2019届四年级语文下册第一单元练习1教案1苏教版.docx_第1页
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文档简介

练习1一、教学目标：1.学写拟人句，并将其应用在写作中，将语言写得生动活泼。 2.根据秋天里的拟人写法，仿写句子，体会拟人化的手法。3读读背背成语，了解成语的共同点，能做到书写正确，理解其大意4用钢笔描红，注意整体布局。5.口语交际，学会话语通顺连贯地表达意思。5.学写毛笔字。二、教学重点、难点：了解成语的共同点，能做到书写正确，理解其大意，并学会话语通顺连贯地表达意思。三、教学时间：2课时四、教学过程：1.教学第一题处处留心（1）回顾秋天中的拟人句。（2）学生背诵。（3）同学讨论说出拟人句的写作特点（4）自己说出一个拟人句（5）根据课文练习，说一说，做一做，读一读。2.教学第二题读读背背（1）自由读成语，不认识的字查字典。（2）小组合作弄懂词语的意思。（3）多读几遍，做到熟练运用成语。（4）有感情地朗读成语。3.教学第三题写好钢笔字。（1）指导。指读题目，教师进一步明确练习要求。 引导学生观察书写格式以及要求，注意字在田字格中的位置。让学生说出写作时该注意的问题教师重点指导字的间架结构和整体布局。 （2）练习 （3）反馈。 4.教学第四题 口语交际新课标第一网1审题。 （1）指名读题目。 （2）帮助学生弄清本次口语交际的要求。 2学生交流讨论3指导。 分组推选同学上台将自己的推荐或自我推荐说出来，要求语言表达通顺、流畅。 4反馈。 5.教学第五题 学写毛笔字（1）出示学生优秀书法作品让学生欣赏。 （2）学生对照自己的毛笔字谈感受。 （3）审题。 （4）指导。 教师边范写边讲解书写方法。 学生练习、反馈，发现问题再指导。 （5）练习。 教师巡视
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