层操练和整体巩固。二、说学生四年级的学生已有一定的英语基础，而本课的内容是在他们原有的知识基础上，再增加的新知识。他们前面就已经学过一到一百的数字和关于衣服的名称。但这方面的知识，对于小学生来说难度大，容易遗忘。因此，在教授新知识前，必须复习和巩固已学的旧知识才能更轻松地学习新知识。而本课的内容涉及的知识面广，必须要求学生做好课前准备，复习相关数字和关于衣服的单词，完成前置性的作业，这样才能更容易掌握新知识。三、根据本教材内容的特点及学生的情况，我制定了以下的教学目标：、语言目标：能够听、说、认读本课时的主要单词；colorful、pretty、 cheap、expensive，能正确运用句型“Look at this/that dress Its ”“ How much is it? Its?” 并能做出正确的回答。、语言技能：掌握Its colorful/pretty/cheap/expensive来评价衣服的颜色、款式和价格,能理解句子意思并能够在日常生活中正确运用该句型。、情感态度：能够正确合理地运用语言，培养学生互助合作，发展合作精神。培养学生自主学习的能力。、学习策略：（1）能积极与他人合作，学会合作学习，从而共同完成任务。（2）能对所学习内容，主动练习和实践和正确运用。、文化意识：体验语言的魅力，了解西方国家语言。、教学策略：充分利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣。用以旧引新的方法教学新知识，先复习关于数字、衣服的单词，再教新课的内容，从而起到温故而知新的作用。发挥小组合作的力量，让学生积极参与语言交际活动。、教学重难点：重点：掌握四个主要单词colorful、pretty、cheap、expensive.句型“Look at that/this dress?”“How much is it?”以及如何评价衣服及其他东西的颜色和价格的句型和回答。难点：培养学生听、说、读、写的能力及综合运用语言的能力；掌握单词的正确发音；单词expensive的读音也是一个难点。区分How much和How many的意思。8 教学媒体：电脑，多媒体课件，图片。四、说教学过程本节课的教学过程由六部分组成。1. 热身 Warming up.2. 预习 Preview3. 新科呈现 Presentation.4. 巩固和延伸 Consolidate the expansion.5. 总结 Sum-up.6. 布置作业 Homework.1、热身 Warming- up播放歌曲Is this your skirt ，激发学生学习的兴趣，学生在听歌曲的同时也复习了和衣服相关的单词，为本节课的学习。2、预习 Preview（1）幻灯片展示已学的服饰的图片，复习和服饰有关的单词。（2）复习数字3、新科呈现 Presentation（1）导入新课展示一些关于衣服 、颜色的图片及课件。（2）运用展示的图片，引出单词pretty和句型Look at that/this dressIts pretty.（3）利用刚才展示图片，引出句型.How much is it？Its （4）练习：找朋友，给单词找相应的图片。让学生愉快的做练习，激发学生学习英语的兴趣。4、 Consolidation and extension.（巩固扩展）培养学生的思考能力，同时为下节课的讲解做铺垫。五、总结 Sum-up总结今天所学的单词和句型，进一步加深巩固本节课所学的内容。六、布置作业Homework.巩固所学的单词和句型，在日常生活中进行操练。七、板书设计板书应以简单明了为主，把本课时主要单词和句型板书出来。能让学生清晰明了的明白这节课的教学重难点。Unit 5 How much i